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Die 贵濒别虫颈产颈濒颈迟盲迟, das eigene Studium organisieren zu k枚nnen, sowie die Betreuung und Unterst眉tzung durch 鈥瀉uf Abruf鈥� verf眉gbare Lehrkr盲fte waren einige der positiven Erkenntnisse aus dem Fernunterricht, die aus einer Blitzumfrage unter Sch眉lern der 12. Klasse am 蜜桃女孩 hervorgingen.

Die 盲lteren Sch眉ler der Wanganui- und McGuire-Campusse erachteten es ebenfalls als wichtig, nach einem w枚chentlichen Unterrichtsplan zu arbeiten und wie an jedem normalen Schultag 鈥瀉ufzustehen und sich darauf einzulassen鈥�.

Die Nachbarschaftsvorsteher des 蜜桃女孩 wurden gebeten, eine zuf盲llige Auswahl von Sch眉lern zu nominieren, die mit den Herausforderungen des Fernunterrichts in ihrem letzten Jahr der Sekundarschule gut zurechtkamen.

Die sieben befragten M盲dchen und zwei Jungen 盲u脽erten viele der gleichen Aussagen 鈥� einschlie脽lich der Frage, inwieweit ihre Lehrer im dritten Trimester im Vergleich zum vorherigen Trimester ihre digitalen Kompetenzen verbessert hatten.

Sie sind au脽erdem bitter entt盲uscht, dass ihre Pl盲ne f眉r den Abschluss und ihr Sozialleben auf Eis gelegt wurden, und freuen sich 眉ber die geplante R眉ckkehr in die Schule im vierten Trimester.

贵濒别虫颈产颈濒颈迟盲迟 war f眉r die meisten positiv, da die Sch眉ler das Lernen an ihre Bed眉rfnisse anpassen konnten:

  • Sarah Miller, McGuire: 鈥濱ch arbeite gern in meinem eigenen Tempo. Ich kann meine Arbeit zu einer Zeit erledigen, zu der ich mich am motiviertesten f眉hle 鈥� deshalb arbeite ich auf jeden Fall zu ungew枚hnlichen Tageszeiten!鈥�
  • Shaelyn Crowhurst, McGuire: 鈥濫s gibt keinen st盲ndigen Druck, die Arbeit zu einer bestimmten Zeit fertigzustellen. Ich arbeite tats盲chlich mehr an Wochenenden und abends als fr眉her, aber ich kann eine Pause machen, wenn ich will und muss.鈥�
  • Olivia Gullick, Wanganui: 鈥濱ch habe anscheinend mehr Zeit und kann mehr Lernstoff in den Tag packen. Jetzt einen Unterrichtsplan f眉r die ganze Woche zu haben, ist eine echte Hilfe und eine Verbesserung gegen眉ber dem ersten Mal (Fernunterricht im 2. Semester).鈥�
  • Mariam Alghazaly, McGuire: 鈥濱ch habe das Gef眉hl, dass ich viel mehr Zeit habe, um die Themen zu besuchen, die ich am dringendsten besuche.鈥�
  • Yousef Algaraawi, McGuire: 鈥濵anchmal, wenn man gerade aufsteht, ist man geistig nicht ganz bei der Sache. Ich denke also, dass ich das, was ich nicht fr眉h erledige, sp盲ter am Tag nachholen kann.鈥�

Obwohl die Studierenden die Freiheit der Priorit盲tensetzung genie脽en, stimmten die meisten zu, Tagesablauf wichtig geblieben sind:

  • Jessica Eldred, Wanganui, freut sich, dass der Schulweg nicht bei winterlichen Temperaturen verlaufen muss: 鈥濬眉r mich ist es aber wichtig, aufzustehen, mich umzuziehen, als m眉sste man rausgehen, und dann loszulegen.鈥�
  • Sarah Knight, Wanganui: 鈥濱ch halte mich grunds盲tzlich an meinen urspr眉nglichen Zeitplan. Ich beginne um 9 Uhr, mache meine Pause und esse zu Mittag 鈥� f眉r mich funktioniert es.鈥�
  • Laura Cole, Wanganui: 鈥濴aptop und Telefon sind schnell erreichbar und es gibt Netflix 鈥� also erstelle ich zu Beginn der Woche einen Stundenplan mit all meinen Lernaufgaben 鈥� ich kann sie abhaken und sehe visuell, wo ich stehe und wo ich am Ende der Woche sein muss.鈥�
  • Campbell Allen, Wanganui: 鈥濱ch stempele um 9 Uhr morgens ab 鈥� ein Zeitplan und Dinge wie die Teilnahme an einem Teams-Anruf helfen mir, motiviert zu bleiben.鈥�

Die Sch眉ler hatten gemischte Gef眉hle, wenn es darum ging, Kommunikation mit Lehrern.

脺berraschenderweise fanden die meisten ihre Lehrkr盲fte beim Fernunterricht zug盲nglicher und gaben an, dass ihre allgemeine Unterst眉tzung wichtiger war als je zuvor:

  • Sarah Knight: 鈥濱ch w眉rde sagen, es ist viel einfacher, meine Lehrer zu kontaktieren 鈥� ich kann ihnen eine Nachricht schicken und innerhalb von ein paar Minuten oder vielleicht auch etwas l盲nger melden sie sich bei mir.鈥�
  • Laura Cole: 鈥濪ie Lehrer geben ihr Bestes. Sie wollen immer mit dir R眉cksprache halten, um zu sehen, ob sie zu viel oder zu wenig Arbeit aufgeben.鈥�
  • Yousef Algaraawi: 鈥�Manche Dinge sind im Fernunterricht schwer zu erkl盲ren, zum Beispiel Chemie. Ich schreibe meinen Lehrern eine Nachricht und sie rufen mich an, aber manchmal kann es f眉r mich schwierig sein, es ohne den praktischen und visuellen Aspekt zu erkl盲ren.鈥�
  • Sarah Miller: 鈥濪ie Lehrer machen ihre Sache gut. Sie k枚nnen den Unterricht zu Hause besser leiten, Bildschirme teilen und Chats f眉hren.鈥�
  • Jessica Eldred: 鈥濱ch habe das Gef眉hl, dass die Lehrer wirklich herausgefunden haben, wie sie uns am besten helfen und diese zus盲tzliche Unterst眉tzung bieten 办枚苍苍别苍.鈥�
  • Olivia Gullick: Es war hart und ich vermisse die guten Gespr盲che, aber ich habe das Gef眉hl, dass die Lehrer sich besonders anstrengen, um sicherzustellen, dass es uns gut geht.鈥�
  • Campbell Allen: 鈥濵eine Lehrer wissen, dass ich gut damit klarkomme, also habe ich das Gef眉hl, dass sie mich unterst眉tzen. Ich f眉hle mich sicher und habe keine Probleme.鈥�

Ein gutes 鈥濰omeoffice鈥� mit Privatsph盲re war den Studierenden wichtig, allerdings waren einige mit gr枚脽eren Herausforderungen konfrontiert als andere.

Shaelyn Crowhurst und Mariam Alghazaly haben Geschwister von der Grundschule bis zur weiterf眉hrenden Schule und teilen die Erfahrung, dass es am schwierigsten ist, das j眉ngste Kind 鈥瀒m Unterricht zu halten鈥�.

Laura Cole hatte es leichter: 鈥濱ch habe Gl眉ck, dass mein 盲lterer Bruder sein Studium online absolviert und meine Eltern arbeiten, sodass ich nicht abgelenkt wurde.鈥�

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Eltern und Betreuer werden daran erinnert, dass sie sich im Voraus anmelden m眉ssen jede Woche um im zweiten Trimester am Unterricht vor Ort teilzunehmen. Dies steht im Einklang mit den strengen Protokollen, die das Ministerium f眉r Bildung und Ausbildung f眉r 枚ffentliche Schulen in ganz Victoria eingef眉hrt hat.

Das Anmeldeformular f眉r die Woche vom 14 18 th September es ist angeh盲ngt Dokument HIER (131 KB ) . Es muss ausgef眉llt und per E-Mail an 蜜桃女孩 gesendet werden bis Mittwoch, 9th September. Die Eltern werden 眉ber die erfolgreiche Bewerbung bis Gesch盲ftsschluss am Freitag, 11th September. Alle Studierenden, die am Pr盲senzunterricht teilnehmen, besuchen ihren regul盲ren Campus.

Alle Studierenden, die 办枚苍苍别苍. von zu Hause aus lernen sollen von zu Hause aus studieren, mit Ausnahme der Studierenden der folgenden Kategorien:

  1. Kinder an Tagen, an denen sie nicht von zu Hause aus beaufsichtigt werden k枚nnen und keine anderen Vorkehrungen getroffen werden 办枚苍苍别苍. Dies gilt f眉r Kinder von Eltern, die nicht von zu Hause aus arbeiten k枚nnen, sowie f眉r gef盲hrdete Kinder, darunter: Kinder in au脽erh盲uslicher Betreuung; Kinder, die vom Kinderschutz und/oder Familiendienst als gef盲hrdet eingestuft werden; Kinder, die von der Schule als gef盲hrdet eingestuft werden (einschlie脽lich durch 脺berweisung von einer Agentur f眉r h盲usliche Gewalt, Obdachlosen- oder Jugendgerichtsdienst oder psychiatrischen oder anderen Gesundheitsdiensten und Kinder mit einer Behinderung)
  2. F眉r Lernanforderungen, die nicht auf Distanz durchgef眉hrt werden k枚nnen, und unter Ber眉cksichtigung der betrieblichen Anforderungen ist es kleinen Gruppen von VCE- und VCAL-Sch眉lern gestattet, die Schule unter Einhaltung der entsprechenden physischen Distanz- und Hygienema脽nahmen zu besuchen.