Ů

پ

mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32

sekot

Info

Viss demonstrācijas saturs ir paredzēts tikai parauga nolūkos, un tas ir paredzēts, lai pārstāvētu tiešsaistes vietni. Lūdzu, izmantojiet RocketLauncher, lai instalētu demonstrācijas ekvivalentu, visi attēli tiks aizstāti ar attēlu paraugiem.

Tu esi dzirdējis? Mūsu Intensīvās mācību atbalsta programma (ILSP) tagad būs pazīstama kā Nurtja, Yorta Yorta vārds, kas nozīmē "mežs".

Izmaiņas ir veiktas, lai papildinātu mūsu apkaimju nosaukumus Greater Shepparton vidusskolas koledžā, kas valodā ir nosaukti ievērojamu koku vārdā valstī: Biyala (Sarkanā gumija), Dharnya (Grey Box) un Bayuna (Dzeltenā kaste).

Pēc Bangerang Language Circle un un Yorta Yorta pārstāvju apstiprinājuma šis konkrētais nosaukums tika izvēlēts, lai atspoguļotu meža simboliku. Tāpat kā meža kolektīvā sakņu sistēma nodrošina papildu stabilitāti jaunākiem kokiem, intuitīvi sadalot barības vielas, kur nepieciešams, ILSP nodrošina stabilitāti, lai atbalstītu individuālu studentu izaugsmi. Atbalsti ir labi pamatoti un sakņojas Ů vērtībās.

Mēs vēlējāmies turpināt lietot valodu visā mūsu veidotajā vidē ar saitēm uz valsts elementiem, kas ir nozīmīgi šim reģionam, un es domāju, ka "Nurtja" ir lieliski piemērota šai programmai.

Par Nurtjas programmu

Programma Nurtja ir izstrādāta, lai sniegtu papildu atbalstu studentiem, lai viņi varētu jēgpilni iesaistīties mācībās.

Ar zemu darbinieku skaitu, mācības tiek pielāgotas studentu individuālajām vajadzībām. Mērķtiecīgs atbalsts, kas vērsts uz diferencētu mācīšanos, personīgo attīstību, sociālo un emocionālo labklājību, ļauj studentiem augt savā tempā.

Studentu saikne ar Hawdon Street universitātes pilsētiņu tiek uzturēta ar regulārām nodarbībām, kas tiek pasniegtas uz vietas, lai pēc individuālās programmas beigām pilnībā atsāktos vispārējās mācībās.\

Vairāk par mūsu mājām un apkaimēm varat lasīt šeit: /ourcollege/college-house-names

Nurtja

Mūsu izpilddirektore Barbara O'Braiena ir paziņojusi par mūsu nākamajiem koledžas kapteiņiem. Sešu cilvēku grupa pārstāvēs mūsu trīs apkaimes un vairāk nekā 2000 studentu kopienu.

  • Biyala apkārtne: Sabri Ibisi un Reihane Hoseini
  • Dharnya apkārtne: Džoanna Muli un Bella O'Dvaiere
  • Bayunas apkārtne: Trinity Drain un Madeline Judd. 

Mēs sazinājāmies ar mūsu 2024. gada vadītājiem, lai uzzinātu, kā viņi jūtas pēc tam, kad uzzināja, ka viņiem ir izdevies šajās lomās, un ko viņi cer sasniegt jaunajā mācību gadā.

Biyala

Reihane: Vidusskolas gados esmu uzņēmies dažādus vadošus amatus, tostarp kā vice- Campus Captain 9. kursā Mooroopna un Studentu pārstāvniecības padomē. Šogad esmu bijis arī viens no Ů koledžas vērtību līderiem.

Kā koledžas kapteinis es ceru būt balss studentiem, kas nav vokāli. Es vēlētos dzirdēt studentu idejas un dalīties tajās ar vadību, lai veicinātu studentu vadītas pārmaiņas. Es kā multikulturāls students arī ceru, ka daudzi mani vienaudži redz sevi pārstāvētus un arī jūtas iedrošināti turpmāk pielikt roku vadošiem amatiem.

