Vsa predstavitvena vsebina je samo za vzorčne namene in je namenjena predstavitvi spletnega mesta v živo. Uporabite RocketLauncher za namestitev enakovrednega predstavitvenega programa, vse slike bodo zamenjane z vzorčnimi slikami.
Čez manj kot mesec dni bo dijak 8. razreda Riley Wooster nastopil na odru skupaj z najboljšimi mladimi talenti države v okviru spektakla Victorian State School.
Vsakoletni dogodek združi okoli 3000 osnovnošolcev in srednješolcev v glasbeni ekstravaganci, letošnji spektakel pa nosi naslov 'Splash'.
Riley je bil izbran v Spectacular v začetku tega leta in je večino vikendov obiskoval vaje v Melbournu, pred velikim dogodkom 14. septembra.
"Spektakularni projekt je 12-mesečni projekt, ki poteka vsako leto in vključuje okoli 3000 dijakov državnih šol iz cele države," je dejal Riley.
»Glavna zasedba, pevci, plesalci, orkester in posebni izvajalci sestavljajo približno 120 študentov in za te položaje morate biti izbrani na avdiciji.
"V osmih dneh pred dogodkom sem v John Cain Areni z 8 do 10 urnimi vajami vsak dan."
To je Rileyjevo peto leto, ko sodeluje v Spectacularu in četrto leto, ko sodeluje v glavni zasedbi in kot specialni izvajalec.
Moje vloge so vključevale vloge, kot so deček robot, lutkar cirkuškega slona, ribič, ki potuje po svetu, in letos predstavljam svojo poezijo, ki je vtkana v temo predstave, 'Splash,' je dejal Riley.
Vrhunec tega leta za Riley je bila priložnost za sodelovanje s kreativnim direktorjem Neillom Gladwinom, glasbenim sodelavcem Kai Chen Limom in glasbenim direktorjem Chongom Limom.
Naročili so mi, da napišem serijo pesmi haiku in 3-minutno pesem v brezplačnih verzih, ki slavi sprejemanje in drugačnost z literarnimi prijemi na temo vode, je dejal Riley.
»Moja poezija je bila umeščena v klasično glasbo, ki jo igra orkester, in že sem posnel lasten glas – to je bilo zelo razburljivo.
"Na odru se bom pojavil skupaj z violončelistom."
Riley je dejal, da mu je bila všeč priložnost delati s strokovnjaki iz industrije, ki so mu postali odlični mentorji.
»Včasih sem navdušen nad tem, kako nadarjeni so učenci, ki nastopajo v oddaji,« je dejal Riley.
Zunaj šole je Riley vključena v UCanDance Studio in igra, pleše, poje, igra klavir in pozavno ter piše poezijo.
»Čeprav bi si želel kariere v umetnosti, je to zelo konkurenčna panoga in svoje možnosti ohranjam odprte ter se zelo trudim s svojimi akademskimi predmeti,« je dejal Riley.
Pozni zadnji mandat, Visoka šola za nore ideje gostil laboratorij Ideas2Life s številnimi dijaki 9. letnika. Po programu Term 1 Shepparton Social Innovators so se ekipe zbrale na akcijski delavnici s tremi partnerji skupnosti iz skupnosti Shepparton.
Imeli smo izjemno srečo, da so Katie Taylor z univerze La Trobe, Julia Hollands iz fundacije Greater Shepparton in Leigh Johnson iz policije Shepparton ponudili svoje strokovno znanje in podporo študentom pri uresničevanju ideje.
Ekipe so sodelovale v visokoenergetskem izzivu, s ciljem "narediti najvišji marshmallow". Čeprav se je ta naloga zelo razlikovala od idej, ki jih bodo ekipe uresničile, je proces vključeval nekaj zelo prenosljivih lekcij.
Z ustvarjanjem komentirane skice svoje ideje, prepoznavanjem specifičnih virov, ki bi jih lahko uporabili, in načrtovanjem, kako pridobiti vire, so ekipe pridobile dragocene veščine pri načrtovanju projekta.
Od tu naprej so ekipe oblikovale privlačen vrtiljak na Instagramu za promocijo svojega modela, vadile pristop k partnerjem skupnosti s svojim predlogom ideje in se pogajale o poslih, ki so bili koristni za obe strani.
Ekipe so bile neverjetno iznajdljive med izredno hitro izdelavo prototipa z uporabo predmetov v učilnici, papirnatih kozarčkov, vrvic, papirnatih slamic, čistil za cevi in lepilnega traku, ko so na preizkušnjo postavile svoje sposobnosti upravljanja časa in komunikacije.
Hitro poročilo med partnerji skupnosti in ekipami je prisluhnilo razmislekom o najučinkovitejših strategijah za navdušitev partnerjev nad idejo, o tem, kako profesionalno komunicirati, in o pomembnosti načrtovanja, preden začnejo delovati.
To je ekipam omogočilo lahek prehod, da so se osredotočile na svoje poskuse pametnega zagona, s prenosom veščin in znanja iz izziva marshmallow na svojo idejo za skupnost Shepparton. Partnerji skupnosti bi lahko zagotovili dragoceno strokovno znanje in izkušnje za podporo ekipam v njihovih fazah načrtovanja in priprave virov ter povezave onkraj šolskih vrat, da bi pomagali podpreti te zamisli.
Vse ekipe so odšle opremljene z novimi veščinami in zmožnostmi za uresničitev ideje, pa tudi s povezavami, s katerimi se lahko obrnejo v prihodnjih tednih, ko si bodo mladi iz Sheppartona prizadevali izboljšati življenja svojih sodržavljanov!
Ta program so s ponosom omogočili Mestni svet Greater Shepparton, The Greater Shepparton Foundation, La Trobe University in Brophy Youth & Family Services.
Sledite