mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32
Mae'r holl gynnwys demo at ddibenion sampl yn unig, wedi'i fwriadu i gynrychioli gwefan fyw. Defnyddiwch y RocketLauncher i osod un sy'n cyfateb i'r demo, bydd pob delwedd yn cael ei disodli gan ddelweddau sampl.
Leonie ac Ellie Simpson
Bellach yn dechrau ar ei thymor olaf yn ei blwyddyn olaf yn yr ysgol, mae addysg Ellie Simpson wedi dod yn llawn.
Myfyrwraig a gafodd drafferth yn ei blynyddoedd canol 鈥 gan gynnwys yr angen i ail-wneud Blwyddyn 8 鈥 bydd Ellie yn ymuno ag athrawon Ysgol Uwchradd Greater Shepparton fel cynorthwyydd dosbarth ym misoedd olaf Blwyddyn 12 cyn bo hir.
鈥淢ae hi wedi gwneud llawer iawn o waith o ansawdd uchel ar ei phen ei hun ac rydyn ni wedi rhedeg allan o aseiniadau iddi eu gwneud!鈥 Meddai Katrina Essex, athrawes campws McGuire.
鈥淏ydd hyn yn rhoi cychwyn da iddi ar ei hastudiaethau yn y dyfodol.鈥
Mae Ellie yn cwblhau Lefel Uwch heriol y Dystysgrif Fictoraidd Dysgu Cymhwysol (VCAL). O'r flwyddyn nesaf ymlaen, mae'n bwriadu ennill ei Thystysgrif IV mewn Cymorth Addysg yn GOTAFE.
鈥淐yhoeddodd yr athrawon neges ataf a gofyn a oeddwn am weithio gyda nhw y tymor nesaf i helpu i diwtora myfyrwyr Blwyddyn 7 sy'n cael rhywfaint o anhawster yn y dosbarth,鈥 meddai.
鈥淒yma beth rydw i eisiau ei wneud yn y pen draw mewn ysgolion cynradd felly bydd yn brofiad gwych i mi.鈥
Bydd Ellie yn sicr yn gallu dod ag empathi a dealltwriaeth wrth helpu myfyrwyr iau sy'n ei chael hi'n anodd - mae hi wedi bod yno ei hun.
Dywedodd Mam Leonie fod gan Ellie Mutistiaeth Ddewisol, pryder plentyndod sy'n amlygu mewn rhai lleoliadau cymdeithasol. Mae dioddefwyr fel arfer yn cyfathrebu'n iawn mewn amgylchedd cyfforddus a diogel ond gallant ei chael hi'n anodd dan amgylchiadau eraill, fel yn yr ysgol.
鈥淏yddai Ellie yn mynd i鈥檙 ysgol ac eisiau aros allan o鈥檙 golwg,鈥 meddai Leonie. 鈥淣i fyddai hi鈥檔 gofyn cwestiynau a byddai wir yn pwysleisio gyda phwy y gallai hi gael cinio neu ble y gallai fod yn eistedd yn y dosbarth, yn hytrach na dysgu.鈥
Oherwydd straen yr ysgol aeth Ellie o Goleg Uwchradd Mooroopna i Goleg Cristnogol Shepparton ac yn 么l i Mooroopna, a darfu ymhellach ar ei haddysg ac a wnaeth yn anodd meithrin cyfeillgarwch.
Dywedodd Leonie fod ail gyfnod Ellie yn Mooroopna yn well, gyda'i chwaer Jessica yn mynychu'r un ysgol a gwell cefnogaeth a dealltwriaeth o staff.
Fodd bynnag, ffurfiwyd Coleg Uwchradd Greater Shepparton, a arweiniodd at drosglwyddo Ellie i Gampws McGuire eleni, a'i blodau'n gyflawnwr uchel ac yn enillydd gwobr VCAL.
鈥淢ae鈥檙 athrawon wedi bod yn galonogol iawn ac yn gefnogaeth wych,鈥 meddai Leonie.
Yn wahanol i lawer o'i chyd-ddisgyblion, dywedodd Ellie ei bod hefyd yn mwynhau rhyddid a hyblygrwydd dysgu o bell yn ei blwyddyn olaf. Mae hi nawr yn edrych ymlaen at roi rhai o weithgareddau Blwyddyn 7 roedd hi wedi鈥檜 datblygu fel rhan o鈥檌 hastudiaethau ar waith y tymor nesaf.
Dywedodd Ms Essex, athrawes llythrennedd VCAL Blwyddyn 12, fod llwybr Ellie i astudiaethau VCAL Uwch wedi bod ychydig yn wahanol ac yn anoddach na'r rhan fwyaf o fyfyrwyr.
鈥淥nd mae'n ffit perffaith,鈥 meddai. 鈥淢ae Ellie mor dalentog ac rydym yn edrych ymlaen at ei gweld yn gweithio gyda鈥檔 disgyblion Blwyddyn 7 llai hyderus.鈥
Mae Ellie yn bwriadu ennill ei Thystysgrif IV mewn Cymorth Addysg yn Shepparton TAFE y flwyddyn nesaf, lle gall helpu gyda busnes y teulu ar benwythnosau.
Mae Leonie a'i g诺r Rowan yn gweithredu It's Party Time Jumping Castles gydag Ellie, Jessica a'r ferch ieuengaf Rachael i gyd yn rhoi help llaw. Maen nhw'n obeithiol y bydd llacio cyfyngiadau Coronafeirws yn golygu bod haf prysur o'u blaenau.
Roedd cael yr hyblygrwydd i reoli eu hastudiaethau eu hunain a gofal a chymorth athrawon a oedd 鈥渁r alwad鈥 yn rhai o鈥檙 gwersi dysgu o bell cadarnhaol o arolwg sydyn o fyfyrwyr Blwyddyn 12 yng Ngholeg Uwchradd Greater Shepparton.
Roedd gweithio i gynllun gwers wythnosol a 鈥渃hodi i mewn iddo鈥 fel unrhyw ddiwrnod ysgol arferol hefyd yn cael ei ystyried yn bwysig gan uwch fyfyrwyr campws Wanganui a McGuire.
Gofynnwyd i arweinwyr cymdogaeth yn 蜜桃女孩 enwebu detholiad ar hap o fyfyrwyr a oedd yn ymdopi'n dda 芒 heriau dysgu o bell yn eu blwyddyn olaf yn yr ysgol uwchradd.
Rhannodd y saith merch a dau fachgen yn yr arolwg lawer o鈥檙 un negeseuon 鈥 gan gynnwys pa mor fedrus yn ddigidol yr oedd eu hathrawon wedi dod yn Nhymor 3 o gymharu 芒鈥檙 tymor blaenorol.
Maent hefyd yn rhannu鈥檙 un siom chwerw o gael y breciau ar eu cynlluniau graddio a鈥檜 bywydau cymdeithasol ac yn croesawu鈥檙 dychweliad arfaethedig i鈥檙 ysgol yn Nhymor 4.
Hyblygrwydd yn gadarnhaol i'r rhan fwyaf, gyda myfyrwyr yn gallu addasu'r dysgu i weddu i'w hanghenion:
Er bod myfyrwyr yn mwynhau'r rhyddid i flaenoriaethu, cytunodd y rhan fwyaf a trefn ddyddiol parhau i fod yn bwysig:
Roedd gan fyfyrwyr deimladau cymysg pan ddaeth hi cyfathrebu ag athrawon.
Mae鈥檔 syndod bod y rhan fwyaf wedi gweld eu hathrawon yn fwy hygyrch mewn dysgu o bell ac yn dweud bod eu cefnogaeth gyffredinol yn bwysicach nag erioed:
Roedd 鈥渟wyddfa gartref鈥 dda gyda phreifatrwydd yn bwysig i鈥檙 myfyrwyr ond mae rhai wedi cael mwy o heriau nag eraill.
Shaelyn Crowhurst a Mariam Alghazaly cael brodyr a chwiorydd o'r ysgol gynradd i'r ysgol uwchradd a rhannu'r profiad mai'r ieuengaf yw'r anoddaf i'w gadw 鈥測n y dosbarth鈥.
Laura Cole wedi ei chael hi鈥檔 haws: 鈥淩wy鈥檔 ffodus bod gen i frawd h欧n yn gwneud prifysgol ar-lein ac mae fy rhieni鈥檔 gweithio felly nid wyf wedi cael unrhyw wrthdyniadau.鈥
Dilynwch