Kurrikula e Vitit të 7-të dhe të Vitit të 8-të ka një fokus të dedikuar në integrimin e aftësive të shkrim-leximit dhe numërimit brenda të gjitha fushave lëndore. Studentët marrin përsipër lëndët kryesore të anglishtes ose anglishtes si gjuhë shtesë (EAL), matematikës, shkencës, shëndetit/edukimit fizik dhe gjuhëve të tjera përveç anglishtes (LOTE). Lëndët zgjedhore ofrohen nga fushat e Arteve, Teknologjisë dhe Muzikës.
Në vitin e 7-të studentët kanë të drejtë të studiojnë lëndët LOTE të gjuhës arabe, frënge, italiane dhe japoneze.
Për lëndët Arte, Teknologji dhe Muzikë, studentët kanë një rotacion të lëndëve zgjedhore çdo semetër.
Studentët e ÃÛÌÒÅ®º¢ kanë më shumë zgjedhje se kurrë për lëndët zgjedhore, duke u dhënë atyre fleksibilitet të madh për të eksploruar fushat lëndore për të cilat ata janë të interesuar. Studentët mund të zgjedhin nga një sërë ofertash me zgjedhje dhe do të studiojnë tetë lëndë zgjedhore për vitin. Studentët kanë mundësinë të aplikojnë për të ndërmarrë një sërë zgjedhjesh shtesë: Udhëzues për zgjedhjen e lëndëve të vitit 9 2025
Viti 10
Studentët e vitit 10 do të marrin përsipër lëndët kryesore të anglishtes dhe matematikës. Për gjuhën angleze, studentët do të aplikojnë për të kryer anglisht praktike, anglisht të përgjithshme ose anglisht si gjuhë shtesë (EAL). Për Matematikën, studentët do të aplikojnë për të ndërmarrë Numeracion, Matematikë Themelore, Matematikë të Përgjithshme, Metoda Matematikore ose Matematikë Speciale.
Studentët do të kenë mundësinë të përzgjedhin nga një sërë lëndësh me zgjedhje dhe do të studiojnë 8 lëndë me zgjedhje gjatë gjithë vitit. Të gjitha lëndët me zgjedhje janë krijuar për të përgatitur studentët për një rrugë VCE, VET ose VCAL. Lëndët zgjedhore ofrohen në fushat lëndore anglisht dhe EAL, Arte, Teknologji, Muzikë, Shkencat Humane, Shkencë, Shëndetësi, Edukim Fizik dhe Gjuhë: Udhëzues për zgjedhjen e lëndëve të vitit 10 2025
Viti 11 dhe 12
Studentët tanë të moshuar kanë akses në shtigjet e arsimit dhe trajnimit më të përshtatshme për nevojat e tyre dhe për t'i pajisur ata si nxënës gjatë gjithë jetës.
Këto rrugë përfshijnë Certifikatën Viktoriane të Arsimit (VCE), Certifikatën VCE Vocational Major (VCE-VM) dhe programet e Arsimit dhe Trajnimit Profesional (VET).
VCE do të përfundojë normalisht për të paktën dy vjet dhe studentët tanë gëzojnë një përzgjedhje të gjerë lëndësh, duke përfshirë anglisht, matematikë, shkencë, shkenca humane, shëndetësi, edukim fizik, teknologji dhe arte. Studentët e VCE mund të ndjekin studimet profesionale, ose AAP, si pjesë e programit të tyre.
Lëndët e AFP-së janë një pjesë thelbësore e një programi VCE-VM dhe u ofrojnë studentëve të viteve 11 dhe 12 shtigje për trajnime të mëtejshme, praktika dhe punësim.
Zëri i studentëve është kyç në ÃÛÌÒÅ®º¢ kështu që këtë vit ne kemi prezantuar edhe më shumë mundësi lidershipi në Kolegj.
Kapitenët tanë inaugurues të Shtëpisë së Shkollës së Mesme do të ndihmojnë në sigurimin e zërit dhe agjenturës së studentëve për studentët tanë të vegjël në vitet 7 deri në 9, ndërkohë që do të ndërtojnë kapacitete drejtuese në studentët tanë të viteve të mesme, ndërsa ata afrohen më shumë me vitet e tyre të fundit.
Ne u takuam me disa nga kapitenët tanë të Shtëpisë së Shkollës së Mesme për të mësuar më shumë se pse ata aplikuan për rolin dhe çfarë shpresojnë të sjellin në tryezë në këtë pozicion.
Biyala
Isi Fotu, Shtëpia e furrave
Doja të bëhesha Kapiten i Shkollës së Shtëpisë së Mesme sepse doja të isha model për nivelet e viteve të tjera. Do të doja t'u tregoja të tjerëve se si jo vetëm të sillen, por edhe të hapin këto lloj mundësish. Në të kaluarën kam pasur role drejtuese si kapiten i shkollës dhe kapiten i ekipeve të ragbit dhe basketbollit. Në të ardhmen, dëshiroj të jem Kapiten i Kolegjit pasi disa prej tyre më kanë frymëzuar për ta bërë këtë.
Omar Abuhassan, Murray House
Arsyeja që doja të bëhesha Kapiten i Shtëpisë është sepse dua të bëhem një model më i mirë për liderët e ardhshëm dhe audiencën më të re. Si kapiten i ri i Shtëpisë së Shkollës së Mesme, dua të arrij aftësi më të mira drejtuese dhe të mësoj gjëra të reja si drejtues dhe do të doja të merrja pjesë në aktivitetet e ardhshme.
Kur isha në vitin e tretë, isha kapiten futbolli për ekipin tim. Gjithmonë kam ndihmuar trajnerin tim dhe i drejtoja shokët e mi në pozita të tjera. Unë me të vërtetë shpresoj që në të ardhmen të bëhem kapiten i lartë i Shtëpisë, sepse më pëlqen shumë roli që kam tani, dhe ai sjell një karakter të mirë nga unë. E di me siguri se kapiteni i lartë i shtëpisë do të jetë një rol fantastik për mua dhe jam mirënjohës për këtë mundësi.
Jedidiah Chakabuda, Shtëpia Murray
Vendosa të nominohem për t'u bërë Kapiten i Shtëpisë së Shkollës së Mesme sepse mendova se do të ishte një mundësi për mua të përjetoja, eksploroja dhe bëja gjëra të reja që mund të mos i kisha bërë më parë. Mendova se do të ishte gjithashtu një shans për mua për të përmirësuar aftësitë e mia të të folurit publik, por në një mjedis ku shumica e njerëzve janë në grupmoshën time.
Do të doja të mësoja aftësi më të mira drejtuese dhe të jem në gjendje të arrij të jem një model shembullor në shkollë. Shpresoj të kontribuoj për ta bërë ambientin e shkollës një vend argëtues dhe të sigurt për bashkëmoshatarët e mi që të ndihen të kërkuar dhe të shijojnë kohën e tyre, por edhe të fokusohem në punën e tyre, pasi puna është një pjesë e rëndësishme jo vetëm e shkollës, por e jetës në përgjithësi.
Unë patjetër shpresoj të kem një rol drejtues në vitet e mia të larta, qoftë në këtë shkollë apo kudo tjetër.
Dharnya
Hary Ganesan, Shtëpia Campaspe
Arsyeja pse vendosa të nominoj si Kapiten i Shtëpisë së Shkollës së Mesme është sepse shpresoj të marr më shumë përvojë në udhëheqje dhe si të menaxhoj kohën dhe presionin për vitet e ardhshme.
Unë dua të përmirësoj të folurit tim publik dhe besimin tim, dhe si të trajtoj dhe kuptoj të tjerët pasi besoj se është një aftësi thelbësore për të pasur në jetë.
Kam mbajtur role të tjera drejtuese në shkollën time fillore - kam qenë kapiten shkolle në shkollën fillore St George's Road dhe kam ndihmuar për të udhëhequr tranzicionet e Vitit të 7-të nëpër shkollë vitin e kaluar. Unë jam duke synuar të marr një rol udhëheqës në vitet e mia të larta.
Më pëlqen aventura dhe zbulimi i gjërave të reja dhe besoj se rolet drejtuese do ta japin këtë.
Lily-Ann O'Brien, Shtëpia Goulburn
Vendosa të nominohem për t'u bërë Kapiten i Shtëpisë së Shkollës së Mesme sepse gjithmonë më ka pëlqyer të ndihmoj fëmijët dhe të ndihmoja në shkollë.
Nëpërmjet këtij roli, shpresoj të mësoj se si të jem një drejtues më i mirë dhe të punoj me drejtues të ndryshëm shtëpish në shkollë për të ndarë idetë për ta bërë shkollën më të mirë.
Ky është roli im i parë drejtues dhe shpresoj të shkoj për role të tjera drejtuese në vitet e fundit.
Bayuna
Ellie Robinson, Shtëpia Murrumbidgee
Vendosa të nominoj për t'u bërë Kapiten i Shtëpisë së Shkollës së Mesme sepse është një shans fantastik për mua që të zhvilloj aftësitë e mia drejtuese, të njoh nxënës dhe mësues të ndryshëm dhe të përfaqësoj shkollën time. Është gjithashtu një mundësi për mua që të largohem nga zona ime e rehatisë.
Gjatë gjithë kohës si Kapiten i Shtëpisë, shpresoj të mësoj më shumë për shkollën time, njerëzit në shkollën time dhe veten time.
Përvojat e mia të kaluara të lidershipit përfshijnë të qenit Drejtues i Zërit të Studentëve në klasën 4 dhe Drejtues Studenti në klasën e 6 në shkollën time fillore, Guthrie Street. Unë do të doja absolutisht mundësinë për të bërë një lloj roli udhëheqës në vitet e mia të larta.
ndjek