ÃÛÌÒÅ®º¢

Cysylltu

[e-bost wedi'i warchod]
+ 001 0231 123 32

Dilynwch

Gwybodaeth

Mae'r holl gynnwys demo at ddibenion sampl yn unig, wedi'i fwriadu i gynrychioli gwefan fyw. Defnyddiwch y RocketLauncher i osod un sy'n cyfateb i'r demo, bydd pob delwedd yn cael ei disodli gan ddelweddau sampl.

Hume trac a maes gwe 1

Ddydd Iau, Hydref 10, bu carfan dalentog o 51 o fyfyrwyr yn cynrychioli ÃÛÌÒÅ®º¢ ym Mhencampwriaethau Trac a Maes Rhanbarth Hume yng Nghanolfan Athletau Les O'Brien yn Albury. Bu y diwrnod yn llwyddiant ysgubol, gyda ÃÛÌÒÅ®º¢ yn sicrhau'r lle cyntaf yn y safleoedd ysgol cyffredinol allan o 38 o ysgolion ar draws y rhanbarth, gan nodi ein trydedd fuddugoliaeth yn olynol. Dychwelodd y tîm adref gyda chyfanswm o 16 medal aur, 19 arian, ac 14 efydd, camp arbennig sy'n adlewyrchu gwaith caled ac ymroddiad ein holl athletwyr. Llongyfarchiadau i bawb a gystadlodd ac a gyfrannodd bwyntiau gwerthfawr i’r ysgol – mae hyn yn gamp ryfeddol!

Llongyfarchiadau i'r athletwyr canlynol a osododd yn eu digwyddiadau priodol:

Enw

Grŵp oedran

Gosod

Digwyddiad

Tiffany Milne

merched 12-13 oed

Efydd

Neidio hir

Maddison Robinson

merched 12-13 oed

Efydd

80m dros y clwydi

Slotiau Eppo

Bechgyn 12-13 oed

Gold

Neidio hir

Thomas Thorp

Bechgyn 12-13 oed

Efydd

Naid driphlyg

Saskia Matthews

merched 14 oed

Gold

90m dros y clwydi

Gold

200m

arian

Neidio hir

Ellie Robinson

merched 14 oed

Gold

Ergyd rhoi

Ynys Buchan

merched 14 oed

Efydd

Gwaywffon

George Nicholson

bechgyn 14 oed

Efydd

800m

Ashlee Meyer

merched 15 oed

Gold

800m

Gold

1500m

Kazadi Kadima

bechgyn 15 oed

Gold

800m

Gold

1500m

agored

arian

3000m

Lucy Potter

merched 16 oed

Gold

Neidio hir

arian

800m

arian

400m

Olivia Buchan

merched 17 oed

Gold

Naid driphlyg

arian

Neidio hir

arian

200m

Efydd

400m

Jayden Pert

bechgyn 17 oed

arian

110m dros y clwydi

Joshua McGibbon

bechgyn 17 oed

Efydd

110m dros y clwydi

Adam Chandler

bechgyn 17 oed

Efydd

400m

Mechac Vyizigro

Bechgyn 18-20 oed

Gold

Neidio uchel

Brodie Rossiter

Bechgyn 18-20 oed

Gold

110m dros y clwydi

Gold

Neidio hir

Jassiah Samkakai

Bechgyn 18-20 oed

Gold

Ergyd rhoi

Efydd

Gwaywffon

Naz Samuelu

Bechgyn 18-20 oed

Gold

100m

arian

110m dros y clwydi

arian

Gwaywffon

Farid Azizi

Bechgyn 18-20 oed

Gold

200m

arian

100m

arian

Neidio hir

arian

Naid driphlyg

Aaron Smith

Bechgyn 18-20 oed

arian

Ergyd rhoi

Efydd

disgws

Jawid Hussaini

Bechgyn 18-20 oed

arian

800m

Ellie Armstrong

merched 18-20 oed

arian

Gwaywffon

Efydd

100m

Cafodd ÃÛÌÒÅ®º¢ lwyddiant hefyd yn y timau cyfnewid canlynol:

Grŵp oedran

Gosod

Digwyddiad

Bechgyn 12-13 oed

arian

Ras gyfnewid 4 x 100m

merched 14 oed

Efydd

Ras gyfnewid 4 x 100m

bechgyn 16 oed

Efydd

Ras gyfnewid 4 x 100m

merched 17 oed

Efydd

Ras gyfnewid 4 x 100m

bechgyn 17 oed

arian

Ras gyfnewid 4 x 100m

merched 18-20 oed

arian

Ras gyfnewid 4 x 100m

Bechgyn 18-20 oed

arian

Ras gyfnewid 4 x 100m

 

