ÃÛÌÒÅ®º¢

Contact

[e-mail beveiligd]
+ 001 0231 123 32

Volg

informatie

Alle demo-inhoud is uitsluitend bedoeld als voorbeeld en is bedoeld om een ​​live site weer te geven. Gebruik RocketLauncher om een ​​equivalent van de demo te installeren. Alle afbeeldingen worden vervangen door voorbeeldafbeeldingen.

Beste Families,
We willen graag wat informatie delen over onze transitieactiviteiten die onze studenten zullen ondersteunen bij hun voortgang naar hun nieuwe jaarniveau, maar ook bij de overstap naar onze nieuwe campus. Ons schoolleiderschaps- en welzijnsteam heeft een transitieprogramma ontworpen dat hen vertrouwd zal maken met hun nieuwe schoolfaciliteiten, hen zal helpen om volgend jaar een relatie op te bouwen met hun belangrijkste steunpunten, en dat onze verwachtingen voor het begin van 2022 zal vaststellen. Lees alstublieft de bijgevoegde brief voor informatie over Oriëntatie; Familierondleidingen, extra ondersteuning en terugkeer naar schooltermijn 1 2022.

pdf Overgangsbrief 2021 jaargang 7 9 (436 KB)

Als onderdeel van hun betrokkenheid bij de Koorie Engagement Group van het Shepparton Education Plan, kreeg de Local Aboriginal Education Consultative Group (LAECG) de taak om de naamgeving van de drie ÃÛÌÒÅ®º¢ Neighborhoods in de Aboriginal-taal te vergemakkelijken. Er werd een briefingdocument opgesteld waarin het doel van het Shepparton Education Plan werd uiteengezet, de rol van de Koorie Engagement Group en het verzoek van ÃÛÌÒÅ®º¢ om het gebruik van de Aboriginal-taal bij het benoemen van de buurten. 

Dit artikel werd verspreid onder Yorta Yorta Nation Aboriginal Corporation en Bangerang Aboriginal Corporation | Taalcirkel ter overweging. Vertegenwoordigers van beide organisaties werden uitgenodigd om een ​​bijeenkomst bij te wonen met Barbara O'Brien, directeur van het ÃÛÌÒÅ®º¢ en leden van de Koorie Engagement Group van het Shepparton Education Plan, inclusief vertegenwoordiging van LAECG.

Drie opties, waarbij gebruik werd gemaakt van de Aboriginal-taal die zowel door Yorta Yorta als Bangerang werd erkend, werden ingediend en beschouwd als buurtnamen. Elke optie, bestaande uit drie namen, had een thema, waarbij elk thema een culturele betekenis had en een link met onderwijs had. Na breder overleg kwam de groep opnieuw bijeen en bevestigde de goedkeuring van de gemeenschap voor de volgende drie woorden als buurtnamen van het ÃÛÌÒÅ®º¢:

Thema: Bomen Naam Uitspraak Vertaling
Buurt 1     
Biyala Bee-yar-lah River Rode Gom
Buurt 2     Dharnya Darn-yah grijze doos
Buurt 3     Bayuna Bay-you-nah gele doos

De huizen in elke wijk kunnen worden vergeleken met de takken van een boom en de studenten met hun bladeren. Het is passend dat de buurtnamen een landselement zijn, evenals de huisnamen (rivieren). Net als op het platteland staan ​​bomen langs de waterwegen van onze regio's en bieden ze een plek waar onze jongeren samen kunnen komen en verbinding kunnen maken. Bomen zijn prominente elementen op het platteland, staan ​​hoog in het landschap en hebben een grote culturele betekenis voor de lokale Aboriginal-gemeenschap. Bomen zijn al lang gekoppeld aan traditioneel onderwijs en bieden hulpmiddelen en middelen voor onze mensen. Ze zijn gebruikt om richting te geven, verhalen te delen, ceremonies uit te voeren en de gemeenschap te schaduwen.Deze drie bomen; zijn met name groot van gestalte, hebben een onmiskenbare aanwezigheid die hun belang aangeeft en vertonen tekenen van voortdurende groei.De gebouwen van de ÃÛÌÒÅ®º¢ Neighborhood zijn eveneens groot van formaat, wat het belang van onderwijs aangeeft. Ze zijn geworteld in de geschiedenis en zullen onze studenten schaduwrijke ondersteuning bieden en de tools en middelen die ze nodig hebben om te groeien.

Huisnamen diagram

Hieronder vindt u een kaart van de secundaire locatie Greater Shepparton, waarop de locatie van de buurten en voorgestelde namen zijn aangegeven: