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Tanya McKenzie-Sleeth e Adam Glasson compartilham uma motivação para melhorar o ensino secundário na Grande Shepparton, moldada por suas próprias experiências como estudantes, pais e agora líderes comunitários.
Tanya, como nova presidente do Conselho Escolar da Faculdade Secundária Greater Shepparton, e Adam, como vice-presidente, ajudarão a fornecer supervisão e governança para a nova escola em seu primeiro ano de operação.
É um território familiar para ambos. Adam, um produto da North Tech de Shepparton antes de seu fechamento, retornou à educação como membro do conselho escolar nos últimos anos - servindo como presidente do Conselho Escolar do Mooroopna Secondary College nos últimos dois anos.
A antiga escola secundária de Tanya também fechou as portas. Os filhos de Tanya eram alunos da terceira geração da antiga Shepparton High School, onde ela atuou no conselho escolar antes de também assumir o cargo de presidente nos últimos dois anos.
“Eu intensifiquei-me para contribuir e apoiar o conselho escolar porque vi lacunas no envolvimento na educação quando estava na escola”, disse Tanya. “Na minha época, os pais não faziam parte da jornada educacional da criança e as escolas não os incentivavam realmente a se envolverem.
“Quero que isso mude e, embora tenha sido um desafio, esta comunidade está agora mais envolvida na educação do que nunca, o que é ótimo.”
Com crianças no 1º e 3º anos, gêmeos no 12º ano e outras duas formadas, Tanya está mais do que familiarizada com o sistema educacional de Shepparton. Como mãe que participou em discussões sobre possíveis fusões escolares em 2010 e no desenvolvimento da Better Together Alliance das escolas secundárias da Grande Shepparton, Tanya viu melhorias na prestação de educação, mas não a extensão da mudança que considerava necessária.
A inspiração de Adam para ingressar no conselho escolar resultou de sua experiência no Programa de Liderança Comunitária Fairley em 2016 e de ter uma filha na Mooroopna Secondary College.
“Sou voluntário do CFA há muitos anos e quando surgiu a oportunidade de ingressar no conselho escolar, pensei que poderia contribuir um pouco mais”, disse Adam.
Tanto Tanya quanto Adam dizem que fazer parte do desenvolvimento do Ů e de sua inovação e investimento é uma oportunidade única e histórica.
Para Adam, um grande bônus será a substituição dos edifícios desgastados e das instalações obsoletas de todos os campi existentes por um empreendimento de última geração. “Os alunos verão uma diferença incrível, assim como os funcionários, que já aguentaram o velho por muito tempo.”
Para Tanya, não são tanto as instalações “brilhantes e reluzentes” que ela espera, mas as oportunidades de aprendizado e desenvolvimento que o modelo mesclado trará.
“Comecei a fazer cabeleireiro aos 16 anos e quer saber? Você poderia usar uma tesoura de US$ 45 ou uma tesoura de US$ 2,000, mas o que mais importava é o que você aprendeu a fazer com elas”, disse ela.
“O que mudará com o Ů? É o currículo mais amplo e os métodos de ensino que a escola será capaz de oferecer e o apoio, incentivo e diversas oportunidades para que nossos alunos obtenham os melhores resultados que merecem.
“Já estamos vendo entusiasmo sem as novas instalações”, disse ela. “As crianças estão envolvidas, estão lindas, chegam na hora certa – nunca vi crianças tão brilhantes e entusiasmadas em todos os campi até este ano.”
O Conselho Escolar inaugural do Ů servirá a comunidade escolar até que as eleições sejam realizadas para o próximo conselho em 2021.
A professora Kylie Hoskin e meus alunos de 2040, Brodie e Drew, com utensílios domésticos que foram reciclados como comedouro para pássaros e suporte para celular.
As aulas do 9º ano na Ů (Ů) nunca foram tão criativas, com um recorde de 80 disciplinas eletivas sendo ministradas este ano no campus da escola em Mooroopna.
Para os estudantes, é o caso de ter muitas opções de escolha com assuntos tão abrangentes como Criminologia, Lego Robótica e o papel das mulheres na guerra.
Todas as disciplinas auxiliam os alunos em áreas básicas como Saúde, Humanidades, Ciências e Matemática. A disciplina eletiva Fantasy AFL, por exemplo, permite que os alunos apliquem matemática e resolução de problemas para analisar estatísticas esportivas, lidar com lesões e realizar negociações para se tornarem gerentes de equipe de sucesso.
