ÃÛÌÒÅ®º¢

Xoves 6 de maio de 2021 Os estudantes de ÃÛÌÒÅ®º¢ non son necesarios na escola. Todo o persoal asistirá ao desenvolvemento profesional do persoal.

O proceso de elección do consello escolar para o ÃÛÌÒÅ®º¢ está a ter lugar.

As Ordes constitutivas do Consello Escolar do ÃÛÌÒÅ®º¢ (sección 5) describen a configuración do Consello Escolar do ÃÛÌÒÅ®º¢ para 2021 e despois, para o Consello Escolar do ÃÛÌÒÅ®º¢ elixido.

O anexo 1 das ordes constitutivas di:

6 representantes dos pais: que son cargos electos
5 representantes de DET - 4 dos cales son cargos electos, 1 é o director executivo
4 representantes comunitarios, que son postos cooptados
2 Estudantes - que son postos de liderado estudantil

A escola atópase actualmente nunha fase importante de desenvolvemento e, dado o desexo de que os membros do consello escolar teñan diversidade e de garantir que a experiencia dos estudantes estea ao centro da gobernanza do ÃÛÌÒÅ®º¢, estamos a buscar as catro posicións comunitarias no Consello Escolar para proporcionar unha mestura de habilidades e habilidades. experiencia

Consideramos que as seguintes áreas son de especial valor;

  • Comunidade Koorie
  • Comunidade multicultural
  • Provedor de educación terciaria
  • Prestador de servizos de apoio á comunidade/xuvenil
  • negocio

OBXECTIVOS DO CONSELLO ESCOLAR

Os obxectivos do consello escolar están recollidos na orde constitutiva do consello escolar e no artigo 2.3.4 da Lei de reforma da educación e da formación e son:

  • contribuír á xestión eficiente da escola
  • garantir que as decisións que afectan ao alumnado do centro se tomen tendo en conta, como consideración primordial, o mellor interese do alumnado.
  • mellorar as oportunidades educativas do alumnado na escola
  • garantir que o colexio e o consello cumpran todos os requisitos da Lei de reforma da educación e da formación, o Regulamento de reforma da educación e a formación, unha orde ministerial ou unha dirección, directriz ou política emitida en virtude da Lei de reforma da educación e a formación.

CÓDIGO DE CONDUTA

Os membros da comunidade teñen en xeral os mesmos dereitos, responsabilidades e mandatos que os membros electos, a non ser que se dispoña o contrario na Orde Ministerial 1280 Constitución dos Consellos Escolares do Goberno.

Os conselleiros escolares deben cumprir o Código de Conduta emitido polo Comisionado do Sector Público de Victoria. O Código de Conduta baséase nos Valores do Sector Público Victoriano e esixe aos conselleiros que:

  • actuar con honestidade e integridade: ser veraz, aberto e claro sobre os seus motivos e declarar calquera conflito de intereses e deberes real, potencial ou percibido.
  • actuar de boa fe no mellor interese da escola: traballar de forma cooperativa con outros conselleiros e coa comunidade escolar, ser razoable e tomar todas as decisións co interese dos estudantes.
  • actuar de forma xusta e imparcial: considerar todos os feitos relevantes dunha cuestión antes de tomar unha decisión, procurar ter unha visión equilibrada, nunca dar un trato especial a unha persoa ou grupo e nunca actuar por interese propio.
  • Utilizar a información de forma adecuada: respectar a confidencialidade e utilizar a información para o fin para o que se fixo dispoñible
  • usar a súa posición de forma axeitada: non usar a súa posición como concelleiro para obter vantaxe
  • actuar de forma financeiramente responsable: observe todos os principios anteriores ao tomar decisións financeiras
  • exercer o debido coidado, dilixencia e habilidade: aceptar a responsabilidade das decisións e facer o que sexa mellor para a escola
  • cumprir coa lexislación e as políticas relevantes: saber que lexislación e políticas son relevantes para as decisións e cumprir a lei
  • Demostrar liderado e xestión: dar un bo exemplo, fomentar unha cultura de responsabilidade, xestionar os riscos de forma eficaz e ter coidado e responsabilidade para manter a escola forte e sostible.

±õ²Ô²õ³Ù°ù³Ü³¦¾±Ã³²Ô²õ

Pídeselles aos solicitantes interesados ​​que envíen unha media páxina que aborde os seguintes criterios clave;

  • Cóntanos un pouco sobre ti.
  • Como encaixas nunha ou máis das categorías?
  • Que habilidades e coñecementos aportas que poden aportar á escola?

As manifestacións de interese deben presentarse antes das 4.00:15 horas do luns 2021 de marzo de XNUMX a Este enderezo de correo-e está protexido contra spambots. Ten que activar o JavaScript para velo.

As solicitudes serán consideradas por un panel e os solicitantes serán notificados antes do venres 19 de marzo de 2021

 

PROCESO E HORARIO

EVENTO

DATA

a)       Aviso de manifestación de interese

Luns 22 de febreiro de 2021

b)      Data límite de manifestación de interese

Luns, 15 de marzo de 2021 ás 4.00:XNUMX h

c)       Data na que se comunicará aos candidatos

Venres 19 marzo 2021

d)      Reunión extraordinaria do consello para cooptar membros da comunidade (o director presidirá)

 

Mércores Marzo 24 2021

e)      Primeira reunión do consello para elixir os cargos (presidirá o director)

Mércores Marzo 24 2021