蜜桃女孩

Kontak

[email dilindungi]
+ 001 0231 123 32

Mengikuti

Info

Semua konten demo hanya untuk tujuan sampel, dimaksudkan untuk mewakili situs langsung. Silakan gunakan RocketLauncher untuk menginstal demo yang setara, semua gambar akan diganti dengan gambar sampel.

MasterChef

Semester ini, 蜜桃女孩 menyelenggarakan MasterChef versinya sendiri. Acara ini diadakan sebagai bagian dari Kompetisi Rumah kami setiap semester, dan juga meningkatkan kesadaran selama Pekan Nutrisi nasional.

Selama kompetisi, Home Group kami berpartisipasi dalam kuis yang berkaitan dengan pedoman diet Australia. Pemenang setiap homegroup kemudian mewakili rumah mereka di semi-final untuk lomba memasak. Para kontestan - dengan dorongan dari guru Home Group mereka - harus menyiapkan telur dadar Prancis yang sehat yang menyertakan bahan-bahan tambahan dan hiasan yang sesuai.

Para juri - staf Dukungan Pendidikan kami yang luar biasa - menilai para kontestan berdasarkan penampilan, rasa, tekstur, dan yang terpenting, cita rasanya. Selamat kepada para semifinalis kami.

  • Murray 10 (Ibu Reynolds) & Murray 3 dan 4 (Tuan Cuthbert)
    • Kontestan: Phoebe Hall dan Jaydah Golding

  • Oven 7 (Tuan Wright)
    • Kontestan: Millie Lundberg dan Sophie O'Connor

  • Lachlan 8 (Nyonya Souter)
    • Kontestan:Jasmin Faller dan Liam Groves
  • Kiewa 1 (Susan Anderson)
    • Kontestan: Chloe Clancy & Charlee Ciszewski

  • Goulburn 10 (Nyonya Drinnan)
    • Kontestan: Dylan Hays & Larrissa Doherty

  • Kampaspe 7 (Tuan Rubah)
    • Kontestan: Zainab Alnajar & Vera Asante
  • Warrego 7 & 8 (Tuan McMillan)
    • Kontestan: Will Biggs dan DJ Campbell

  • Murrumbidgee 6 (Tuan Gallacher)
    • Kontestan: Abby Hill dan Nyah Jones

  • Loddon 3 (Tuan Robinson)
    • Kontestan:Callum Willing dan Kade Taylor
Grand Final: Tantangan Kotak Misteri

Babak final kompetisi 蜜桃女孩 MasterChef 2024 menampilkan yang terbaik dari para koki muda kita, saat para kontestan dari setiap lingkungan memamerkan keterampilan mereka dalam menyiapkan krep manis. Tantangan tersebut mengharuskan mereka untuk memasukkan makanan dari kelima kelompok makanan - biji-bijian, sayuran, buah-buahan, susu, dan protein - sambil mematuhi Pedoman Diet 3, yang menekankan pembatasan asupan lemak jenuh, garam, dan gula.

Mewakili Lingkungan Biyala kami memiliki Phoebe Hall dan Jaydah Golding.
Di Lingkungan Dharnyna Zainab Alnajar dan Vera Asante melangkah maju.
Dan di Lingkungan Bayuna Abby Hill dan Nyah Jones menyajikan hidangan yang luar biasa.

Kompetisinya sangat ketat, dengan masing-masing tim menyeimbangkan rasa, nutrisi, dan penyajian sambil tetap fokus pada pola makan sehat. Penggunaan bahan-bahan yang kreatif membuat para juri terkesan, tidak hanya menunjukkan bakat kuliner tetapi juga pemahaman yang kuat tentang prinsip-prinsip pola makan sehat.

Para juri utama yang tidak memihak kemudian harus memberi skor kepada tim untuk menentukan lingkungan pemenang. Ini termasuk:

  • Tarryn wajah ramah kami di Kantor Pusat
  • Keegan, Penjadwal Waktu kami yang luar biasa
  • Simo adalah tukang perawatan kami yang serba bisa dan;
  • Jake guru K3 kita

Sesuai dengan gaya MasterChef, para kontestan harus menunggu berhari-hari untuk mengetahui hasil siapa yang akan dinobatkan 蜜桃女孩 MasterChef untuk tahun 2024.

Selamat kepada siswa kelas 7, Phoebe Hall dan siswa kelas 9, Jayda Golding yang mewakili lingkungan Biyala dan memenangkan kompetisi MasterChef 蜜桃女孩 yang pertama.

Selamat kepada semua kontestan karena mewakili setiap lingkungan dengan aspirasi, integritas, rasa hormat, dan tanggung jawab.

