Kapo dol osebju Ů! Kot del Svetovnega dneva učiteljev, ki je bil pred kratkim, praznujemo naše čudovito podporno osebje pri poučevanju in izobraževanju tukaj na Ů. Od naših izobraževalcev Koorie do naših uradnikov za večkulturno zvezo, osebja za dobro počutje, sosedskih pomočnikov, pripravnikov, vodstvene ekipe, IT in vseh vmes – vemo, da naša šola ne bi mogla delovati brez vseh teh praktičnih elementov.
V Ů smo skupaj VEČJI. Za več informacij obiščite:
Danes praznujemo častnike za zvezo z več kulturami
Pomoč pri izgradnji Ů kot šole za skupnost
Ravno lani je Mare Hamid kot študentka obiskovala srednjo šolo Greater Shepparton. Letos večino svojih dni še vedno preživi v učilnici, a kot pripravnica za večkulturno zvezo (MLO). Mare posebej podpira arabsko kohorto Ů, ki jo vodita arabska MLO Hussam Al-Mugotir in Hussam (Samy) Saraf. Vrsta pomoči, ki jo nudi, se razlikuje od jezikovne in prevajalske podpore, pomoči pri dokončanju razrednega dela in študija ter svetovanja širšemu osebju Ů o različnih zadevah, povezanih s kulturo. Mareja kot pripravnika podpira ekipa sedmih MLO in pomočnikov, ki prihajajo iz različnih okolij in govorijo različne jezike, vključno s samoanščino, dari, hazaragi, perzijščino, kiswahili in kiriundi. Mare je dejala, da se je od ekipe že veliko naučila in meni, da je bila vloga nagrajujoča, da je lahko pozitivno spremenila življenja študentov.
"Vloga MLO je naporna, vendar si naša ekipa vedno pomaga, če je nekdo zelo obremenjen," je dejala. »Nekaj, v čemer najbolj uživam, je, ko vidim učence nasmejane, ko skupaj opravijo nalogo ali se naučijo česa novega. Vedno se učimo drug od drugega in iščemo načine, ki nam lahko pomagajo, tako v učilnici kot zunaj nje.«
Kolegica MLO Deborah Fili, ki podpira skupnost Pasifika Ů, je ponovila Marejeve razloge za uživanje v vlogi in dejala, da se počuti privilegirano, da lahko zagovarja tiste, ki ne morejo vedno izraziti svojih težav. »Za naše otroke je tako običajno, da dvomijo o svojem potencialu, vendar rada vidim, kako uspevajo in jih lahko podpiram pri njihovi samorasti ter se počutijo samozavestne pri razstavljanju svoje kulture,« je dejala. Deborah je dejala, da Ů odraža skupnost Greater Shepparton, saj je tako raznolika z vrsto različnih zastopanih kultur. Dejala je, da čeprav je zaradi tega Ů edinstven, je tudi zato vloga MLO tako kritična. »Kot MLO smo sposobni zgraditi ta odnos s študenti in družinami ter občutek pripadnosti za naše študente CALD,« je dejala. »Normalno je, da se obrnemo na nekoga, s katerim se lahko povežemo ali ki nas razume, in to je lahko MLO za naše učence – lahko zelo spremeni njihove izkušnje v šoli. "Gre tudi za povezovanje naših družin s šolo in zagotavljanje naše komunikacije na vključujoč način ter zagotavljanje prevajalskih storitev, kjer je to potrebno."
Muzhgan Qazikhil, ki podpira predvsem afganistanske študente Ů, skupaj z Aqeelom Zaydijem, je dejal, da je podpora, ki jo je zagotovil MLO, segala tako daleč od učilnice, med odmorom, kosilom in po šoli, med krožkom za domače naloge in naprej. »Vedno spodbujamo naši učenci naj nikoli ne obupajo, vedno sledijo svojim ciljem, ne glede na to, kako težko in kako dolgo bo trajalo,« je dejal Muzhgan. "Spodbujamo jih, naj se osredotočijo na svoje izobraževanje, saj je izobraževanje ključ do odpiranja vseh vrat." Muzhgan je dejal, da poleg podpore študentom akademsko igrajo MLO pomembno vlogo, saj se povezujejo z ekipo za dobro počutje Ů ter različnimi storitvami in programi za spodbujanje študentov, da skrbijo za svoje fizično in duševno zdravje. Medtem ko je delo, v katerem Muzhgan uživa, veliko vidikov, je dejala, da je bilo večletno delo s študenti, ki jih je nato videla pri diplomiranju, še posebej koristno. "Gre za to, da učenci dosežejo svoj polni potencial," je dejala. »Nazadnje, ko sem šel k splošnemu zdravniku, je na recepciji delal eden od mojih prejšnjih študentov. Bila je tako srečna in jaz sem bil tako ponosen nanjo.«
Yvette Siriyamungu in Sifa Mireye-Karakoc podpirata študente Ů iz Afrike. Yvette posebej dela v učilnici s študenti CALD, da razčleni in razloži informacije, ki so podane v prvem jeziku, zlasti pri literaturi (EAL), matematiki, humanistiki in naravoslovju. »MLO ima tako pomembno vlogo, ker oživi kulturno plat Ů – igra veliko vlogo pri združevanju kultur, izobraževanju drugih o različnih kulturah in pomoči študentom migrantom, da uresničijo svoje sanje, kljub izzivom, s katerimi so se soočili, ko bežijo iz svojih držav,« je dejala Yvette. »Pomaga prinesti upanje tistim otrokom, ki so se soočili s številnimi travmami. "Uživam v povezovanju z učenci in družinami ter jim pričaram nasmeh na obraz in jim pomagam, da ostanejo pozitivni v šoli, pa tudi v drugem osebju, ki je bilo vedno tako ljubko in gostoljubno."
Sledite