蜜桃女孩

Kontakt

[e-po拧ta za拧膷itena]
+ 001 0231 123 32

Sledite

Informacije

Vsa predstavitvena vsebina je samo za vzor膷ne namene in je namenjena predstavitvi spletnega mesta v 啪ivo. Uporabite RocketLauncher za namestitev enakovrednega predstavitvenega programa, vse slike bodo zamenjane z vzor膷nimi slikami.

  • O nas
  • Novice

podrobnosti

Prilagodljivost za vodenje lastnega 拧tudija ter skrb in podpora u膷iteljev, ki so bili 禄de啪urni芦, so bile nekatere od pozitivnih lekcij u膷enja na daljavo iz hitre ankete dijakov 12. letnika na 蜜桃女孩.

Delo po tedenskem u膷nem na膷rtu in 禄vstajanje in vanj芦, kot vsak obi膷ajen 拧olski dan, se je tudi za starej拧e 拧tudente kampusa Wanganui in McGuire zdelo pomembno.

Vodje soseske pri 蜜桃女孩 so prosili, naj imenujejo naklju膷no izbrane dijake, ki so se v zadnjem letniku srednje 拧ole dobro spopadali z izzivi u膷enja na daljavo.

Sedem deklet in dva fanta, vklju膷enih v raziskavo, so delili 拧tevilna enaka sporo膷ila 鈥� vklju膷no s tem, kako digitalno spretni so postali njihovi u膷itelji v 3. semestru v primerjavi s prej拧njim semestrom.

Prav tako delijo enako grenko razo膷aranje nad tem, da so zavirali njihove maturitetne na膷rte in dru啪abno 啪ivljenje, in pozdravljajo na膷rtovano vrnitev v 拧olo v 膷etrtem razredu.

prilagodljivost je bil za ve膷ino pozitiven, saj so u膷enci lahko prilagodili u膷enje svojim potrebam:

  • Sarah Miller, McGuire: 禄Rad delam v svojem tempu. Svoje delo lahko opravljam takrat, ko se po膷utim najbolj motivirano 鈥� zato zagotovo delam neparne ure dneva!芦
  • Shaelyn Crowhurst, McGuire: 禄Ni stalnega pritiska, da bi bilo delo opravljeno ob dolo膷enem 膷asu. Pravzaprav ob koncih tedna in zve膷er opravljam ve膷 dela kot v膷asih, vendar si lahko privo拧膷im odmor, ko ho膷em in potrebujem.鈥�
  • Olivia Gullick, Wanganui: 禄Zdi se mi, da imam ve膷 膷asa in lahko v dan vklju膷im ve膷 拧tudija. Imeti u膷ni na膷rt za cel teden je zdaj prava pomo膷 in izbolj拧ava 啪e ob prvem (u膷enje na daljavo 2. termin).芦
  • Mariam Alghazaly, McGuire: "Po膷utim se, kot da imam veliko ve膷 膷asa za obisk predmetov, ki jih najbolj potrebujem."
  • Yousef Algaraawi, McGuire: 禄V膷asih, ko ravnokar vstanete, va拧e misli niso ravno na pravem mestu. Tako ugotovim, da lahko vse, 膷esar ne opravim zgodaj, nadoknadim pozneje tekom dneva.芦

膶eprav 拧tudenti u啪ivajo v svobodi dolo膷anja prednosti, se je ve膷ina strinjala, da a Vsakdanjik ostalo pomembno:

  • Jessica Eldred, Wanganui, u啪iva, da se mu ni treba upreti zimskim temperaturam, da bi pri拧el v 拧olo: "Toda zame je pomembno, da vstane拧, se preoble膷e拧, kot da bi moral iti ven, in potem za膷ne拧."
  • Sarah Knight, Wanganui: 禄V bistvu sledim prvotnemu urniku. Za膷nem ob 9. uri zjutraj, vzamem odmor in kosilo 鈥� zame deluje.鈥�
  • Laura Cole, Wanganui: 禄Prenosni ra膷unalnik in telefon je enostavno dose膷i, tu je 拧e Netflix 鈥� zato si na za膷etku tedna naredim urnik z vsemi svojimi u膷nimi nalogami 鈥� lahko jih ozna膷im in vizualno vidim, kje sem in kje moram bo konec tedna."
  • Campbell Allen, Wanganui: 禄Ura delam ob 9. uri 鈥� imam urnik in stvari, kot je na primer, da moram na klic Teams, vse to pomaga, da ostanem motiviran.芦

Dijaki so imeli me拧ane ob膷utke, ko je 拧lo za komunikacija z u膷itelji.

