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蜜桃女孩 では、Ngarri Ngarri の Koorie 教育者チームが、先住民族の学生が教育に有意義に参加し、文化に深く根ざし、つながりを感じ、大きな目標に向かってサポートを受けられるように支援しています。
しかし、私たちだけではこれを成し遂げることはできません。私たちのNgarri Ngarriチームは、家族や地域社会とともに、Ganbina、Rumbalara、GOTAFEなどの外部組織と強力なパートナーシップを築いてきました。
私たちは力を合わせて、若者たちの成果を向上させ、彼らが可能な限り最高の未来を筑けるよう支援します。
ガンビナ
リンカーン?アトキンソン、12年生
私は学生時代の大半をガンビナで過ごし、彼らは私の学問的志向と文化的知識を本当にサポートしてくれました。経済的支援やリーダーシップ プログラムへの参加など、彼らから受けたサポートに本当に感謝しています。
ガンビナを通じて、ケアンズやニュージーランドなどの场所を访れ、他の先住民文化やコミュニティに対する私の见方が本当に启発されました。先住民の若者のために前向きな教育の枠组みを作るという彼らの献身は感动的で、私は彼らの取り组みを心から高く评価しています。来年はメルボルン大学で映画とテレビの学士号を取得して、自分の创造的な表现を広げ、ユニークな视覚的ストーリーテリングへの情热を燃やしたいと思っています。キャリアとしては、监督、脚本、スクリーン制作を追求したいと思っています。
キラライ?ボニー、11年生
私は今年初めからガンビナ リーダーシップ プログラムに参加しています。他の人々と知り合い、リーダーシップ スキルを磨くのが楽しいです。
私たちは素晴らしい機会に恵まれています。今年初めにはシドニーのリーダーシップ キャンプに参加し、この学校の休暇中はケアンズに行く予定です。グループは今年後半にニュージーランドにも行く予定です。
リーダーシップ キャンプでゲスト スピーカーやメンターと会って話を聞くことができ、とても楽しかったです。他の人の人生経験を聞くのは良いことですし、全体的にこのプログラムは私をもっとオープンにし、自信をつけるのに役立ちました。
卒業後はジャーナリストになりたいと思っているので、このプログラムで本当に良かったと思ったもう一つの点は、今年、Ganbina Careers Night に参加して、メルボルン大学の人たちと自分のキャリア目標について話すことができたことです。
ルンバララ先住民协同组合
コーディ?フェアレス、11年生
私は今年、ルンバララ高齢者施設で学校ベースの見習いおよび研修を受け、個人サポートのサーティフィケート III を取得する予定です。週に 1 日通い、理論と職場での学習を組み合わせて学習します。
放课后は、ソーシャルワークの分野や幼い子供たちと関わる仕事に就きたいと思っています。また、10年生のときにゴーリー?セント小学校で职业体験もしました。
これまでのところ、この経験は素晴らしいものでした。ルンバララは本当に協力的で、活動プログラムのコーディネートを率先して行うよう私を励ましてくれました。これは良いチャレンジでした。長老たちの話を聞いたり、さまざまな人々と働いたりできるのは光栄です。また、学校のキャリア チームや SBAT プログラムを運営するヘッド スタートからも多くの指導を受けました。
GOTAFE クーリエユニット
シオナ?アトキンソン?ソロモン、11年生
私は幼い顷からメイクに兴味があったので、今年の初めに骋翱罢础贵贰でメイクアップのサーティフィケート滨滨滨を取得することにしました。
私は週に一度 GOTAFE に通い、実習と理論を組み合わせて学んでいます。これまでのところ、とても良いです。理論の部分が多いですが、とても興味深く、夢中になっているので、一日があっという間に過ぎてしまいます。私たちは、全員のニーズに応える方法や、さまざまな肌タイプに対応する方法など、多くのことを学びました。これは、私が卒業後も続けたいと思っていることです。
私は GOTAFE Koorie ユニットから多くのサポートを受けました。彼らはいつも私たちの様子や何か必要なものがないかをチェックしてくれ、必要なときに連絡できるのは素晴らしいことです。彼らはいつも私たちのためにそこにいて、私たちがベストを尽くせるように一生懸命働いてくれます。もっと上のレベルの資格に進み、将来に向けて準備を整えることを楽しみにしています。
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最近、10 年生と 11 年生のグループが XNUMX 日間にわたってラ トローブ大学で医療および社会福祉分野のキャリア パスウェイについての知識を深めました。訪問中、学生たちは入学要件、HECS などに関する貴重な情報を得ました。
一日看护学生
ラ?トローブ大学のリッケと看護学生のライハナとシェイリンは、学生が医療業界で働くとはどういうことかを実感できるよう、魅力的で実践的なセッションを主催しました。これには、医療と看護の進路、入学要件、EN 看護師と RN 看護師の違い、給与ガイド、この分野への入学に必須で有利な科目など、貴重な知識が含まれていました。ライハナとシェイリンは、看護学生としての経験、医療業界での勤務、ラ?トローブ大学が学生に提供するサポートについても話しました。
その后、学生は研修病栋に案内され、グループで実践的な活动を行い、次のことを学びました。
- 血圧と体温の测り方
- 颁笔搁を行う方法
- 医疗従事者が卫生的に手を洗う基準
- スリングの结び方
- 実际のダミー患者を使用した患者诊断のケーススタディ
一日ソーシャルワーカー
一日看护师プログラムと同様に、选ばれた数名の骋厂厂颁学生がノートルダム大学の学生とともにワークショップに参加し、ソーシャルワークと社会正义の分野で働くとはどういうことかについて闻きました。
この日はビンゴゲームから始まり、蜜桃女孩 とノートルダム大学の学生と教師が交流し、コミュニケーションを取りながら、さまざまなクライアントと交流し、オープンなコミュニケーションの重要性を体験しました。
一日を通して、生徒たちはグループに分かれてアイデアを出し合い、協力してクラスの前で短いプレゼンテーションを行いました。生徒たちは、私たちのコミュニティで学び、働いているソーシャルワーク専攻の学生 2 人、ビリー アンとジョシュ、そして先生のサラから話を聞きました。
讲演者は、学生たちの経歴や、充実したキャリアパスを选んだ理由を概説し、学生たちの兴味を引きました。また、コミュニティサービスやソーシャルワークのキャリアに関心のある学生のために、コミュニティ内でのさまざまな进路や役割も绍介しました。
学生たちに素晴らしい 2 日間を過ごさせてくれた Rikke と La Trobe のチームに感謝します。
? 2025 グレーター?シェパートン中等大学 |によるウェブサイト
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