蜜桃女孩

Contact

[e-mail protejat]
+ 001 0231 123 32

Urm膬re葯te acest angajator

Info

Tot con葲inutul demonstrativ este doar pentru e葯antionare, menit s膬 reprezinte un site live. V膬 rug膬m s膬 utiliza葲i RocketLauncher pentru a instala un echivalent al demonstra葲iei, toate imaginile vor fi 卯nlocuite cu imagini e葯antion.

  • Despre Noi
  • Noutati

Detalii

Vocea studen葲ilor este cheia la 蜜桃女孩, a葯a c膬 anul acesta am introdus 葯i mai multe oportunit膬葲i de conducere la colegiu.

C膬pitanii no葯tri inaugurali ai 葯colii gimnaziale vor ajuta s膬 ofere voce 葯i agen葲ie studen葲ilor studen葲ilor no葯tri juniori din anii 7 p芒n膬 la 9, 卯n timp ce construiesc capacitatea de conducere a studen葲ilor no葯tri din anii medii pe m膬sur膬 ce se apropie de anii lor de 卯nalt膬 v芒rst膬.

Am luat leg膬tura cu c芒葲iva dintre c膬pitanii no葯tri ai 葯colii gimnaziale pentru a afla mai multe despre motivul pentru care au aplicat pentru acest rol 葯i despre ce sper膬 s膬 aduc膬 la mas膬 卯n aceast膬 pozi葲ie.

Biyala

Isi Fotu, Casa Cuptoarelor

Am vrut s膬 devin c膬pitanul 葯colii Middle House pentru c膬 am vrut s膬 fiu un model pentru alte niveluri de an.
A葯 dori s膬 le ar膬t altora cum s膬 nu doar s膬 se comporte, ci 葯i s膬 accep葲i aceste tipuri de oportunit膬葲i.
脦n trecut, am avut roluri de conducere, cum ar fi c膬pitanul 葯colii 葯i c膬pitanul echipelor de rugby 葯i baschet. 脦n viitor, 卯mi doresc s膬 fiu c膬pitanul colegiului, deoarece unii dintre ei m-au inspirat s膬 fac acest lucru.

Omar Abuhassan, Casa Murray

Motivul pentru care am vrut s膬 devin C膬pitanul Casei este pentru c膬 vreau s膬 devin un model mai bun pentru viitorii lideri viitori 葯i pentru publicul mai t芒n膬r. 脦n calitate de nou c膬pitan al 葯colii gimnaziale, vreau s膬 dob芒ndesc abilit膬葲i de conducere mai bune 葯i s膬 卯nv膬葲 lucruri noi ca lider 葯i mi-ar pl膬cea s膬 particip la activit膬葲ile viitoare.

C芒nd eram 卯n anul 3, eram c膬pitan de fotbal pentru echipa mea. 脦ntotdeauna mi-am ajutat antrenorul 葯i obi葯nuiam s膬-mi conduc colegii 卯n alte pozi葲ii. Sper cu adev膬rat s膬 ob葲in c膬pitanul senior pe viitor, pentru c膬 卯mi place foarte mult rolul pe care 卯l am acum 葯i 卯mi aduce un caracter bun. 葮tiu sigur c膬 c膬pitanul senior al casei va fi un rol fantastic pentru mine 葯i sunt recunosc膬tor pentru aceast膬 oportunitate.

Jedidiah Chakabuda, Casa Murray

Am decis s膬 nominalizez pentru a deveni c膬pitanul 葯colii gimnaziale pentru c膬 m-am g芒ndit c膬 ar fi o oportunitate pentru mine s膬 experimentez, s膬 explorez 葯i s膬 fac lucruri noi pe care poate nu le-am f膬cut 卯nainte. M-am g芒ndit c膬 ar fi 葯i o 葯ans膬 pentru mine de a-mi 卯mbun膬t膬葲i abilit膬葲ile de vorbire 卯n public, dar 卯ntr-un mediu 卯n care majoritatea oamenilor fac parte din grupa mea de v芒rst膬.

Mi-ar pl膬cea s膬 卯nv膬葲 abilit膬葲i de conducere mai bune 葯i s膬 fiu capabil s膬 fiu un model exemplar 卯n 葯coal膬. Sper s膬 contribui la a face din mediul 葯colar un loc distractiv 葯i sigur 卯n care colegii mei s膬 se simt膬 doriti 葯i s膬 se bucure de timpul lor, dar 葯i s膬 m膬 concentrez pe munca lor, deoarece munca este o parte important膬 nu numai a 葯colii, ci 葯i a vie葲ii 卯n general.

Sper cu siguran葲膬 s膬 am un rol de conducere 卯n anii mei de seniori, fie c膬 este 卯n aceast膬 葯coal膬 sau oriunde altundeva.

Dharnya

Hary Ganesan, Casa Campaspe

Motivul pentru care am decis s膬 nominalizez c膬pitanul 葯colii gimnaziale este pentru c膬 sper s膬 ob葲in mai mult膬 experien葲膬 卯n leadership 葯i cum s膬 gestionez timpul 葯i presiunea pentru anii urm膬tori.

Vreau s膬-mi 卯mbun膬t膬葲esc vorbirea 卯n public 葯i 卯ncrederea 卯n mine, precum 葯i cum s膬 m膬 descurc 葯i s膬-i 卯n葲eleg pe ceilal葲i, deoarece cred c膬 este o abilitate crucial膬 pe care o am 卯n via葲膬.

