ÃÛÌÒÅ®º¢

Kontakt

[email mbrojtur]
+ 001 0231 123 32

ndjek

Info

E gjithë përmbajtja demonstruese është vetëm për qëllime mostër, të destinuara për të përfaqësuar një sajt të drejtpërdrejtë. Ju lutemi përdorni RocketLauncher për të instaluar një ekuivalent të demonstrimit, të gjitha imazhet do të zëvendësohen me imazhe mostra.

Drejtoresha Ekzekutive Genevieve Simson u ka shkruar prindërve dhe kujdestarëve me disa kujtime për opsionet dhe ndihmën uniforme. Ju mund ta lexoni letrën  pdf °ìë³Ù³Ü (154 KB) .

Prindërit, mësuesit dhe studentët inkurajohen të thonë fjalën e tyre për të mësuarit në distancë dhe fleksibël, për të fituar njohuri se si sistemi ynë arsimor mund të përmirësohet nga kjo përvojë e paprecedentë.

Një anketë konsultimi me komunitetin është hapur tani përpara një samiti për të diskutuar mësimet e nxjerra dhe për të hetuar se çfarë përmirësimesh mund të bëhen në sistemin arsimor si rezultat i periudhës së mësimdhënies dhe të nxënit në distancë.

Samiti do të mbahet në korrik për t'u lënë kohë viktorianëve që të kontribuojnë me përvojat e tyre.

Samiti do të ndjekë një analizë të pavarur të mësimit në distancë në shkollat ​​në të gjithë shtetin dhe do të sjellë së bashku drejtues të arsimit nga qeveria, sektorët katolik dhe të shkollave të pavarura.

Sekretari Parlamentar për Shkollat ​​Tim Richardson dhe Sekretarja Parlamentare për Arsimin e Fëmijërisë së Hershme Sonya Kilkenny po prodhojnë gjithashtu raporte mbi përvojën e të mësuarit në distancë.

Anketa e komunitetit, analiza e pavarur dhe raportet e Sekretarit Parlamentar do të kontribuojnë të gjitha në gjetjet nga samiti.

Nxënësit u kthyen në shkollë nga 26 maji, kur rreth 391,000 studentë të Përgatitjes, Klasa 1, Klasa 2, nxënës të shkollave të specializuara dhe nxënës të VCE dhe VCAL u kthyen në të mësuarit ballë për ballë, me nxënësit e klasës 3 të vitit 10 që u kthyen në klasa më 9 qershor. .

Ndërsa mësimi në distancë paraqiti sfida, një numër i konsiderueshëm shkollash raportuan përfitime gjatë mësimit në distancë për nxënësit që më parë kanë qenë të shkëputur ose të hutuar në klasë, dhe për nxënësit me aftësi të larta që kanë qenë në gjendje të mësojnë me ritmin e tyre.

Disa studentë, mësimi i të cilëve është ndikuar nga ankthi ose kushte të tjera të shëndetit mendor, kanë treguar gjithashtu përfitime të konsiderueshme nga mësimi në distancë.

Për të thënë fjalën tuaj, vizitoni: