Ů

پ

mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32

sekot

Info

Viss demonstrācijas saturs ir paredzēts tikai parauga nolūkos, un tas ir paredzēts, lai pārstāvētu tiešsaistes vietni. Lūdzu, izmantojiet RocketLauncher, lai instalētu demonstrācijas ekvivalentu, visi attēli tiks aizstāti ar attēlu paraugiem.

"Izmantojiet katru iespēju, jo mazas iespējas pārvēršas lielās."

Tā ieteiks aizejošais Greater Shepparton vidusskolas 12. gada students Kesalini Muli.

Mūsu atklāšanas balvas vakarā, kas notika pagājušajā nedēļā, Kesalini saņēma vairākus apbalvojumus gan par akadēmiskajiem sasniegumiem, gan par ieguldījumu koledžā un plašākā sabiedrībā. Tas ietvēra Austrālijas Aizsardzības spēku Long Tan jauniešu vadības un komandas darba balvu, Shepparton Festival Senior Instrumental Award un Ampol Best All Rounder Award balvu.

"Es patiešām lepojos ar saviem centieniem," sacīja Kesalini.

"Šogad es biju vicehouse kapteinis un mūzikas vadītājs, un domāju, ka vadošā loma bija tas, kas mani patiešām motivēja."

Kesalini, kura ir no Tongas izcelsmes, sacīja, ka, uzsākot vidusskolas gaitas un kopā ar ģimeni pārcēlusies uz Šepartonu, viņa nekad nav redzējusi, ka tas viņu aizvestu tur, kur tas ir.

"Kad es ierados Šepartonā, es vienkārši sajutu kopības un kopības sajūtu, un tas, iespējams, mani iedvesmoja izvēlēties ceļu, ko es darīju," sacīja Kesalīni.

“Man patīk piedalīties tādos kopienas pasākumos kā Pasifika festivāls, kā arī uzstāties un piedalīties skolas pasākumos, piemēram, Harmonijas diena. Mani diezgan aizrauj mūzika, tāpēc palīdzēšu, kur vien varēšu.

Kesalini cer palikt vietējais nākamgad, lai studētu uzņēmējdarbību vai komerciju LaTrobe vai Deakin universitātēs. Lai gan Kesalini ir sajūsmā par saviem sasniegumiem šogad, viņa atgādināja aizejošajiem un nākamajiem 12. gadiem, ka viss nav saistīts ar jūsu ATAR un ka katram ir savs ceļš.

"Labākais padoms, ko varu dot, ir tas, ka ir pareizi atšķirties — vienkārši atrodiet savu veidu, kā spīdēt," viņa teica.

12. kursa biedrs Tristans Fipss piebalsoja Kesalīni padomam.

"Vienkārši koncentrējieties uz visām nodarbībām, priekšmetiem un dariet visu iespējamo," viņš teica.

"Tas nav viss par ATAR — es veicu VCAL, tāpēc es nesaņēmu ATAR, un es domāju, ka ir svarīgi atcerēties, ka dažādiem cilvēkiem ir dažādi ceļi, un es domāju, ka jums ir jākoncentrējas uz to, kas jums ir piemērots. ”.

Šogad Tristans ir pabeidzis savu Viktorijas laika lietišķās izglītības sertifikātu (VCAL) un sertifikātu II sabiedrisko pakalpojumu jomā.

"Man patīk palīdzēt kopienai un atdot," sacīja Tristans.

“Nākamajā gadā es ceru pabeigt savu IIII sertifikātu sabiedrisko pakalpojumu jomā ar cerību nākotnē kļūt par jaunatnes darbinieku.

"Pagaidām palikšu uz vietas un paskatīšos, kur tas mani aizvedīs. Es priecājos redzēt, kas notiks tālāk.

VCAL studiju ietvaros Tristans šogad ir ieguvis darba pieredzi un stažēšanos at WDEA Works, Greater Shepparton Lighthouse Project un GMLLEN.

Tristans tagad gandrīz mēnesi strādā administratīvā amatā FamilyCare pēc tam, kad ir ieguvis stažēšanos uzreiz pēc 12. gada.

Ů balvu pasniegšanas naktī Tristanam tika pasniegta CVGT nodarbinātības balva, atzīmējot izcilību talantīgos mācekļu un darba devēju jomā.

"Es noteikti lepojos — tas ir lielisks veids, kā noslēgt 12. gadu," sacīja Tristans.

Ů izpilddirektore Barbara O'Braiena apsveica Kesalini un Tristanu ar fantastisko gadu.

"Tristans un Kesalīni ir bijuši nenovērtējami mūsu koledžas locekļi un ir pelnījuši visus panākumus," sacīja O'Braiena.

"Padevība un aizraušanās, ko jūs abi esat izrādījuši savām studijām, jūsu vienaudžiem un jūsu kopienai, jūs noderēs neatkarīgi no nākotnes, un mēs esam tik lepni, ka esat viens no mūsu pirmajiem Ů absolventiem."

“Es arī vēlos apsveikt visus mūsu 12. kursa studentus ar izcilu gadu — jūs visi esat labi sasnieguši savas tiesības, un mēs nevaram jums pietiekami pateikties par jūsu ieguldījumu mūsu koledžā.

Laipni lūdzam Ů un valodu programmā. Jūsu bērnam ir lieliska iespēja 2023. gadā mācīties vienu no piecām valodām; arābu, austriešu, franču, itāļu vai japāņu valodā.
Mums ir pagājis nedaudz ilgāks laiks, līdz jūsu bērns tiek iesaistīts viņam piešķirtajās valodas nodarbībās, taču tagad mēs esam tur. Personāla trūkuma dēļ mūsu valodu nodarbības bija jāsakārto formu grupās, nevis izvēles priekšmetos.

Itāļu — 7. gads A, D, E, H, J, L, M
Arābu valoda — 7. gads B, F
franču valoda — 7. gads C, I
Japāņu — 7. gads
Auslans – 7. gads G, N  (tiks noteikts)

Lūdzu, ņemiet vērā, ka 9. klases studenti var ievadīt Auslan, itāļu vai japāņu valodu bez priekšzināšanām.
Ja jums ir kādi jautājumi, nevilcinieties sazināties ar Stacie Lundberg skolā pa tālruni 5891 2000