Ndugu wapendwa,
Ni vigumu kuamini kuwa tunamalizia muhula wetu wa kwanza kwa 2023. Inahisi kana kwamba umepita na ninapoandika ujumbe huu na kutafakari jinsi ulivyokuwa na shughuli nyingi, ni rahisi kuona sababu!
Tulianza mwaka wa shule kwa kuanzishwa kwa Vikundi vyetu vya Nyumbani vya Wima, tukiwaona wanafunzi kutoka ngazi mbalimbali za mwaka wakikusanyika pamoja mwanzoni mwa kila siku. Lengo la Vikundi vyetu vya Wima vya Nyumbani limekuwa kujenga hali ya kuhusika kupitia muundo wetu wa Nyumba na Ujirani na kuunga mkono mwanzo mzuri wa kila siku kwa kuwapa wanafunzi masasisho muhimu na fursa ya kujadili letu la Usaidizi wa Tabia Chanya Shuleni kwa kila mmoja. wiki. Ninaamini kuwa muundo mpya wa wima umeongeza muunganisho katika viwango vya mwaka mzima na ninatazamia kuona mahusiano yakikua na kuanzishwa katika Muhula wa 2.
Jambo lililoangaziwa mwanzoni mwa muhula lilikuwa kuzamishwa kwetu kwa mara ya kwanza, kulifanyika nje ya tovuti kwa siku mbili kwa wanafunzi wetu wa Mwaka wa 12. Hii ilitoa kundi letu la Mwaka mpya wa 12 fursa ya kujumuika pamoja na kushiriki katika anuwai ya shughuli na mijadala kuhusu taaluma, ustawi, ujuzi wa kusoma na usaidizi wa ushauri. Tukio hili lilitokana na usaidizi wa biashara na tasnia nyingi za ndani, pamoja na juhudi za wafanyikazi wetu wakuu wa sekondari na taaluma. Watu hawa kwa pamoja wameendelea kufanya kazi pamoja kwa muda wote, kujadili ushirikiano na fursa zaidi - mfano mzuri wa jamii na vyuo vinavyofanya kazi pamoja kwa ajili ya kuboresha vijana wetu.
Ingawa ni muhimu kuunda ushirikiano na miunganisho thabiti na jumuiya na biashara ya ndani na viwanda, ni muhimu vile vile tufanye vivyo hivyo na familia zetu za ÃÛÌÒÅ®º¢. Kama msemo unavyosema, 'inachukua kijiji' na mzazi na walezi wetu ndio kiini cha hilo. Ilikuwa nzuri kukutana na familia zetu nyingi kwenye hafla zetu za kukaribisha mwanzoni mwa muhula, ikijumuisha usiku wetu wa habari wa Mwaka wa 7 na Mwaka wa 12, BBQ yetu ya Mataifa ya Kwanza na Usiku wa Kukaribisha wa CALD na Maonyesho yetu ya ÃÛÌÒÅ®º¢. Itakuwa sawa kusema kwamba baadhi ya matukio haya yalihudhuriwa vyema zaidi kuliko mengine na katika kupanga matukio ya siku zijazo, tutakuwa tukiangalia njia ambazo tunaweza kurekebisha na kuboresha vipindi hivi. Endelea kufuatilia muhula ujao kwa ajili ya utafiti unaoruhusu familia zetu kutoa maoni kuhusu hili, pamoja na mawasiliano na shughuli zetu za shule kwa ujumla zaidi.
Nadhani kila mtu angekubali kwamba tunapozungumza kuhusu kuhisi chanya kuhusu mazingira ya shule na utamaduni wetu kwamba jambo moja linakumbukwa Wiki ya Maelewano! Tamasha letu lililofanyika wiki chache zilizopita halitakuwa tu kivutio cha Muhula wa 1, lakini tukio la kukumbukwa kwa mwaka mzima wa shule!
Nilijisikia fahari kuwa sehemu ya ÃÛÌÒÅ®º¢ na jumuiya pana ya Greater Shepparton ambayo ni nyumbani kwa mchanganyiko wa tamaduni na watu mbalimbali. Wanafunzi wetu waliwakilisha tamaduni zao na shule yao kwa fahari na shauku kama hiyo, na ilikuwa fursa nzuri kuwatazama wakicheza na kushiriki talanta na mila zao nasi. Hongera kwa wote wanaohusika.
Pia ningependa kutambua juhudi za wanafunzi wetu katika hafla mbalimbali za kuogelea za shule na kikanda zinazofanyika muhula huu, pamoja na Michezo ya Majira ya Juu. Muhula ujao tena ni wa shughuli nyingi katika idara hii na Nchi yetu ya Msalaba, Michezo ya Majira ya baridi na Badminton yote yanafanyika.
Jana ilikuwa siku ya mwisho ya shule kwa wanafunzi na leo tunaendelea na Kongamano letu la Wazazi/Mwanafunzi/Walimu mtandaoni. Wanafunzi wamekuwa wakihudhuria mahojiano haya na wazazi au walezi wao na haya yamekuwa fursa muhimu kwa familia na wanafunzi kuzungumza na walimu wao wa darasani kuhusu maendeleo, masuala yoyote wanayopitia na fursa za ukuaji na uboreshaji hadi muhula ujao na zaidi.
Kwa familia zetu za ÃÛÌÒÅ®º¢, Pasaka au kipindi cha likizo ya shule cha Aprili kitaadhimishwa na kuadhimishwa kwa njia nyingi tofauti. Hata hivyo unaitumia, natumai ni salama na yenye furaha na ninatazamia kuona wanafunzi wakiburudishwa na kuwa tayari kwenda kwa Muhula wa 2 Jumatano, Aprili 26.
Barbara O'Brien
Mkuu Mtendaji
kufuata