蜜桃女孩

Kontak

[email dilindungi]
+ 001 0231 123 32

Mengikuti

Info

Semua konten demo hanya untuk tujuan sampel, dimaksudkan untuk mewakili situs langsung. Silakan gunakan RocketLauncher untuk menginstal demo yang setara, semua gambar akan diganti dengan gambar sampel.

  • Kesejahteraan & Inklusi
  • Menentukan Dukungan Mahasiswa

Menentukan Dukungan Mahasiswa

蜜桃女孩 menggunakan sistem multi-tingkat untuk memastikan setiap siswa menerima tingkat dukungan yang sesuai agar berhasil di sekolah. Sistem kami berbasis bukti dan terbukti efektif. Tim di Sekitar Pelajar menggunakan serangkaian data untuk menentukan tingkat dukungan dan intervensi spesifik yang mungkin diperlukan siswa. Diagram di bawah menggambarkan tingkat dukungan.

Dukungan Tingkat 1 鈥� Semua Siswa

Sejumlah Dukungan Kesejahteraan dan Inklusi diberikan untuk seluruh siswa, termasuk:

  • penggunaan dukungan Perilaku Positif di Seluruh Sekolah untuk mengajar dan mendorong perilaku yang diharapkan
  • kurikulum sosial-emosional yang menggabungkan Hubungan Hormat, inklusi budaya, dan keragaman
  • perayaan kehadiran dan keterlibatan siswa
  • karir dan jalur pendidikan dan kegiatan untuk semua siswa.

Dukungan Tingkat 2 鈥� Kelompok Sasaran

Selain dukungan Tingkat 1, kami mengetahui beberapa kelompok pelajar mendapat manfaat dari dukungan Tingkat 2 tambahan. Ini termasuk siswa dengan latar belakang bahasa selain bahasa Inggris, siswa Aborigin dan Penduduk Pribumi Selat Torres, serta siswa dengan kebutuhan tambahan dan kesulitan belajar.

Dukungan budaya yang diterapkan di 蜜桃女孩 sangat luas. Mereka termasuk staf Tim Sekitar Pelajar yang terdiri dari Pendidik Koorie, Petugas Penghubung Komunitas Multikultural, dan tokoh masyarakat yang memberikan panduan kepada 蜜桃女孩 melalui Komite Pengarah Inklusi Budaya dan Kelompok Konsultatif Pendidikan Aborigin Lokal (LAECG) Shepparton.

Desain sekolah juga mencerminkan populasi siswa kami yang beragam dalam bidang lansekap, karya seni, ruang yang aman secara budaya, dan musala. Selain itu, kurikulum kami diperkuat melalui Kurikulum Kaiela Dhungala First Peoples dan program Know Your Roots.

Staf 蜜桃女孩 akan menggunakan staf intervensi dan programnya untuk siswa Tingkat 2 tergantung kebutuhan. Ini termasuk:

  • intervensi kesejahteraan yang ditargetkan untuk meningkatkan keterampilan sosial dan memberdayakan siswa
  • intervensi pembelajaran yang ditargetkan, termasuk bimbingan belajar dan inisiatif lainnya
  • intervensi jalur untuk membantu siswa yang berisiko melepaskan diri dari pendidikan, termasuk program Geared 4 Careers, Diversability, dan Project Ready.

Berbagai program dan layanan masyarakat yang terbukti dan efektif akan tersedia bagi siswa Tingkat 2 yang akan memperoleh manfaat.

Ini termasuk: Step Up Group (Bridge Youth Service); Program I CAN (dukungan autisme); Musim Pertumbuhan (Perawatan Katolik); Jalur Remaja (Primary Care Connect); program pemberdayaan Perempuan Muslim Australia; program keberagaman Uniting Care; Friends for Life (program ketahanan); ruang kepala.

Tier 3 Dukungan 鈥� Siswa Perorangan

Sejumlah kecil siswa kami memerlukan dukungan tingkat tinggi selama atau sebagian dari sekolah menengah mereka. Para siswa ini ditargetkan untuk mendapatkan bantuan intensif dan individual dalam pembelajaran, perilaku, kehadiran dan keterlibatan.

Sekali lagi, mereka mendapatkan manfaat dari semua dukungan dan peluang Tingkat 1 dan 2, selain:

  • pertemuan rutin Kelompok Dukungan Siswa untuk siswa, keluarga dan anggota Tim
  • perencanaan yang dipersonalisasi, termasuk Rencana Pendidikan Individu (IEP), Rencana Dukungan Perilaku (BSP) dan Rencana Peningkatan Kehadiran (sesuai kebutuhan).

Dukungan Program untuk Siswa Penyandang Disabilitas diberikan sesuai kebutuhan, termasuk: dukungan di kelas dari anggota tim Dukungan Siswa; bantuan dari program Keterlibatan Industri Inklusif; dukungan tambahan berdasarkan kebutuhan individu. Hal ini akan mendapat pengawasan dari Asisten Kepala Sekolah Pendidikan Inklusif 蜜桃女孩.

蜜桃女孩 menikmati sumber daya kesejahteraan dan inklusi tambahan serta manfaat 鈥淭he Hub鈥� untuk menampung staf dan layanan internal dan eksternal.

Yang terakhir ini mencakup Perawat Sekolah, Dokter di Sekolah, praktisi kesehatan mental, dan layanan rujukan ekstensif ke Departemen Keluarga, Keadilan dan Perumahan (DFFH), Pintu Oranye, dan layanan keluarga lainnya.