蜜桃女孩

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Al 蜜桃女孩, il nostro team Ngarri Ngarri di educatori Koorie lavora per supportare i nostri studenti delle Prime Nazioni a impegnarsi in modo significativo nell'istruzione, essere forti nella loro cultura e sentirsi connessi e supportati per aspirare a grandi cose.

Ma non possiamo farcela da soli. Insieme alle nostre famiglie e alla comunit脿, il nostro team Ngarri Ngarri ha stretto forti collaborazioni con organizzazioni esterne tra cui Ganbina, Rumbalara e GOTAFE.

Insieme, lavoriamo per migliorare i risultati dei nostri giovani e aiutarli ad avere il miglior futuro possibile.

Ganbina

Lincoln Atkinson, anno 12

Sono stato con Ganbina per la maggior parte dei miei anni scolastici e hanno davvero supportato le mie aspirazioni accademiche e la mia conoscenza culturale. Sono davvero grato per il sostegno che ho ricevuto da loro, sia esso sostegno finanziario o partecipazione al programma di leadership.

Attraverso Ganbina ho visitato luoghi come Cairns e la Nuova Zelanda, che hanno davvero illuminato la mia prospettiva su altre culture e comunit脿 indigene. La loro dedizione alla creazione di strutture educative positive per i giovani delle Prime Nazioni 猫 fonte di ispirazione e apprezzo davvero il loro impegno. L'anno prossimo mi piacerebbe studiare una laurea in cinema e televisione presso l'Universit脿 di Melbourne per espandere la mia voce creativa e alimentare la mia passione per la narrazione visiva unica. Come carriera mi piacerebbe dedicarmi alla regia, alla sceneggiatura e alla produzione cinematografica.

Kirralai Boney, anno 11

Faccio parte del Ganbina Leadership Program dall'inizio di quest'anno. Mi 猫 piaciuto conoscere altre persone e sviluppare le mie capacit脿 di leadership.

Abbiamo delle grandi opportunit脿: all'inizio di quest'anno ho partecipato a un campo di leadership a Sydney e durante le vacanze scolastiche andr貌 a Cairns. Il gruppo andr脿 anche in Nuova Zelanda nel corso dell'anno.

Ho apprezzato gli oratori ospiti e i mentori che abbiamo potuto incontrare e ascoltare nei campi di leadership. 脠 bello ascoltare le esperienze di vita di altre persone e, nel complesso, il programma mi ha aiutato ad aprirmi molto di pi霉 e ad acquisire fiducia in me stesso.

Dopo la scuola spero di diventare giornalista, quindi un altro aspetto del programma che ho trovato davvero interessante 猫 stato partecipare alla Ganbina Careers Night quest'anno, dove ho potuto parlare con persone dell'Universit脿 di Melbourne dei miei obiettivi di carriera.

Cooperativa aborigena Rumbalara

Cody Fairless, anno 11

Quest'anno sto intraprendendo un apprendistato e un tirocinio scolastico presso la struttura per anziani di Rumbalara, dove otterr貌 un certificato III in supporto individuale. Frequento un giorno alla settimana e intraprendo un mix di teoria e apprendimento sul lavoro.

Dopo la scuola mi piacerebbe lavorare nel campo dell'assistenza sociale o con i bambini piccoli: ho anche completato un'esperienza lavorativa al decimo anno presso la Gowrie St Primary School.

Finora l'esperienza mi 猫 piaciuta: Rumbalara mi 猫 stata di grande aiuto e mi ha incoraggiato a prendere l'iniziativa di coordinare un programma di attivit脿, che 猫 stata una bella sfida. 脠 un privilegio poter ascoltare le storie degli Anziani e lavorare con una vasta gamma di persone diverse. Ho anche ricevuto molta guida dal Careers Team a scuola e da Head Start che gestisce il programma SBAT.