Presenetljivo je ve膷ina ugotovila, da so njihovi u膷itelji bolj dostopni pri u膷enju na daljavo in pravijo, da je njihova splo拧na podpora pomembnej拧a kot kadar koli prej:

  • Sarah Knight: 禄Rekel bi, da je veliko la啪je stopiti v stik z u膷itelji 鈥� lahko jim po拧ljem sporo膷ilo in v nekaj minutah ali morda malo dlje se mi oglasijo.芦
  • Laura Cole: 禄U膷itelji se trudijo po svojih najbolj拧ih mo膷eh. Vedno vas 啪elijo preveriti, ali vam nalo啪ijo preve膷 ali premalo dela.芦
  • Yousef Algaraawi: "Pri u膷enju na daljavo je te啪ko razlo啪iti nekatere stvari, na primer kemijo. Svojim u膷iteljem po拧ljem sporo膷ilo in oni me pokli膷ejo, a v膷asih mi je te啪ko razlo啪iti brez tega prakti膷nega in vizualnega vidika.芦
  • Sarah Miller: "U膷iteljem gre dobro, bolj拧i so pri vodenju doma膷ega pouka, skupni rabi zaslonov in klepetu."
  • Jessica Eldred: "膶utim, da so u膷itelji res ugotovili, kako nam najbolje pomagati in zagotoviti to dodatno podporo."
  • Olivia Gullick: Bilo je te啪ko in pogre拧am dobre pogovore, vendar se mi zdi, da se u膷itelji dodatno trudijo, da bi bili vsi v redu.芦
  • Campbell Allen: "Moji u膷itelji vedo, da to dobro prena拧am, zato 膷utim, da imam njihovo podporo 鈥� po膷utim se samozavestno in se ne trudim."

Dobra 禄doma膷a pisarna芦 z zasebnostjo je bila za 拧tudente pomembna, vendar so nekateri imeli ve膷 izzivov kot drugi.

Shaelyn Crowhurst in Mariam Alghazaly imajo brate in sestre od osnovne 拧ole do srednje 拧ole in delijo izku拧njo, da je najmlaj拧e najte啪je zadr啪ati 禄v razredu芦.

Laura Cole je bilo la啪je: "Imam sre膷o, da imam starej拧ega brata, ki 拧tudira na spletu, in moji star拧i delajo, tako da nisem imel nobenih motenj."

podrobnosti

Star拧e in skrbnike opozarjamo na predhodno prijavo vsak teden za dostop do u膷enja na kraju samem v 3. terminu. To je v skladu s strogimi protokoli, ki jih je Ministrstvo za izobra啪evanje in usposabljanje uvedlo za javne 拧ole po vsej Viktoriji.

Prijavnica za teden 14-18th september je prilo啪eno dokument tukaj (131 KB) . Izpolniti ga je treba in poslati po e-po拧ti na 蜜桃女孩 do Sreda, 9th september. Star拧i bodo obve拧膷eni o uspehu njihove prijave ali druga膷e do konca delovnega 膷asa Petek, 11th september. Vsi 拧tudenti, ki imajo dostop do u膷enja na kraju samem, bodo obiskovali svoj redni kampus.

Vsi u膷enci, ki lahko 拧tudij od doma morajo 拧tudij od doma, razen za 拧tudente naslednjih kategorij:

  1. Otroci ob dnevih, ko ne morejo biti pod nadzorom od doma in ni mogo膷e druga膷e urediti. To bo na voljo za otroke star拧ev, ki ne morejo delati od doma, in ranljive otroke, vklju膷no z: otroki v varstvu zunaj doma; otroci, za katere slu啪be za za拧膷ito otrok in/ali dru啪ine menijo, da so izpostavljeni tveganju po拧kodb; otroci, ki jih 拧ola opredeli kot ranljive (vklju膷no z napotnico agencije za nasilje v dru啪ini, slu啪be za brezdomstvo ali pravosodje za mlade ali du拧evno zdravje ali druge zdravstvene slu啪be in otroci s posebnimi potrebami)
  2. Zaradi u膷nih zahtev, ki jih ni mogo膷e izvajati na daljavo, in ob upo拧tevanju operativnih zahtev je dovoljeno obiskovanje 拧ole majhnim skupinam dijakov VCE in VCAL, ob upo拧tevanju ustreznih fizi膷nih distanc in higienskih ukrepov.