[e-mel dilindungi]
+ 001 0231 123 32
Semua kandungan demo adalah untuk tujuan sampel sahaja, bertujuan untuk mewakili tapak langsung. Sila gunakan RocketLauncher untuk memasang yang setara dengan demo, semua imej akan digantikan dengan imej sampel.
Istilah ini, 蜜桃女孩 mengadakan versi MasterChefnya sendiri. Ini diadakan sebagai sebahagian daripada Pertandingan Rumah penggal kami, dan juga meningkatkan kesedaran semasa Minggu Pemakanan kebangsaan.
Semasa pertandingan, Kumpulan Rumah kami telah mengambil bahagian dalam kuiz yang berkaitan dengan garis panduan pemakanan Australia. Pemenang setiap homegroup kemudiannya mewakili rumah mereka di separuh akhir untuk memasak. Peserta - dengan galakan guru Kumpulan Rumah mereka - terpaksa menyediakan omelet Perancis yang sihat yang mengandungi bahan tambahan dan hiasan yang sesuai.
Para juri- kakitangan Sokongan Pendidikan kami yang hebat - memberi markah kepada peserta dari segi penampilan, rasa, tekstur dan yang paling penting, rasa. Syabas kepada separuh akhir kami.
Perlawanan akhir besar pertandingan MasterChef 蜜桃女孩 2024 menampilkan yang terbaik dalam cef muda kami, kerana peserta dari setiap kejiranan mempamerkan kemahiran mereka dalam menyediakan krep manis. Cabaran itu memerlukan mereka untuk menggabungkan makanan daripada semua lima kumpulan makanan - bijirin, sayur-sayuran, buah-buahan, tenusu dan protein - sambil mematuhi Garis Panduan Pemakanan 3, yang menekankan mengehadkan pengambilan lemak tepu, garam dan gula.
Mewakili Kejiranan Biyala kami mempunyai Phoebe Hall dan Jaydah Golding.
Di Kejiranan Dharnyna Zainab Alnajar dan Vera Asante melangkah ke pinggan.
Dan di Kejiranan Bayuna Abby Hill dan Nyah Jones menyampaikan hidangan yang hebat.
Persaingan adalah sengit, dengan setiap pasukan mengimbangkan rasa, pemakanan, dan persembahan sambil mengekalkan tumpuan kepada pemakanan sihat. Penggunaan bahan-bahan kreatif mereka menarik perhatian para hakim, mempamerkan bukan sahaja bakat kulinari tetapi juga pemahaman yang kukuh tentang prinsip pemakanan yang sihat.
Ketua hakim yang tidak berat sebelah kemudiannya perlu menjaringkan pasukan untuk menentukan kejiranan yang menang. Ini termasuk:
Dalam gaya MasterChef sebenar, peserta terpaksa menunggu beberapa hari untuk mengetahui keputusan siapa yang akan dinobatkan MasterChef 蜜桃女孩 untuk 2024.
Syabas kepada semua peserta kerana mewakili setiap kejiranan dengan aspirasi, integriti, rasa hormat dan tanggungjawab.
Terima kasih khas kepada jabatan Teknologi, hakim, pelajar dan kakitangan kami yang membantu dengan rakaman video untuk bahan Kumpulan Rumah kami dan semua Kumpulan Rumah atas penyertaan mereka.
Semasa perhimpunan Penggal 4 seluruh sekolah kami minggu ini, kami mempunyai beberapa pelajar berkongsi pengalaman mereka dalam Pendidikan Luar tahun ini.
Pelajar Tahun 10, Letiya, memberikan kemas kini tentang beberapa peluang menakjubkan yang dia dan rakan-rakannya miliki tahun ini untuk melangkah keluar dari bilik darjah dan ke alam semula jadi. Ini termasuk meluncur, mendaki batu di Mt Arapiles, mendaki melalui denai berceranggah di sekitar Mt Sumaria, dan juga berani bermain ski menuruni bukit, berbasikal gunung, berkanu dan arung jeram. Setiap kem adalah pengembaraan baharu dan mendorong pelajar untuk menghadapi cabaran baharu.
