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This term, 蜜桃女孩 held its very own version of MasterChef. This was held as part of our termly House Competitions, and also raised awareness during national Nutrition Week.
During the competition, our Home Groups participated in a quiz relating to the Australian dietary guidelines. The winners of each homegroup then represented their house in the semi-final for a cook-off. Contestants - with the encouragement of their Home Group teachers - had to prepare a healthy, French omelette that incorporated extra ingredients and a suitable garnish.
The judges- our fabulous Education Support staff - scored the contestants on the appearance, taste, texture and most importantly the, flavour. Well done to our semi-finalists.
The grand final of the 蜜桃女孩 MasterChef 2024 competition brought out the best in our young chefs, as contestants from each neighborhood showcased their skills in preparing a sweet crepe. The challenge required them to incorporate foods from all five food groups - grains, vegetables, fruits, dairy, and protein - while adhering to Dietary Guideline 3, which emphasises limiting the intake of saturated fats, salt, and sugar.
Representing Biyala Neighbourhood we had Phoebe Hall and Jaydah Golding.
In Dharnyna Neighbourhood Zainab Alnajar and Vera Asante stepped up to the plate.
And in Bayuna Neighbourhood Abby Hill and Nyah Jones delivered a stellar dish.
The competition was fierce, with each team balancing taste, nutrition, and presentation while keeping the focus on healthy eating. Their creative use of ingredients impressed the judges, showcasing not just culinary talent but also a strong understanding of healthy eating principles.
The non-biased chief judges then had to score the teams to determine the winning neighbourhood. This included:
In true MasterChef style, contestants had to wait days to find out the results on who would be crowned 蜜桃女孩 MasterChef鈥檚 for 2024.
Well done to all contestants for representing each neighbourhood with aspiration, integrity, respect and responsibility.
A special thanks to our Technology department, judges, students and staff who helped with video footage for our Home Group material and all Home Groups for their participation.
Questa settimana, durante l'assemblea del quarto trimestre della nostra scuola, diversi studenti hanno condiviso le loro esperienze di educazione all'aria aperta di quest'anno.
La studentessa del 10掳 anno Letiya ha fornito un aggiornamento su alcune delle fantastiche opportunit脿 che lei e i suoi coetanei hanno avuto quest'anno per uscire dalla classe e immergersi nella natura. Tra queste, surf, arrampicata su roccia al monte Arapiles, escursioni sui sentieri accidentati attorno al monte Sumaria e persino sfide con lo sci alpino, la mountain bike, la canoa e il rafting. Ogni campo 猫 stata una nuova avventura e ha spinto gli studenti ad affrontare nuove sfide.
Letiya ha affermato che una delle cose pi霉 importanti che gli studenti hanno imparato 猫 stato come lavorare in squadra.
"Fuori, nell'ambiente, hai davvero bisogno l'uno dell'altro. Che ci individuassimo a vicenda mentre facevamo arrampicata o pagaiavamo insieme in canoa, il lavoro di squadra 猫 stato essenziale", ha detto.
"Abbiamo dovuto comunicare bene, fare affidamento sui punti di forza reciproci e supportarci a vicenda, soprattutto quando le cose si facevano difficili o il meteo non andava come volevamo. Lavorare insieme in queste situazioni reali ci ha regalato esperienze che vanno oltre ci貌 che impariamo in classe".
Cruz e Brendan, studenti del 9掳 anno, hanno parlato di come Outdoor Ed abbia insegnato loro il potere della collaborazione e della risoluzione dei problemi.
"A volte le cose non andavano come previsto. Abbiamo dovuto affrontare problemi come capire come stare al caldo quando facevamo campeggio in montagna, come orientarci sui sentieri quando non eravamo sicuri di che direzione prendere o come pagaiare contro una forte corrente di fiume", ha detto.
"Abbiamo dovuto trovare soluzioni creative sul momento e lavorare insieme per prendere decisioni".
Cruz ha aggiunto che queste esperienze hanno insegnato agli studenti a fidarsi gli uni degli altri, ad ascoltare le idee di tutti e a cercare modi per risolvere i problemi senza arrendersi.
"Imparare a risolvere i problemi all'aperto ci ha aiutato a sviluppare la resilienza e ci ha reso pi霉 sicuri di noi. Inoltre, 猫 stato davvero gratificante vedere il nostro lavoro di squadra dare i suoi frutti, che si trattasse di raggiungere la cima di una montagna o di navigare in sicurezza tra le rapide", ha affermato.
"Abbiamo anche costruito forti legami tra di noi e approfondito la nostra comprensione dei diversi ambienti naturali attorno a Victoria. Ogni luogo ci ha insegnato qualcosa di nuovo e abbiamo acquisito molto rispetto per gli ambienti che abbiamo visitato".
Abbey Bennett, studentessa dell'undicesimo anno, riflette sulle competenze acquisite dagli studenti.
"Abilit脿 come la leadership, la responsabilit脿, la pazienza e la resilienza sono cose che ci aiuteranno, non solo a scuola ma anche nella vita", ha affermato.
"Lavorare in team ci ha insegnato a comunicare meglio e a rispettare le idee degli altri, il che sar脿 importante in qualsiasi carriera o comunit脿 di cui faremo parte.
"L'educazione all'aria aperta ci ha insegnato come connetterci tra di noi e con la natura, ricordandoci l'importanza di preservare questi splendidi ambienti. Le amicizie e i ricordi che abbiamo creato sono cose che non dimenticheremo mai. Grazie a tutti gli insegnanti e al personale che hanno reso possibili queste esperienze. Siamo grati per le avventure, le sfide e le lezioni di vita che abbiamo imparato lungo il cammino. Non vediamo l'ora di vedere cosa vivranno e scopriranno i futuri studenti di Outdoor Ed".
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