Para os professores, o foco na oferta de uma gama diversificada de disciplinas eletivas do 9º ano permitiu-lhes desenvolver cursos em torno dos seus interesses pessoais e áreas de especialização.
Megan Michalaidis, Diretora Associada de Ensino e Aprendizagem do Ů, disse que ficou impressionada com a dedicação, paixão e ideias criativas que os professores tiveram no desenvolvimento das disciplinas eletivas ao longo do ano passado.
“Agora que as disciplinas eletivas estão em andamento no campus de Mooroopna, estou impressionado com a forma como os alunos estão aproveitando a variedade de disciplinas e algumas das atividades incríveis que acontecem em nossas salas de aula, ao ar livre e em excursões.”
Megan disse que encontrar formas novas e inovadoras de inspirar as crianças na sua educação tinha particular importância por volta do 9.º ano, uma idade em que os alunos muitas vezes se podem desligar da rotina tradicional da sala de aula.
Estudo de caso eletivo um – Meu 2040: Salvando o Planeta
A disciplina eletiva desenvolvida pela experiente professora de ciências Kylie Hoskin desafia os alunos a imaginar a vida em 2040 se pudéssemos aplicar as melhores soluções agora disponíveis para melhorar a saúde do nosso planeta.
“Fui inspirada por Damon Gameau, que produziu o documentário 2040”, disse Kylie. “Eu queria desenvolver um tema que fosse esperançoso e útil em meio a toda a preocupação em torno das Mudanças Climáticas.”
Através de uma combinação de investigação prática e aprendizagem, My 2040 explora as diferenças entre tempo e clima, estuda soluções energéticas alternativas e analisa formas de sermos consumidores éticos, reduzirmos o desperdício e melhorarmos a sustentabilidade agrícola.
Kylie, que estudou zoologia na universidade, é “filha de um produtor de leite” e leciona ciências há 16 anos, disse que conseguiu combinar seus interesses e experiência pessoal no desenvolvimento da disciplina eletiva.
Como parte de seus estudos, os alunos aprenderão a reciclar – criando um novo uso para um produto redundante que, de outra forma, poderia acabar em aterros sanitários.
“Em parceria com a instituição de caridade australiana SolarBuddy, também montaremos kits de luz solar e escreveremos para estudantes que vivem em países que não possuem iluminação segura e confiável”, disse Kylie.
My 2040 também levará os alunos para o seu próprio quintal, com visitas de campo a quintas e ao Dookie College, onde a ciência do solo e métodos de compostagem estão a ser usados para reabilitar a terra e melhorar os rendimentos.
Estudo de caso eletivo dois – Café Culture
Aprender nunca foi tão bom no Campus Mooroopna, com uma variedade de disciplinas eletivas sobre preparação de alimentos, apresentação e compreensão de como passamos do paddock ao prato.
Um dos mais exclusivos é o Café Culture, onde os alunos adquirem habilidades de hospitalidade enquanto servem fast food fresco, brunches, almoços e café com qualidade de barista.
O professor e chef qualificado Damian Townsend disse que a disciplina eletiva foi oferecida pela primeira vez no ano passado e trata de desenvolver confiança e habilidades.
“Tivemos uma jovem estudante no ano passado que não tinha confiança e agora ela trabalha na área de hotelaria”, disse Damian.
Café Culture é a aprendizagem aplicada em ação, com os alunos examinando as tendências globais, o surgimento da certificação de comércio justo e o impacto que as milhas alimentares têm no meio ambiente.
Ao mesmo tempo, o curso envolve alunos administrando um café escolar, com alunos operando diversas máquinas de café expresso.
“É um aprendizado autodirigido”, disse Damian. “Os alunos têm que administrar o café e fazem escalas.”
Damian disse que inicialmente o café gourmet era fornecido gratuitamente aos funcionários. No entanto, agora, com os alunos adquirindo habilidades muito boas de barista, os professores estão comprando cartões de café que lhes permitem 10 cafés por US$ 25.
Os alunos que concluem o curso também recebem um benefício prático imediato: um registro de aproveitamento do TAFE na preparação de café expresso e higiene e segurança alimentar.
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