Letiya berkata antara perkara terbesar yang pelajar pelajari ialah cara bekerja sebagai satu pasukan.
"Di luar persekitaran, anda sangat memerlukan satu sama lain. Sama ada kami melihat antara satu sama lain semasa memanjat batu atau mendayung bersama dalam sampan, kerja berpasukan adalah penting,鈥� katanya.
鈥淜ami terpaksa berkomunikasi dengan baik, bergantung pada kekuatan masing-masing, dan menyokong satu sama lain, terutamanya apabila keadaan menjadi sukar, atau cuaca tidak sesuai. Bekerjasama dalam situasi sebenar ini telah memberikan kami pengalaman yang melampaui apa yang kami pelajari di dalam kelas.鈥�
Pelajar Tahun 9 Cruz dan Brendan bercakap tentang cara Outdoor Ed telah mengajar mereka tentang kuasa kerjasama dan penyelesaian masalah.
鈥淜adang-kadang perkara tidak berjalan seperti yang dirancang. Kami menghadapi masalah seperti memikirkan cara untuk kekal hangat ketika berkhemah di pergunungan, mengemudi denai apabila tidak pasti arah mana yang harus dilalui, atau memikirkan cara untuk mendayung melawan arus sungai yang deras,鈥� katanya.
"Kami perlu menghasilkan penyelesaian kreatif di tempat kejadian dan bekerjasama untuk membuat keputusan."
Cruz menambah bahawa pengalaman ini mengajar pelajar bagaimana untuk mempercayai satu sama lain, mendengar idea semua orang, dan mencari jalan untuk menyelesaikan masalah tanpa berputus asa.
鈥淏elajar menyelesaikan masalah di luar rumah telah membantu kami membina daya tahan, dan ia menjadikan kami lebih yakin. Selain itu, sungguh menggembirakan melihat kerja berpasukan kami membuahkan hasil, sama ada kami sampai ke puncak gunung atau selamat melayari jeram,鈥� katanya.
鈥淜ami juga telah membina hubungan yang kukuh antara satu sama lain dan memperdalam pemahaman kami tentang persekitaran semula jadi yang berbeza di sekitar Victoria. Setiap tempat mengajar kami sesuatu yang baharu, dan kami mendapat banyak penghormatan terhadap persekitaran yang kami lawati.鈥�
Pelajar tahun 11 Abbey Bennett membuat refleksi tentang kemahiran yang dipelajari oleh pelajar.
"Kemahiran seperti kepimpinan, tanggungjawab, kesabaran, dan daya tahan adalah perkara yang akan membantu kita, bukan sahaja di sekolah tetapi dalam kehidupan," katanya.
鈥淏ekerja sebagai satu pasukan telah menunjukkan kepada kami cara berkomunikasi dengan lebih baik dan menghormati idea masing-masing, yang akan menjadi penting dalam mana-mana kerjaya atau komuniti yang kami sertai.
鈥淧endidikan Luar telah mengajar kita bagaimana untuk berhubung antara satu sama lain dan dengan alam semula jadi, mengingatkan kita tentang kepentingan memelihara persekitaran yang indah ini. Persahabatan dan kenangan yang kami buat adalah perkara yang tidak akan kami lupakan. Terima kasih kepada semua guru dan kakitangan yang menjayakan pengalaman ini. Kami bersyukur atas pengembaraan, cabaran dan pengajaran hidup yang telah kami pelajari sepanjang perjalanan. Kami tidak sabar untuk melihat apa yang akan dialami dan ditemui oleh pelajar Outdoor Ed masa depan.鈥�
Malay
English
Afrikaans
Albanian
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bulgarian
Catalan
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Croatian
Czech
Danish
Dutch
Estonian
Filipino
Finnish
French
Galician
Georgian
German
Greek
Haitian Creole
Hebrew
Hindi
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Korean
Latvian
Lithuanian
Macedonian
Maltese
Norwegian
Persian
Polish
Portuguese
Romanian
Russian
Serbian
Slovak
Slovenian
Spanish
Swahili
Swedish
Thai
Turkish
Ukrainian
Urdu
Vietnamese
Welsh
Yiddish
Ikut