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Pathways-Mentorprogramm

Das Pathways-Mentoring-Programm wurde als Reaktion auf die Bedenken von Sch眉lern entwickelt, die darauf hindeuteten, dass sie nicht ausreichend 眉ber die M枚glichkeiten informiert wurden, die ihnen in den letzten Jahren der weiterf眉hrenden Schule zur Verf眉gung standen.

Schwerpunkte der F枚rderung liegen auf:

  • Kursauswahl
  • 尝别谤苍蹿盲丑颈驳办别颈迟别苍
  • Gesundheit und Wohlbefinden
  • Beziehungen
  • Erwerb von arbeitsbereiten F盲higkeiten

Eine zentrale Pr盲misse des Programms ist die Nutzung von Beziehungen. Wir versuchen, das Vertrauensgef眉hl zu nutzen, das zwischen dem Pathway-Mentor und den Sch眉lern entsteht, mit denen er arbeitet.

Das Pathway Mentor-Programm findet jeden Mittwoch in der vierten Sitzung statt. Alle Sch眉ler der 4., 10. und 11. Klasse nehmen an dem Programm teil.

Die folgenden Personen bieten den Pathways-Mentoren Unterst眉tzung und Fachwissen, damit sie ihre Rolle effektiv erf眉llen k枚nnen:

  • Die Partnerschaftsmanagerin (Lisa Kerr)
  • Die Karrieremanagerin (Natasha Boyko)
  • Die Berufsberater der Nachbarschaft (Susan Barr, Greg Bristol und Dan Watson)
  • Die VCE-Leiterin (Felicity Cummins)
  • Die stellvertretende Schulleiterin f眉r die Oberstufe und Berufsberatung (Zarina Fleming)
  • Die Leiterin f眉r angewandtes Lernen (Ruth O'Bree)
  • Leitende Unterschulleiter (Amy Funston, Francesca Corbo und Tom Robinson)
  • Externe Anbieter

Das Programm ist eine Mischung aus Aktivit盲ten der gesamten Nachbarschaft, des Hauses und der Klasse und der jeweilige Schwerpunkt h盲ngt von der Jahreszeit und der Jahrgangsstufe ab.

Ein Beispiel f眉r das Programm f眉r Sch眉ler der 12. Klasse im 1. Trimester umfasst:

  • Einf眉hrung in das Programm/Vorstellung des Teams/Beginn der Veranstaltung
  • VASS-Details pr眉fen
  • Organisation: Warum das wichtig ist und Ideen f眉r verschiedene Organisationssysteme
  • Zeitmanagement: Hindernisse und L枚sungen f眉r effektives Zeitmanagement und Hausaufgabenplaner.
  • Konzentriertes Notieren.
  • 鲍苍迟别谤蝉耻肠丑耻苍驳蝉蹿盲丑颈驳办别颈迟别苍
  • Warum ist es wichtig, Fragen zu stellen?
  • Ebenen des Denkens
  • So formulieren und verwenden Sie Fragen, um effektiv zu lernen
  • Karrieregespr盲che auf 1:1-Basis mit Karrierepraktikern