Pilihan untuk mencerahkan dan terlibat

Rincian: Diterbitkan: 24 Februari 2020

Guru Kylie Hoskin dan siswa saya tahun 2040 Brodie dan Drew dengan barang-barang rumah tangga yang telah didaur ulang sebagai tempat makan burung dan tempat ponsel.

Kelas kelas 9 di 蜜桃女孩 (蜜桃女孩) tidak pernah sekreatif ini dengan rekor 80 mata pelajaran pilihan yang diajarkan tahun ini di kampus sekolah Mooroopna.

Bagi siswa, ini adalah kasus dimanjakan dengan pilihan mata pelajaran yang beragam seperti Kriminologi, Robotika Lego, hingga peran perempuan dalam perang.

Semua mata pelajaran membantu siswa dalam mata pelajaran inti seperti Kesehatan, Humaniora, Sains dan Matematika. Mata kuliah pilihan Fantasy AFL, misalnya, memungkinkan siswa menerapkan matematika dan pemecahan masalah untuk menganalisis statistik olahraga, menangani cedera, dan melakukan perdagangan untuk menjadi manajer tim yang sukses.

Bagi para guru, fokus dalam memberikan beragam pilihan Kelas 9 telah memungkinkan mereka mengembangkan kursus berdasarkan minat pribadi dan bidang keahlian mereka.

Megan Michalaidis, Associate Principal of Teaching and Learning di 蜜桃女孩, mengatakan dia terkesan dengan dedikasi, semangat, dan ide kreatif yang dimiliki para guru dalam mengembangkan mata pelajaran pilihan sepanjang tahun lalu.

鈥淪ekarang mata pelajaran pilihan sedang berlangsung di kampus Mooroopna, saya terkesan dengan bagaimana para siswa menikmati beragam mata pelajaran dan beberapa aktivitas luar biasa yang terjadi di ruang kelas kami, di luar ruangan, dan dalam kunjungan lapangan.鈥�

Megan mengatakan menemukan cara-cara baru dan inovatif untuk menginspirasi anak-anak dalam pendidikan mereka sangatlah penting di Kelas 9, sebuah usia di mana siswa sering kali dapat melepaskan diri dari rutinitas kelas tradisional.

Studi kasus pilihan pertama 鈥� Tahun 2040 Saya: Menyelamatkan Bumi

Mata kuliah pilihan yang dikembangkan oleh guru sains berpengalaman Kylie Hoskin menantang siswa untuk membayangkan kehidupan di tahun 2040 jika kita mampu menerapkan solusi terbaik yang tersedia saat ini untuk meningkatkan kesehatan planet kita.

鈥淪aya terinspirasi oleh Damon Gameau yang memproduseri film dokumenter 2040,鈥� kata Kylie. 鈥淪aya ingin mengembangkan subjek yang penuh harapan dan bermanfaat di tengah kekhawatiran seputar Perubahan Iklim.鈥�

Melalui kombinasi investigasi dan pembelajaran langsung, My 2040 mengeksplorasi perbedaan antara cuaca dan iklim, mempelajari solusi energi alternatif, dan mencari cara untuk menjadi konsumen yang beretika, mengurangi limbah, dan meningkatkan keberlanjutan pertanian.

Kylie, yang belajar zoologi di universitas, adalah 鈥減utri seorang peternak sapi perah鈥� dan telah mengajar sains selama 16 tahun, mengatakan dia mampu menggabungkan minat dan pengalaman pribadinya dalam mengembangkan mata pelajaran pilihan.

Sebagai bagian dari studi mereka, siswa akan belajar melakukan daur ulang 鈥� menciptakan kegunaan baru untuk produk yang berlebihan yang mungkin berakhir di TPA.

鈥淏ekerja sama dengan badan amal Australia SolarBuddy, kami juga akan merakit perlengkapan lampu tenaga surya dan menulis surat kepada siswa yang tinggal di negara-negara yang kekurangan penerangan yang aman dan andal,鈥� kata Kylie.

Tahun 2040 saya juga akan membawa para siswa ke halaman belakang rumah mereka sendiri, dengan kunjungan lapangan ke pertanian dan Dookie College di mana ilmu tanah dan metode pengomposan digunakan untuk merehabilitasi lahan dan meningkatkan hasil panen.

Studi kasus pilihan kedua 鈥� Budaya Kafe

Pembelajaran tidak pernah terasa begitu menyenangkan di Kampus Mooroopna dengan serangkaian pilihan dalam persiapan makanan, presentasi, dan pemahaman bagaimana kita berpindah dari paddock ke piring.

Salah satu yang lebih unik adalah Caf茅 Culture, di mana siswa memperoleh keterampilan perhotelan sambil menyajikan makanan cepat saji segar, brunch, makan siang, dan kopi berkualitas barista.

Guru dan koki berkualifikasi Damian Townsend mengatakan pilihan ini pertama kali ditawarkan tahun lalu dan bertujuan untuk membangun kepercayaan diri dan keterampilan.

鈥淭ahun lalu kami memiliki seorang siswa muda yang kurang percaya diri dan sekarang dia memiliki pekerjaan di bidang perhotelan,鈥� kata Damian.

Caf茅 Culture merupakan pembelajaran terapan dalam bentuk tindakan, dengan siswa mengkaji tren global, munculnya sertifikasi perdagangan yang adil, dan dampak food miles terhadap lingkungan.

Pada saat yang sama, kursus ini melibatkan siswa menjalankan kafe sekolah, dengan siswa mengoperasikan beberapa mesin espresso.

鈥淚ni adalah pembelajaran mandiri,鈥� kata Damian. 鈥淧ara siswa harus mengelola kafe dan mereka membuat daftar nama.鈥�

Damian mengatakan awalnya, kopi gourmet diberikan gratis kepada staf. Namun sekarang, karena para siswa memperoleh keterampilan barista yang sangat baik, para guru membeli kartu kopi yang memungkinkan mereka mendapatkan 10 kopi seharga $25.

Siswa yang menyelesaikan kursus ini juga menerima manfaat praktis langsung: catatan pencapaian TAFE dalam persiapan kopi espresso serta kebersihan dan keamanan makanan.

蜜桃女孩

Kontak

Info