Ucapan terima kasih khusus kepada departemen Teknologi, juri, siswa, dan staf yang membantu dengan rekaman video untuk materi Kelompok Rumah kami dan semua Kelompok Rumah atas partisipasinya.

Logo MasterChef

Selama upacara seisi sekolah Triwulan 4 minggu ini, kami mengundang sejumlah siswa untuk berbagi pengalaman mereka dalam Pendidikan Luar Ruang tahun ini.

Siswa kelas 10 Letiya, memberikan informasi terbaru tentang beberapa kesempatan luar biasa yang ia dan teman-temannya dapatkan tahun ini untuk melangkah keluar dari kelas dan menikmati alam. Ini termasuk berselancar, panjat tebing di Gunung Arapiles, mendaki melalui jalur terjal di sekitar Gunung Sumaria, dan bahkan mencoba bermain ski menuruni lereng, bersepeda gunung, berkano, dan arung jeram. Setiap perkemahan merupakan petualangan baru dan mendorong siswa untuk menghadapi tantangan baru.

Letiya mengatakan salah satu hal terbesar yang dipelajari siswa adalah cara bekerja sebagai sebuah tim.

"Di alam bebas, kita benar-benar saling membutuhkan. Baik saat kita saling melihat saat memanjat tebing atau mendayung kano bersama, kerja sama tim sangatlah penting," katanya.

鈥淜ami harus berkomunikasi dengan baik, mengandalkan kekuatan masing-masing, dan saling mendukung, terutama saat keadaan sulit, atau cuaca tidak mendukung. Bekerja sama dalam situasi nyata ini telah memberi kami pengalaman yang melampaui apa yang kami pelajari di kelas.鈥

Siswa tahun 9 Cruz dan Brendan berbicara tentang bagaimana Outdoor Ed telah mengajarkan mereka tentang kekuatan kolaborasi dan pemecahan masalah.

"Terkadang hal-hal tidak berjalan sesuai rencana. Kami menghadapi masalah seperti mencari tahu cara agar tetap hangat saat berkemah di pegunungan, menavigasi jalan setapak saat kami tidak yakin ke mana harus pergi, atau mencari tahu cara mendayung melawan arus sungai yang deras," katanya.

鈥淜ami harus segera menemukan solusi kreatif dan bekerja sama untuk mengambil keputusan.鈥

Cruz menambahkan bahwa pengalaman ini mengajarkan siswa cara mempercayai satu sama lain, mendengarkan ide setiap orang, dan mencari cara untuk memecahkan masalah tanpa menyerah.

"Belajar memecahkan masalah di alam terbuka telah membantu kami membangun ketahanan, dan membuat kami lebih percaya diri. Ditambah lagi, sungguh memuaskan melihat kerja sama tim kami membuahkan hasil, baik saat kami mencapai puncak gunung atau melewati jeram dengan selamat," katanya.

鈥淜ami juga telah membangun hubungan yang kuat satu sama lain dan memperdalam pemahaman kami tentang berbagai lingkungan alam di sekitar Victoria. Setiap tempat mengajarkan kami sesuatu yang baru, dan kami telah memperoleh banyak rasa hormat terhadap lingkungan yang kami kunjungi.鈥

Siswa tahun 11 Abbey Bennett merenungkan keterampilan yang dipelajari siswa.

鈥淜eterampilan seperti kepemimpinan, tanggung jawab, kesabaran, dan ketahanan adalah hal-hal yang akan membantu kita, tidak hanya di sekolah tetapi juga dalam kehidupan,鈥 katanya.

鈥淏ekerja sebagai tim telah menunjukkan kepada kami cara berkomunikasi lebih baik dan menghargai gagasan satu sama lain, yang akan menjadi hal penting dalam karier atau komunitas apa pun yang kami ikuti.

鈥淧endidikan Luar Ruang telah mengajarkan kita cara untuk terhubung dengan satu sama lain dan dengan alam, mengingatkan kita akan pentingnya melestarikan lingkungan yang indah ini. Persahabatan dan kenangan yang telah kita buat adalah hal yang tidak akan pernah kita lupakan. Terima kasih kepada semua guru dan staf yang memungkinkan pengalaman ini terwujud. Kami bersyukur atas petualangan, tantangan, dan pelajaran hidup yang telah kami pelajari selama ini. Kami tidak sabar untuk melihat apa yang akan dialami dan ditemukan oleh siswa Pendidikan Luar Ruang di masa mendatang.鈥

Luar RuanganEd1

Luar RuanganEd4