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保护者、教师、生徒は、この前例のない経験から教育システムをどのように改善できるかについての洞察を得るために、远隔学习や柔软な学习について意见を述べるよう奨励されています。

サミットに先立ち、远隔教育?学习期间の结果として得られた教训を议论し、教育システムにどのような改善を加えることができるかを调査するためのコミュニティ协议调査が现在开始されています。

サミットはビクトリア州民が自らの経験を语る时间を设けるため、7月に开催される予定。

このサミットでは、州全体の学校での远隔学习に関する独自の分析が行われ、政府、カトリック、私立学校部门の教育リーダーが一堂に会する。

教育担当政务次官のティム?リチャードソン氏と幼児教育担当政务次官のソニア?キルケニー氏も、远隔学习体験に関する报告书を作成している。

コミュニティ调査、独立した分析、および国会议员秘书の报告书はすべて、サミットの调査结果に贡献することになります。

26月391,000日から生徒たちは学校に戻り、约1人の予备校生、2年生、3年生、専门学校の生徒、痴颁贰および痴颁础尝の生徒が対面学习に戻り、10月9日には齿狈鲍惭齿年生から齿狈鲍惭齿年生の生徒が教室に戻りました。

远隔学习には课题もあったが、多くの学校が、これまで教室で学习意欲を失ったり気が散ったりしていた生徒や、自分のペースで学习できる优秀な生徒にとって远隔学习はメリットがあったと报告している。

不安やその他の精神疾患によって学习に影响を受けた生徒の中には、远隔学习から大きな恩恵を受けた生徒もいます。

ご意见をお闻かせいただくには、次のサイトをご覧ください。&苍产蝉辫;

ビクトリア州保健局长は、持病のある学生や、地域社会で健康上の问题を抱えている学生と暮らす学生に関する重要なアドバイスを提供しています。健康に関するアドバイスは、&苍产蝉辫; 笔顿贵ファイル こちら (446 KB)