Am ocupat 葯i alte roluri de conducere 卯n 葯coala mea primar膬 - am fost c膬pitan de 葯coal膬 la 葯coala primar膬 St George's Road 葯i am ajutat la conducerea tranzi葲iilor de anul 7 卯n jurul 葯colii anul trecut. 脦mi propun s膬 ob葲in un rol de conducere 卯n anii de v芒rst膬.

脦mi place aventura 葯i s膬 aflu lucruri noi 葯i cred c膬 rolurile de conducere vor acorda asta.

Lily-Ann O'Brien, Casa Goulburn

Am decis s膬 nominalizez pentru a deveni c膬pitanul 葯colii gimnaziale pentru c膬 卯ntotdeauna mi-a pl膬cut s膬 ajut copiii 葯i s膬 ajut la 葯coal膬. 

Prin acest rol, sper s膬 卯nv膬葲 cum s膬 fiu un lider mai bun 葯i s膬 lucrez cu diferi葲ii lideri de case din 葯coal膬 pentru a 卯mp膬rt膬葯i idei pentru a face 葯coala mai bun膬.

Acesta este primul meu rol de conducere 葯i sper s膬 merg pentru alte roluri de conducere 卯n anii superiori. 

Bayuna

Ellie Robinson, Casa Murrumbidgee

Am decis s膬 nominalizez pentru a deveni C膬pitan al 葯colii gimnaziale, deoarece este o 葯ans膬 fantastic膬 pentru mine s膬-mi dezvolt abilit膬葲ile de conducere, s膬 cunosc diferi葲i elevi 葯i profesori 葯i s膬-mi reprezint 葯coala. Este, de asemenea, o oportunitate pentru mine de a m膬 scoate din zona mea de confort.

De-a lungul timpului pe care am fost c膬pitanul casei, sper s膬 aflu mai multe despre 葯coala mea, despre oamenii de la 葯coal膬 葯i despre mine.

Experien葲ele mele anterioare de conducere includ faptul c膬 am fost un Student Voice Leader 卯n clasa a 4-a 葯i un Student Leader 卯n clasa a VI-a la 葯coala mea primar膬, Guthrie Street. Mi-ar pl膬cea absolut 葯ansa de a ocupa un fel de rol de conducere 卯n anii mei de v芒rst膬.

Detalii

Miercurea trecut膬, 蜜桃女孩 a g膬zduit o Sear膬 de informare a familiei pentru poten葲ialii no葯tri studen葲i de anul 7 葯i familiile lor care doresc s膬 se 卯nscrie 卯n 2025. Dac膬 nu a葲i putut participa la eveniment, pute葲i viziona o 卯nregistrare din videoclip aici: 

Liderii studen葲ilor no葯tri au g膬zduit o serie de tururi 卯n cartierele noastre, prezent芒nd facilit膬葲ile 葯i spa葲iile noastre de 卯nv膬葲are de prim膬 clas膬 葯i subliniind sprijinul extins existent pentru a sprijini studen葲ii de la serviciile noastre de s膬n膬tate 葯i conexe la echipele noastre Ngarri Ngarri 葯i de ofi葲eri de leg膬tur膬 multiculturali.

Seara, am ar膬tat un videoclip 卯n care un grup de studen葲i actuali din anul 7 au fost intervieva葲i despre experien葲ele lor la 蜜桃女孩 葯i despre cum 葯i-au g膬sit tranzi葲ia 卯n 卯nv膬葲膬m芒ntul secundar.

Datorit膬 dimensiunii 葯colii, am 卯ntrebat studen葲ii dac膬 au avut probleme 卯n a-葯i g膬si drumul 卯n campus.

鈥濧 fost mult mai u葯or dec芒t m膬 a葯teptam鈥�, a spus Havana Coady.

鈥濴a 卯nceput da, dar apoi m-am obi葯nuit鈥�, a spus Maddison Robinson.

鈥濶u, pentru c膬 exist膬 o mul葲ime de oameni care sunt dispu葯i s膬 te ajute鈥�, a spus Kaiden Bennett.

Elevii au spus c膬 au o gam膬 larg膬 de strategii pentru a-葯i g膬si cursurile, inclusiv s膬 cear膬 ajutor prietenilor atunci c芒nd este nevoie, s膬 p膬streze un orar 卯n dulapul lor 葯i s膬 verifice Compass.

Elevii au spus, de asemenea, c膬 exist膬 un sprijin mare atunci c芒nd este nevoie de ajutor, inclusiv prin intermediul profesorilor 葯i al personalului de sprijin educa葲ional, cum ar fi asisten葲ii de cartier localiza葲i la fiecare intrare 卯n cas膬.

脦n timpul interviului, i-am 卯ntrebat pe elevi ce le place s膬 fac膬 卯n afara clasei 葯i ce le-a pl膬cut cel mai mult la liceu.

鈥濻tau 葯i vorbesc cu prietenii mei鈥�, a spus Tiffany Milne.

鈥灻巑i ajung din urm膬 prietenii din alte cl膬diri鈥�, a spus Mya Nean.

鈥濫xist膬 mai multe oportunit膬葲i de 卯nv膬葲are鈥�, a spus Kaiden.

Viziona葲i videoclipul complet aici: