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This term, 蜜桃女孩 held its very own version of MasterChef. This was held as part of our termly House Competitions, and also raised awareness during national Nutrition Week.
During the competition, our Home Groups participated in a quiz relating to the Australian dietary guidelines. The winners of each homegroup then represented their house in the semi-final for a cook-off. Contestants - with the encouragement of their Home Group teachers - had to prepare a healthy, French omelette that incorporated extra ingredients and a suitable garnish.
The judges- our fabulous Education Support staff - scored the contestants on the appearance, taste, texture and most importantly the, flavour. Well done to our semi-finalists.
The grand final of the 蜜桃女孩 MasterChef 2024 competition brought out the best in our young chefs, as contestants from each neighborhood showcased their skills in preparing a sweet crepe. The challenge required them to incorporate foods from all five food groups - grains, vegetables, fruits, dairy, and protein - while adhering to Dietary Guideline 3, which emphasises limiting the intake of saturated fats, salt, and sugar.
Representing Biyala Neighbourhood we had Phoebe Hall and Jaydah Golding.
In Dharnyna Neighbourhood Zainab Alnajar and Vera Asante stepped up to the plate.
And in Bayuna Neighbourhood Abby Hill and Nyah Jones delivered a stellar dish.
The competition was fierce, with each team balancing taste, nutrition, and presentation while keeping the focus on healthy eating. Their creative use of ingredients impressed the judges, showcasing not just culinary talent but also a strong understanding of healthy eating principles.
The non-biased chief judges then had to score the teams to determine the winning neighbourhood. This included:
In true MasterChef style, contestants had to wait days to find out the results on who would be crowned 蜜桃女孩 MasterChef鈥檚 for 2024.
Well done to all contestants for representing each neighbourhood with aspiration, integrity, respect and responsibility.
A special thanks to our Technology department, judges, students and staff who helped with video footage for our Home Group material and all Home Groups for their participation.
Durante toda a nosa asemblea escolar do cuarto trimestre desta semana, tivemos a varios alumnos que compartiron as s煤as experiencias na educaci贸n ao aire libre deste ano.
Letiya, a alumna de 10潞 curso, proporcionou unha actualizaci贸n sobre algunhas das incribles oportunidades que ela e os seus compa帽eiros tiveron este ano para sa铆r da aula e entrar na natureza. Isto inclu铆u surf, escalada en rocha no monte Arapiles, sendeirismo por rutas accidentadas ao redor do monte Sumaria e ata desafiar o esqu铆 alpino, a bicicleta de monta帽a, o pirag眉ismo e o rafting en augas bravas. Cada campamento era unha nova aventura e empurraba aos estudantes a afrontar novos retos.
Letiya dixo que unha das cousas m谩is importantes que aprenderon os estudantes foi como traballar en equipo.
"No medio ambiente, realmente neces铆tanse uns aos outros. Tanto se nos descubr谩bamos mentres escalabamos en rocha ou remabamos xuntos nunha canoa, o traballo en equipo foi esencial", dixo.
鈥淭ivemos que comunicarnos ben, confiar nos puntos fortes dos outros e apoiarnos, sobre todo cando as cousas se pon铆an dif铆ciles ou o tempo non nos acompa帽aba. Traballar xuntos nestas situaci贸ns reais deunos experiencias que van m谩is al谩 do que aprendemos na clase鈥�.
Os alumnos de 9潞 curso Cruz e Brendan falaron sobre como Outdoor Ed lles ensinou sobre o poder da colaboraci贸n e a resoluci贸n de problemas.
"脕s veces as cousas non sa铆ron como estaba previsto. Afront谩monos con problemas como descubrir como estar quente cando acampamos nas monta帽as, navegar por cami帽os cando non estabamos seguros de que cami帽o tomar ou descubrir como remar contra unha forte corrente fluvial鈥�, dixo.
"Tivemos que buscar soluci贸ns creativas no lugar e traballar xuntos para tomar decisi贸ns".
Cruz engadiu que estas experiencias ensinaron aos estudantes a confiar uns nos outros, a escoitar as ideas de todos e a buscar formas de resolver os problemas sen renunciar.
"Aprender a resolver problemas ao aire libre axudounos a constru铆r a resiliencia e f铆xonos m谩is seguros. Ademais, foi realmente gratificante ver o noso traballo en equipo dando os seus froitos, tanto se chegamos ao cume dunha monta帽a como se navegamos con seguridade a trav茅s dos r谩pidos ", dixo.
"Tam茅n constru铆mos fortes conexi贸ns entre n贸s e afondamos a nosa comprensi贸n dos diferentes ambientes naturais arredor de Victoria. Cada lugar ensinounos algo novo e ga帽谩monos moito respecto polos ambientes que visitamos鈥�.
A alumna de 11潞 curso Abbey Bennett reflexionou sobre as habilidades que aprenderon os alumnos.
"Habilidades como o liderado, a responsabilidade, a paciencia e a resiliencia son cousas que nos axudar谩n, non s贸 na escola sen贸n na vida", dixo.
鈥淭raballar en equipo mostrounos como comunicarnos mellor e respectar as ideas dos outros, o que ser谩 importante en calquera carreira ou comunidade da que formemos parte.
鈥淎 educaci贸n ao aire libre ensinounos a conectarnos entre n贸s e coa natureza, record谩ndonos a importancia de preservar estes fermosos entornos. As amizades e os recordos que fixemos son cousas que nunca esqueceremos. Grazas a todos os profesores e persoal que fixeron posible estas experiencias. Agradecemos as aventuras, os retos e as lecci贸ns de vida que aprendemos no cami帽o. Estamos ansiosos por ver o que os futuros estudantes de Outdoor Ed experimentar谩n e descubrir谩n".
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