ÃÛÌÒÅ®º¢

Kontakt

[email mbrojtur]
+ 001 0231 123 32

ndjek

Info

E gjithë përmbajtja demonstruese është vetëm për qëllime mostër, të destinuara për të përfaqësuar një sajt të drejtpërdrejtë. Ju lutemi përdorni RocketLauncher për të instaluar një ekuivalent të demonstrimit, të gjitha imazhet do të zëvendësohen me imazhe mostra.

Në më pak se një muaj, studenti i vitit të 8-të, Riley Wooster do të performojë në skenë së bashku me talentin e ri më të mirë të shtetit, si pjesë e spektakolares së Shkollës Shtetërore Victorian.

Veprimtaria vjetore bashkon rreth 3000 nxënës të shkollave fillore dhe të mesme në një ekstravaganzë muzikore, me spektakolarin e këtij viti të titulluar 'Splash'.

Riley u përfshi në Spectacular në fillim të këtij viti dhe ka ndjekur provat në Melburn shumicën e fundjavave, përpara ngjarjes së madhe më 14 shtator.

"The Spectacular është një projekt 12-mujor i mbajtur çdo vit që përfshin rreth 3000 nxënës të shkollave shtetërore nga i gjithë shteti," tha Riley.

“Kasti kryesor, këngëtarët, kërcimtarët, orkestra dhe interpretuesit e specialitetit përbëjnë rreth 120 studentë dhe për këto pozicione duhet të përzgjidheni në një audicion.

"Në tetë ditët para ngjarjes, unë jam në John Cain Arena me 8 deri në 10 orë prova çdo ditë."

Ky është viti i pestë i Riley që merr pjesë në Spectacular dhe viti i katërt që merr pjesë në kastin kryesor dhe si interpretues specialiteti.

Rolet e mia kanë përfshirë tipare të tilla si një djalë robot, kukullat e një elefanti cirku, një peshkatar që udhëton nëpër botë dhe këtë vit po shfaq poezinë time, e cila është e ndërthurur në temën e shfaqjes, 'Splash', tha Riley. 

Një kulm i këtij viti për Riley ka qenë mundësia për të punuar me Drejtorin Kreativ Neill Gladwin, bashkëpunëtorin muzikor Kai Chen Lim dhe drejtorin muzikor Chong Lim.

Më porositën të shkruaja një seri poezish Haiku dhe një poemë 3-minutëshe me vargje të lira që kremton pranimin dhe ndryshimin me mjete letrare me temë uji, tha Riley.

“Poezia ime është vënë në muzikë klasike për t'u luajtur nga orkestra dhe unë tashmë kam regjistruar zërin tim - kjo ishte shumë emocionuese.

“Do të dal në skenë së bashku me një Cellist.

Riley tha se i ka pëlqyer mundësia për të punuar me profesionistë të industrisë, të cilët janë bërë mentorë të mëdhenj për të.

"Ndonjëherë jam i mahnitur se sa të talentuar janë studentët që performojnë në shfaqje," tha Riley.

Jashtë shkollës, Riley është i përfshirë në Studion UCanDance dhe aktron, kërcen, këndon, luan në piano dhe trombone dhe shkruan poezi.

"Ndërsa unë do të doja një karrierë në Arte, është një industri shumë konkurruese dhe unë jam duke i mbajtur opsionet e mia të hapura dhe po përpiqem shumë me lëndët e mia akademike," tha Riley.

"Kush e di se çfarë do të sjellë e ardhmja!"

Riley1Riley 5

Fundi i sezonit të kaluar, Kolegji i Crazy Ideas organizoi një Laborator Ideas2Life me një numër studentësh të vitit 9. Në vijim të programit Termi 1 Shepparton Social Innovators, ekipet u mblodhën në një seminar të mbushur me veprime me tre partnerë të komunitetit nga komuniteti Shepparton.

Ne ishim jashtëzakonisht me fat që Katie Taylor nga Universiteti La Trobe, Julia Hollands nga Fondacioni Greater Shepparton dhe Leigh Johnson nga Policia Shepparton ofronin ekspertizën dhe mbështetjen e tyre për studentët për të sjellë në jetë një ide.

Ekipet morën pjesë në një sfidë me energji të lartë, me qëllimin për të 'bërë marshmallowin më të gjatë'. Ndërsa kjo detyrë ishte shumë e ndryshme nga idetë që ekipet do të sjellin në jetë, procesi përfshinte disa mësime shumë të transferueshme.

Duke krijuar një skicë me shënime të idesë së tyre, duke identifikuar burimet specifike që mund të përdoren dhe duke hartuar se si të fitojnë burime, ekipet u pajisën me aftësi të vlefshme rreth planifikimit të projektit.

Nga këtu, skuadrat projektuan një karusel tërheqës në Instagram për të promovuar modelin e tyre, praktikuan afrimin e partnerëve të komunitetit me propozimin e tyre të idesë dhe negociuan marrëveshje që ishin të dobishme për të dyja palët.

Ekipet ishin jashtëzakonisht të shkathët gjatë një ndërtimi super të shpejtë të prototipit duke përdorur sende në klasë, gota letre, fije, kashtë letre, pastrues tubash dhe shirit maskues, ndërsa vunë në provë aftësitë e tyre të menaxhimit të kohës dhe komunikimit.

Një përmbledhje e shpejtë midis partnerëve të komunitetit dhe ekipeve dëgjoi reflektime rreth strategjive më efektive për t'i emocionuar partnerët rreth një ideje, si të komunikojnë profesionalisht dhe rëndësinë e planifikimit përpara se të hidhen në veprim.

Kjo siguroi një tranzicion të lehtë për ekipet që të përqendroheshin në eksperimentet e tyre të fillimit të zgjuar, duke transferuar aftësitë dhe njohuritë nga sfida e marshmallow në idenë e tyre për komunitetin Shepparton. Partnerët e komunitetit mund të ofrojnë ekspertizë të vlefshme për të mbështetur ekipet në fazat e tyre të planifikimit dhe përgatitjes së burimeve, dhe lidhjet përtej portës së shkollës për të ndihmuar në mbështetjen e këtyre ideve.

Të gjitha skuadrat u larguan të pajisura me aftësi dhe aftësi të reja për të sjellë në jetë një ide, si dhe lidhje me të cilat do të kontaktohen gjatë javëve të ardhshme, ndërsa të rinjtë e Shepparton punojnë për të përmirësuar jetën e bashkëqytetarëve të tyre!

Ky program u mundësua me krenari nga Këshilli i Qytetit Greater Shepparton, Fondacioni Greater Shepparton, Universiteti La Trobe dhe Brophy Youth & Family Services.

Laboratori i ideve 1Laboratori i ideve 1

Laboratori i ideve 3Laboratori i ideve 4

Laboratori i ideve 5Laboratori i ideve 6