mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32
Todo o contido de demostraci贸n 茅 s贸 para fins de mostra, destinado a representar un sitio en directo. Use o RocketLauncher para instalar un equivalente da demostraci贸n, todas as imaxes ser谩n substitu铆das por imaxes de mostra.
En menos dun mes, a alumna de 8潞 curso Riley Wooster actuar谩 no escenario xunto aos m谩is novos talentos do estado, como parte do espect谩culo da Victorian State School.
A cita anual re煤ne a preto de 3000 estudantes de primaria e secundaria nun espect谩culo musical, co espectacular deste ano titulado 'Splash'.
Riley foi lanzado ao Spectacular a principios deste ano e estivo asistindo aos ensaios en Melbourne a maior铆a dos fins de semana, antes do gran evento do 14 de setembro.
"The Spectacular 茅 un proxecto de 12 meses de duraci贸n que se celebra cada ano no que participan preto de 3000 estudantes de escolas gobernamentais de todo o estado", dixo Riley.
鈥淥 reparto principal, cantantes, bailar铆ns, orquestra e int茅rpretes especializados forman aproximadamente 120 estudantes e para estes postos, debes ser seleccionado nunha audici贸n.
"Nos oito d铆as anteriores ao evento, estou no John Cain Arena con ensaios de 8 a 10 horas cada d铆a".
Este 茅 o quinto ano de Riley que participa no Espectacular e o cuarto ano que participa no reparto principal e como int茅rprete de especialidade.
Os meus papeis inclu铆ron funci贸ns como un neno robot, titiritizar un elefante de circo, un pescador viaxando polo mundo e este ano estou a mostrar a mi帽a poes铆a, que est谩 entretecida co tema do espect谩culo, 'Splash', dixo Riley.
O m谩is destacado deste ano para Riley foi a oportunidade de traballar co director creativo Neill Gladwin, o asociado musical Kai Chen Lim e o director musical Chong Lim.
Recib铆n o encargo de escribir unha serie de poemas haiku e un poema en verso gratu铆to de 3 minutos para celebrar a aceptaci贸n e a diferenza con dispositivos literarios tem谩ticos da auga, dixo Riley.
鈥淎 mi帽a poes铆a foi posta en m煤sica cl谩sica para ser tocada pola orquestra e xa gravei a mi帽a propia voz en off, foi moi emocionante.
"Vou aparecer no escenario xunto cun violonchelista".
Riley dixo que lle encantou a oportunidade de traballar con profesionais da industria que se converteron en grandes mentores para el.
"脕s veces estou asombrado do talento que te帽en os estudantes que act煤an no programa", dixo Riley.
F贸ra da escola, Riley est谩 involucrada co UCanDance Studio e act煤a, baila, canta, toca o piano e o tromb贸n e escribe poes铆a.
"A铆nda que me encantar铆a unha carreira nas artes, 茅 unha industria moi competitiva e estou mantendo as mi帽as opci贸ns abertas e esforz谩ndome moito coas mi帽as materias acad茅micas", dixo Riley.
"Quen sabe o que traer谩 o futuro!"
A finais do pasado trimestre, Colexio de Ideas Tolas acolleu un Ideas2Life Lab cun n煤mero de estudantes de 9潞 curso. Despois do programa de innovadores sociais de Shepparton do 1潞 trimestre, os equipos un铆ronse nun obradoiro cheo de acci贸n con tres socios comunitarios da comunidade de Shepparton.
Tivemos a gran sorte de contar con Katie Taylor da Universidade La Trobe, Julia Hollands da Greater Shepparton Foundation e Leigh Johnson da Shepparton Police ofrecendo a s煤a experiencia e apoio aos estudantes para darlle vida a unha idea.
Os equipos participaron nun reto de alta enerx铆a, co obxectivo de "facer o marshmallow m谩is alto". A铆nda que esta tarefa era moi diferente das ideas que os equipos dar谩n vida, o proceso implicou algunhas lecci贸ns moi transferibles.
Ao crear un esbozo anotado da s煤a idea, identificar os recursos espec铆ficos que se poder铆an utilizar e mapear como adquirir recursos, os equipos foron equipados con habilidades valiosas en torno 谩 planificaci贸n de proxectos.
A partir de aqu铆, os equipos dese帽aron un atractivo carrusel de Instagram para promocionar o seu modelo, practicaron achegarse aos socios da comunidade coa s煤a proposta de ideas e negociaron acordos beneficiosos para ambas as partes.
Os equipos foron incriblemente ingeniosos durante a construci贸n dun prototipo s煤per r谩pido usando artigos da aula, vasos de papel, cordas, pallas de papel, limpapipas e cinta adhesiva mentres puxeron a proba as s煤as habilidades de xesti贸n do tempo e comunicaci贸n.
Un breve informe entre os socios da comunidade e os equipos escoitou reflexi贸ns sobre as estratexias m谩is eficaces para que os socios se entusiasmen cunha idea, como comunicarse profesionalmente e a importancia da planificaci贸n antes de pasar 谩 acci贸n.
Isto proporcionou unha transici贸n sinxela para que os equipos se centrasen nos seus experimentos de inicio intelixente, transferindo as habilidades e os co帽ecementos do desaf铆o do marshmallow 谩 s煤a idea para a comunidade de Shepparton. Os socios comunitarios poder铆an proporcionar unha valiosa experiencia para apoiar aos equipos nas s煤as fases de planificaci贸n e preparaci贸n de recursos, e conexi贸ns m谩is al贸 da porta da escola para axudar a apoiar estas ideas.
Todos os equipos quedaron equipados con novas habilidades e capacidades para darlle vida a unha idea, as铆 como conexi贸ns 谩s que chegar durante as pr贸ximas semanas mentres os mozos de Shepparton traballan para mellorar a vida dos seus concidad谩ns.
Este programa foi habilitado con orgullo polo Concello de Greater Shepparton, The Greater Shepparton Foundation, La Trobe University e Brophy Youth & Family Services.
seguir