Unit脿 GOTAFE Koorie

Siona Atkinson-Solomon, anno 11

Mi sono interessato al trucco fin da quando ero piccolo, quindi all'inizio di quest'anno ho deciso di conseguire un Certificato III in Make-Up con GOTAFE.

Frequento GOTAFE una volta alla settimana dove svolgo un mix di lavoro pratico e teoria. 脠 stato davvero bello finora 鈥� anche se c'猫 molta teoria, 猫 molto coinvolgente, sono cos矛 coinvolto che la giornata passa molto velocemente. Abbiamo imparato molte cose, ad esempio come soddisfare le esigenze di tutti e lavorare su diversi tipi di pelle ed 猫 qualcosa che voglio continuare dopo la scuola.

Ho ricevuto molto supporto dall'Unit脿 GOTAFE Koorie. Controllano sempre come stiamo e se abbiamo bisogno di qualcosa ed 猫 bello sapere che possiamo contattarci se necessario, sono sempre l矛 per noi e lavorano duramente per darci la forza di voler essere il meglio che possiamo essere. Non vedo l'ora di progredire verso un certificato pi霉 alto e di prepararmi per il futuro.

 

Dettagli

Recentemente, nel corso di due giorni, un gruppo di studenti degli anni 10 e 11 ha acquisito informazioni sui percorsi di carriera nei settori della sanit脿 e del lavoro sociale con l'Universit脿 di La Trobe. Durante la visita, agli studenti sono state fornite preziose informazioni sui requisiti di ammissione, sull'HECS e molto altro.

Studente di infermieristica per un giorno

Rikke di La Trobe e gli studenti infermieri Raihana e Shaelyn hanno facilitato sessioni pratiche e coinvolgenti per i nostri studenti per farsi un'idea di cosa significhi lavorare nel settore sanitario. Ci貌 includeva preziose conoscenze sui percorsi sanitari e infermieristici, i requisiti di accesso, la differenza tra infermieri EN e RN, guide salariali, argomenti richiesti e vantaggiosi per l'ingresso nel campo. Raihana e Shaelyn hanno anche fornito le loro esperienze vissute come studenti di infermieristica, lavorando nel settore sanitario e il supporto che La Trobe fornisce ai loro studenti.

Gli studenti sono stati successivamente introdotti al reparto di formazione dove gli studenti hanno completato le attivit脿 pratiche in gruppi, imparando:

  • come misurare la pressione sanguigna e la temperatura
  • come eseguire la RCP
  • lo standard secondo il quale gli operatori sanitari si lavano igienicamente le mani
  • come legare una fionda
  • casi di studio per la diagnosi dei pazienti utilizzando pazienti fittizi nella vita reale
Assistente Sociale per un Giorno

Come l'infermiera per un giorno, un numero selezionato di studenti del 蜜桃女孩 ha partecipato a un workshop insieme agli studenti del Notre Dame College, per conoscere cosa vuol dire lavorare nel campo del servizio sociale e della giustizia sociale.

La giornata 猫 iniziata con una partita a BINGO, che ha consentito agli studenti e agli insegnanti di 蜜桃女孩 e Notre Dame di socializzare e comunicare tra loro per simulare l'importanza della comunicazione aperta, interagendo con una variet脿 di clienti diversi.

Nel corso della giornata, gli studenti sono stati divisi in gruppi per scambiare idee e lavorare insieme per presentare una breve presentazione davanti alla classe. Gli studenti hanno ascoltato due studenti di assistenza sociale, Billie Ann e Josh, che studiano e lavorano nella nostra comunit脿, nonch茅 la loro insegnante Sara.

I relatori hanno coinvolto gli studenti attraverso una panoramica del loro background e di ci貌 che li ha portati verso un percorso professionale appagante. Hanno inoltre introdotto una variet脿 di percorsi e ruoli all'interno della comunit脿 per gli studenti interessati ai servizi comunitari e alle carriere nel settore dell'assistenza sociale.

Grazie a Rikke e al team di La Trobe per aver trascorso due giorni fantastici per i nostri studenti.

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