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Voc锚 j谩 ouviu? Nosso Programa de Apoio 脿 Aprendizagem Intensiva (ILSP) agora ser谩 conhecido como Nurtja, uma palavra Yorta Yorta que significa 'floresta'.
A mudan莽a foi feita para complementar os t铆tulos de nossos bairros no 蜜桃女孩, que s茫o nomeados em homenagem a 谩rvores proeminentes no pa铆s: Biyala (River Red Gum), Dharnya (Grey Box) e Bayuna (Yellow Box).
Ap贸s o endosso do C铆rculo de L铆nguas Bangerang e dos representantes de Yorta Yorta, este nome espec铆fico foi escolhido para refletir o simbolismo de uma floresta. Assim como o sistema radicular coletivo de uma floresta proporciona estabilidade adicional para 谩rvores mais jovens, compartilhando nutrientes intuitivamente quando necess谩rio, o ILSP fornece estabilidade para apoiar o crescimento individual dos alunos. Os apoios est茫o bem fundamentados e enraizados nos valores do 蜜桃女孩.
Quer铆amos continuar a usar a linguagem em todos os nossos ambientes constru铆dos, com liga莽玫es a elementos do Pa铆s significativos para esta regi茫o e penso que 'Nurtja' se adapta perfeitamente a este programa.
O Programa Nurtja foi projetado para fornecer suporte adicional para que os alunos se envolvam de forma significativa na aprendizagem.
Com uma baixa propor莽茫o de alunos, o aprendizado 茅 personalizado para atender 脿s necessidades individuais dos alunos. Apoios direcionados centrados na aprendizagem diferenciada, no desenvolvimento pessoal e no bem-estar social e emocional permitem que os alunos cres莽am em seu pr贸prio ritmo.
A conex茫o dos alunos com o campus da Hawdon Street 茅 mantida com aulas regulares ministradas no local, com o objetivo de reengajar-se totalmente no aprendizado regular na conclus茫o de seu programa individual.\
Voc锚 pode ler mais sobre nossas Casas e Bairros aqui: /ourcollege/college-house-names
Nossa diretora executiva, Barbara O'Brien, anunciou nossos novos capit茫es de faculdade. O grupo de seis representar谩 nossos tr锚s bairros e um corpo discente de mais de 2000 alunos.
Conversamos com nossos l铆deres de 2024 para saber como eles se sentiram depois de descobrirem que tiveram sucesso nessas fun莽玫es e o que esperam alcan莽ar no novo ano letivo.
Reyhaneh: Durante meus anos de ensino m茅dio, assumi v谩rios cargos de lideran莽a, inclusive como Vice-Capit茫o do Campus no 9潞 ano em Mooroopna e no Conselho Representativo Estudantil. Este ano tamb茅m fui um dos L铆deres de Valores Universit谩rios do 蜜桃女孩.
Como capit茫o da faculdade, espero ser uma voz para os alunos n茫o-vocais. Gostaria de ouvir as ideias dos alunos e compartilh谩-las com a lideran莽a para impulsionar a mudan莽a liderada pelos alunos. Tamb茅m espero, como estudante multicultural, que muitos dos meus colegas se vejam representados e tamb茅m se sintam encorajados a assumir cargos de lideran莽a no futuro.
Sabri: N茫o assumi um papel de lideran莽a nos 煤ltimos tempos, mas 脿 medida que progredi na minha velhice, sinto que ganhei confian莽a para assumir isso e fazer a diferen莽a.
Adoraria trabalhar no sentido de colmatar a lacuna entre os nossos v谩rios grupos escolares 鈥� para desenvolver a liga莽茫o entre estudantes, l铆deres e funcion谩rios e garantir que todas as vozes sejam ouvidas. Espero ver mais alunos se envolvendo na tomada de decis玫es e buscando mudan莽as na escola. Espero que atrav茅s desta fun莽茫o eu possa encorajar mais estudantes a terem uma palavra a dizer.
Joana: Eu sabia que no meu 煤ltimo ano de escola queria assumir um papel de lideran莽a. Eu n茫o sabia se deveria me candidatar a College Captain, senti que estava fora de alcance, mas ent茫o decidi simplesmente ir em frente. Todo o processo aconteceu muito r谩pido e fiquei muito surpreso ao descobrir que consegui o papel, mas t茫o feliz que decidi tentar.
Meu objetivo com esta fun莽茫o 茅 criar um lugar onde todos sintam que pertencem. Sou uma garota tonganesa orgulhosa e minha cultura 茅 tudo para mim. Espero que atrav茅s da diversidade do nosso grupo 鈥� outros estudantes se vejam representados e saibam que nada est谩 fora de alcance.
Bonito: Ser capit茫o da faculdade sempre foi algo que quis fazer. Ao longo dos anos, assumi v谩rios cargos de lideran莽a, inclusive no Conselho Representativo Estudantil na escola prim谩ria e no 9潞 ano fui Capit茫o da Casa no Campus da Faculdade Secund谩ria de Mooroopna.
Atrav茅s desta fun莽茫o, quero construir as aspira莽玫es de todos os alunos. Quero que todos aqui sintam que podem aceder aos apoios e recursos dispon铆veis para atingir os seus objetivos, sejam eles grandes ou pequenos.
Trindade: Depois de ser capit茫o da casa no campus da Mooroopna Secondary College em 2021, eu sabia, no meu 煤ltimo ano, que queria assumir um papel de lideran莽a. Fiquei muito surpreso quando descobri que tive sucesso e muito feliz.
No pr贸ximo ano eu realmente gostaria de trabalhar para fortalecer as conex玫es entre os n铆veis anuais. Os Grupos de Escolha Verticais introduzidos este ano contribu铆ram de alguma forma para alcan莽ar esse objetivo, mas acho que podemos criar ainda mais oportunidades para alunos de todas as idades se conectarem e contarem uns com os outros para obter apoio.
Madeline: Tornar-me Capit茫o Universit谩rio 茅 algo que aspiro desde o 7潞 ano. Ao longo dos anos, assumi v谩rios cargos de lideran莽a, inclusive como L铆der de Valores Universit谩rios no 蜜桃女孩 este ano. Gostei muito da experi锚ncia e do privil茅gio de trabalhar com alunos e funcion谩rios para fazer mudan莽as diretas.
Eu gostaria de usar o papel de Capitania para criar oportunidades onde os alunos possam estabelecer metas 鈥� tanto pessoais quanto relacionadas a carreiras e caminhos futuros. Acho que o estabelecimento de metas 茅 uma 贸tima maneira de ajudar os alunos a sentirem que est茫o vindo para a escola com um prop贸sito e de ajud谩-los a estarem mais preparados e produtivos.
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