Sabri: Pēdējā laikā neesmu uzņēmies līdera lomu, taču, ejot vecumdienās, man šķiet, ka esmu ieguvis pārliecību uzņemties šo lomu un kaut ko mainīt.

Es labprāt strādātu, lai mazinātu plaisu starp mūsu dažādajām skolu grupām — lai veidotu saikni starp skolēniem, vadītājiem un darbiniekiem un nodrošinātu, ka tiek sadzirdēta katra balss. Es ceru, ka vairāk skolēnu iesaistīsies lēmumu pieņemšanā un meklēs pārmaiņas visā skolā. Es ceru, ka ar šo lomu es varu mudināt vairāk studentu izteikties. 

 Biyala tīmeklis


Dharnya

žDzԲ: Es zināju, ka pēdējā skolas gadā vēlos uzņemties līdera lomu. Es nezināju, vai pieteikties koledžas kapteiņa amatam, man šķita, ka tas nav sasniedzams, bet tad es nolēmu to darīt. Process notika ļoti ātri, un es biju tik pārsteigts, uzzinot, ka ieguvu lomu, taču tik laimīgs, ka nolēmu to izmēģināt.

Mans mērķis ar šo lomu ir radīt vietu, kur ikviens jūtas piederīgs. Es esmu lepna Tongas meitene, un mana kultūra man ir viss. Es ceru, ka mūsu grupas dažādības dēļ citi studenti redz sevi pārstāvētu un zina, ka nekas nekad nav neaizsniedzams.

Skaists: Būt koledžas kapteinim vienmēr ir gribējies darīt. Gadu gaitā esmu uzņēmies dažādas vadošas lomas, tostarp pamatskolas Studentu pārstāvniecības padomē, un 9. gadā biju Ჹ kapteinis Mooroopna vidusskolas koledžas pilsētiņā.

Izmantojot šo lomu, es vēlos veidot visu studentu vēlmes. Es vēlos, lai ikviens šeit justos kā pieejams atbalstam un resursiem, kas ir pieejami savu mērķu sasniegšanai, neatkarīgi no tā, vai viņi ir lieli vai mazi.

Dharnya tīmeklis 


Bayuna

հīī: Pēc tam, kad 2021. gadā biju Ჹ kapteinis Mooroopna vidusskolas koledžas pilsētiņā, es zināju, ka savā vecākajā kursā vēlos uzņemties vadošo lomu. Es biju ļoti pārsteigts, kad uzzināju, ka esmu veiksmīgs un ļoti laimīgs.

Nākamajā gadā es patiešām vēlētos strādāt, lai stiprinātu sakarus dažādos gada līmeņos. Šogad ieviestās vertikālās Ჹ grupas ir devušas zināmu ceļu, lai to sasniegtu, taču es domāju, ka mēs varam radīt vēl vairāk iespēju visu vecumu skolēniem sazināties un paļauties vienam uz otru, lai saņemtu atbalstu.

ѲīԲ: Kļūt par koledžas kapteini esmu tiecusies kopš 7. gada. Gadu gaitā esmu uzņēmusies dažādas vadošas lomas, tostarp šogad kā koledžas vērtību vadītājs Ů. Man ļoti patika pieredze un privilēģija strādāt ar studentiem un darbiniekiem, lai veiktu tiešas pārmaiņas.

Es vēlētos izmantot kapteiņa lomu, lai radītu iespējas, kurās studenti var izvirzīt mērķus — gan personiskus, gan ar turpmāko karjeru un ceļiem saistītus mērķus. Manuprāt, mērķu noteikšana ir lielisks veids, kā palīdzēt skolēniem justies tā, ka viņi ierodas skolā ar mērķi, un palīdzēt viņiem būt sagatavotākiem un produktīvākiem.

Bayuna tīmeklis