蜜桃女孩

Contact

[e-mail beveiligd]
+ 001 0231 123 32

Volg

informatie

Alle demo-inhoud is uitsluitend bedoeld als voorbeeld en is bedoeld om een 鈥嬧�媗ive site weer te geven. Gebruik RocketLauncher om een 鈥嬧�媏quivalent van de demo te installeren. Alle afbeeldingen worden vervangen door voorbeeldafbeeldingen.

  • Over ons
  • Nieuws

Details

Leraar Kylie Hoskin en Mijn 2040-studenten Brodie en Drew met huishoudelijke artikelen die zijn ge眉pcycled als vogelvoeder en houder voor mobiele telefoons.

De klassen van groep 9 op het 蜜桃女孩 (蜜桃女孩) zijn nog nooit zo creatief geweest, met een recordaantal van 80 keuzevakken die dit jaar op de Mooroopna-campus van de school worden gegeven.

Voor studenten is het een kwestie van keuze te over, met onderwerpen die zo breed zijn als Criminologie, Lego Robotica en de rol van vrouwen in oorlog.

Alle vakken helpen studenten in kernvakken zoals gezondheid, geesteswetenschappen, natuurwetenschappen en wiskunde. Met het keuzevak Fantasy AFL kunnen studenten bijvoorbeeld wiskunde en probleemoplossing toepassen om sportstatistieken te analyseren, met blessures om te gaan en transacties uit te voeren om een 鈥嬧�媠uccesvolle teammanager te worden.

Voor leraren heeft de focus op het aanbieden van een breed scala aan keuzevakken voor jaar 9 hen in staat gesteld cursussen te ontwikkelen rond hun persoonlijke interesses en expertisegebieden.

Megan Michalaidis, Associate Principal of Teaching and Learning bij 蜜桃女孩, zei dat ze onder de indruk was van de toewijding, passie en creatieve idee毛n die leraren het afgelopen jaar hadden bij het ontwikkelen van de keuzevakken.

鈥淣u de keuzevakken op de Mooroopna-campus aan de gang zijn, ben ik onder de indruk van de manier waarop studenten genieten van de verscheidenheid aan onderwerpen en enkele van de geweldige activiteiten die plaatsvinden in onze klaslokalen, buitenshuis en tijdens excursies.鈥�

Megan zei dat het vinden van nieuwe en innovatieve manieren om kinderen in hun onderwijs te inspireren van bijzonder belang was rond het negende jaar, een leeftijd waarop leerlingen zich vaak kunnen losmaken van de traditionele klassikale routine.

Keuzecasestudy 茅茅n 鈥� Mijn 2040: de planeet redden

Het keuzevak ontwikkeld door ervaren wetenschapsdocent Kylie Hoskin daagt studenten uit om zich het leven in 2040 voor te stellen als we de beste oplossingen die nu beschikbaar zijn zouden kunnen toepassen om de gezondheid van onze planeet te verbeteren.

鈥淚k werd ge茂nspireerd door Damon Gameau, die de documentaire 2040 produceerde鈥�, zei Kylie. 鈥淚k wilde een onderwerp ontwikkelen dat hoopvol en nuttig was te midden van alle zorgen rond klimaatverandering.鈥�

Door een combinatie van praktijkgericht onderzoek en leren onderzoekt My 2040 de verschillen tussen weer en klimaat, bestudeert alternatieve energieoplossingen en kijkt naar manieren waarop we ethische consumenten kunnen zijn, afval kunnen verminderen en de duurzaamheid van de landbouw kunnen verbeteren.

Kylie, die zo枚logie heeft gestudeerd aan de universiteit, is 鈥渄e dochter van een melkveehouder鈥� en geeft al zestien jaar wetenschapsles. Ze zei dat ze haar interesses en persoonlijke ervaring kon combineren bij het ontwikkelen van het keuzevak.

Als onderdeel van hun studie leren studenten upcyclen 鈥� een nieuw gebruik cre毛ren voor een overbodig product dat anders op de vuilstort zou belanden.

鈥淚n samenwerking met de Australische liefdadigheidsinstelling SolarBuddy zullen we ook kits voor zonne-energie samenstellen en schrijven naar studenten die in landen wonen waar veilige en betrouwbare verlichting ontbreekt鈥�, zei Kylie.

Mijn 2040 zal de studenten ook meenemen naar hun eigen achtertuin, met excursies naar boerderijen en Dookie College, waar bodemkunde en composteringsmethoden worden gebruikt om het land te rehabiliteren en de opbrengsten te verbeteren.

Keuzecasestudy twee 鈥� Caf茅cultuur

Leren heeft nog nooit zo goed gesmaakt op Mooroopna Campus met een scala aan keuzevakken over voedselbereiding, presentatie en begrijpen hoe we van paddock naar bord komen.

Een van de meest unieke is Caf茅 Culture, waar studenten gastvrijheidsvaardigheden opdoen terwijl ze vers fastfood, brunches, lunches en koffie van barista-kwaliteit serveren.

Leraar en gekwalificeerde chef-kok Damian Townsend zei dat het keuzevak vorig jaar voor het eerst werd aangeboden en gaat over het opbouwen van vertrouwen en vaardigheden.

鈥淰orig jaar hadden we een jonge studente die weinig zelfvertrouwen had en nu heeft ze een baan in de horeca,鈥� zei Damian.

Caf茅 Culture is toegepast leren in actie, waarbij studenten mondiale trends, de opkomst van fairtradecertificering en de impact van voedselkilometers op het milieu onderzoeken.

Tegelijkertijd houdt de cursus in dat studenten een schoolcaf茅 runnen, waarbij studenten meerdere espressomachines bedienen.

鈥淗et is zelfgestuurd leren,鈥� zei Damian. 鈥淒e studenten moeten het caf茅 runnen en maken roosters.鈥�

Damian zei aanvankelijk dat gastronomische koffie gratis aan het personeel werd verstrekt. Maar nu de studenten zeer goede barista-vaardigheden verwerven, kopen leraren koffiekaarten waarmee ze 10 koffie kunnen krijgen voor $ 25.

Studenten die de cursus voltooien, ontvangen ook een onmiddellijk praktisch voordeel: een record van resultaten van TAFE op het gebied van espressokoffiebereiding en voedselhygi毛ne en -veiligheid.

 

 

 

 

Details

蜜桃女孩 en alle openbare scholieren in Victoria mogen tijdens de schooldag geen mobiele telefoons meer bij zich hebben.

Dit beleid is met ingang van schooljaar 2020 in werking getreden.

Samenvattend betekent dit dat leerlingen hun mobiele telefoon thuis moeten laten of, als er telefoons mee naar school worden genomen:

  • Leerlingen moeten hun mobiele telefoon elke ochtend v贸贸r aanvang van de school om 8 uur in hun kluisje vergrendelen;
  • Mobiele telefoons mogen tijdens de schooldag op geen enkel moment uit de kluisjes worden gehaald.

Er zijn gratis beveiligde sloten verstrekt aan alle studenten van het 蜜桃女孩.

De school biedt beveiliging voor de eigendommen van de studenten door elke student een gratis hangslot te geven. Ouders moeten er rekening mee houden dat, hoewel alle zorg in acht wordt genomen, de eigendommen van studenten niet door de school zijn verzekerd. Leerlingen die waardevolle spullen mee naar school nemen, doen dit op eigen risico. Voor meer informatie verwijzen wij u naar onze pdf Beleid voor mobiele telefoons (227 KB) .