Mae sôn arbennig yn mynd i Olivia Buchan a’r castell yng Farid Azizi, a gafodd eu coroni'n bencampwyr grŵp oedran yn eu categorïau priodol. Enillodd Farid aur yn 18m o flynyddoedd 20-200 y bechgyn, ynghyd â phedair medal arian yn y 100m, y naid hir, y naid driphlyg, a'r ras gyfnewid 4x100m. Cipiodd Olivia aur adref yn naid driphlyg y merched yn 17 mlynedd, arian yn y naid 200m a hir, ac efydd yn y ras gyfnewid 400m a 4x100m. Dangosodd y ddau athletwr dalent a phenderfyniad eithriadol - llongyfarchiadau i'r ddau ohonoch!

Rydym hefyd am dynnu sylw at gyflawniad anhygoel Kazadi Kadima, a osododd ddwy record newydd ar y diwrnod. Torrodd Kazadi record 15 mlynedd 800m y bechgyn, a oedd wedi sefyll ers 1997, a record 15m y bechgyn am 1500 mlynedd, a osodwyd ym 1998. Mewn perfformiad gwirioneddol ryfeddol, eillio Kazadi 10 eiliad oddi ar y record 1500m presennol, gan orffen mewn cyfnod o 4:17.82. Mae hon yn gamp arbennig - da iawn, Kazadi!

Am ddiwrnod anhygoel i athletau ÃÛÌÒÅ®º¢!

2025 Gwe Capteniaid Tai 1

Rydym wrth ein bodd yn cyhoeddi ein Capteniaid TÅ· yn 2025, fel y pleidleisiwyd gan eu cyfoedion. Dyma gip ar yr hyn oedd gan ein Capteniaid TÅ· i’w ddweud, fel rhan o’u henwebiad…

BIYALA
Murray House 

Alana

Rydw i wedi bod yn fy nhÅ· ers i mi fod ym Mlwyddyn 7 ac rwy'n teimlo bod gen i berthynas reit dda gyda'r rhan fwyaf o'r myfyrwyr. Rwy'n dod i homeroom bob bore ac yn cyfrannu mewn trafodaethau.

Rwyf am helpu Murray i ennill y diwrnodau athletaidd a cheisio cael pawb i gymryd rhan mewn diwrnodau chwaraeon ac allgyrsiol a phethau a all helpu ein tÅ· i wella.

Rwy'n credu fy mod yn dangos gwerthoedd yr ysgol trwy ddod i'r ysgol bob dydd, bod ar amser i'm holl ddosbarthiadau a chadw i fyny â'm hastudiaethau.

Atiqullah

Rwy'n berson caredig a gofalgar, pwy bynnag sy'n dod ataf, byddaf yn gwrando arnynt â meddwl agored. Mae fy mhrofiad arweinyddiaeth blaenorol yn cynnwys bod ar Gyngor Cynrychiolwyr Myfyrwyr GOTAFE.

Rwyf bob amser yn anelu at gyflawni fy ngorau ym mhopeth a wnaf, gan gynnwys fy holl ddosbarthiadau. Rwy’n credu fy mod yn dangos gwerth parch i’n hysgol drwy drin eraill yn y ffordd yr hoffwn gael fy nhrin. Rwy'n cymryd cyfrifoldeb am fy ngweithredoedd ac yn dangos uniondeb trwy ymddwyn gyda gonestrwydd a bwriadau dilys.

Byddaf bob amser yn gwneud fy ngorau i gefnogi cyd-fyfyrwyr a'u hannog i fod ar eu gorau eu hunain.

Ty'r Ffyrnau

Edja

Rwy'n mwynhau cefnogi myfyrwyr, yn enwedig y rhai sy'n newydd i'r ysgol. Rwyf bob amser yn ceisio helpu fy nghyfoedion, myfyrwyr iau yn ogystal ag athrawon. Hyd yn oed os yw'n rhywbeth mor fach â chario'r gliniaduron yn ôl i'r llyfrgell ar ôl dosbarth. Rwyf hefyd yn dangos mentergarwch a gwaith caled y tu allan i'r ysgol yn fy swydd ran-amser.

Mae bod yn blentyn i rieni mewnfudwyr Albanaidd yn fy ngalluogi i ddeall a chydymdeimlo â brwydrau llawer o fyfyrwyr sy'n gorfod dod i arfer ag amgylchedd newydd, iaith newydd a chyfoedion newydd. Rwy'n credu bod fy mhrofiad yn y maes hwn yn fy ngwneud yn addas iawn i gefnogi llawer o'n myfyrwyr.

Rwy’n gobeithio gwneud fy rhan i ehangu llais myfyrwyr a chreu amgylchedd croesawgar i bob un ohonoch.

Arzo

Rwy'n angerddol am greu amgylchedd lle mae pawb yn teimlo eu bod yn cael eu gwerthfawrogi, eu cynnwys a'u hysgogi i gyrraedd eu llawn botensial.

Mae arweinyddiaeth yn rhywbeth rydw i bob amser wedi'i gofleidio, hyd yn oed heb deitl ffurfiol. Mewn prosiectau grŵp neu weithgareddau ysgol rwy'n naturiol yn camu i fyny i wneud yn siŵr ein bod yn symud ymlaen. Nid yw arweinyddiaeth i mi yn ymwneud â rhoi cyfarwyddiadau, mae'n ymwneud â gwrando ar ein gilydd, parchu syniadau pawb a dod o hyd i ffyrdd o ddod â'r gorau yn ein gilydd.

Dwi wir yn credu yng ngrym cymuned. Pan fyddwn yn dod at ein gilydd i gefnogi ein gilydd boed hynny mewn chwaraeon, digwyddiadau ysgol neu ddim ond rhyngweithio dyddiol, rydym yn adeiladu gofod lle gall pawb ffynnu.

Ty Lachlan

sara

Mae fy amser yng Ngholeg Uwchradd Greater Shepparton wedi dysgu i mi y gallwch chi gyflawni pethau gwych gyda gwaith caled a gwaith tîm.

Ers Blwyddyn 7, rwyf wedi neidio ar bob cyfle i gyfrannu at gymuned ein hysgol, lle dysgais rai sgiliau arwain pwysig fel cyfathrebu, cyfrifoldeb a rheoli amser.

Credaf fod cyfathrebu yn allweddol ar gyfer arweinyddiaeth wych. P'un a ydw i'n cyflwyno i'r dosbarth neu'n sgwrsio gyda rhai ffrindiau, rwy'n mwynhau rhannu syniadau a mynd i'r afael â materion pwysig.

Mae bod yn fodel rôl cadarnhaol yn bwysig iawn i mi. Rydw i i gyd yn ymwneud â chymryd rhan mewn digwyddiadau ysgol o athletau, gweithgareddau Grŵp Cartref, diwrnodau gwisgo i fyny a rhaglenni academaidd.

Fel Capten TÅ·, rwyf am ysbrydoli fy nghyfoedion i neidio i mewn ac anelu at lwyddiant.

Rupert

Drwy gydol fy amser yn y ÃÛÌÒÅ®º¢ rwyf wedi gweld yn uniongyrchol yr hyn sydd ei angen i fod mewn rôl arwain. Rwyf wedi gweld y Capteniaid TÅ· a Choleg yn y gorffennol yn dangos eu galluoedd trwy'r bobl y maent wedi cyfarfod ac ymgysylltu â nhw.

Credaf fy mod hefyd yn meddu ar y gallu i gyfathrebu'n iawn ag eraill, fel y gwnaethant. Rwyf wedi dangos hyn trwy wneud yn siŵr fy mod yn mynd ati i siarad ag eraill, nid yn unig yn y dosbarth ond hefyd y tu allan yn y cwrt a hyd yn oed y tu allan i'r ysgol.

Rwy'n ceisio sicrhau bod ein hamgylchedd yn cynnwys pawb. Byddaf bob amser yn ymdrechu tuag at les myfyrwyr eraill yn fy nosbarth. Byddaf bob amser yn anelu at drafodaeth agored mewn grwpiau bach i gael pawb i gymryd rhan a byddaf yn ceisio cael myfyrwyr newydd yn fwy cyfarwydd â'u hamgylchedd trwy wneud yn siŵr bod ganddynt ffrindiau i gymdeithasu â nhw neu o leiaf gael rhywun i siarad â nhw.

DHARNYA
Ty Kiewa

Sofia

Ychydig bach amdana i i'ch cael chi'n gyfarwydd - dwi'n chwarae pêl-droed i Shepp South, dwi'n mwynhau gwrando ar gerddoriaeth a chymdeithasu gyda ffrindiau, a dwi o dras Macedonian. Ond, nid wyf yn sôn am y pethau hyn am unrhyw reswm. Mae fy mhrofiad mewn chwaraeon wedi fy helpu i ddatblygu fy sgiliau gwaith tîm a chyfathrebu, yn ogystal â rhoi sylfaen i mi ar gyfer fy awydd i fod yn arweinydd.

Mae fy nghyd-aelodau tîm wedi dysgu gwerth parch a phositifrwydd i mi trwy gydol fy mlynyddoedd o chwarae ac wedi fy helpu i gredu y gallaf gyflawni beth bynnag yr wyf yn gosod fy meddwl iddo. Rwyf am integreiddio’r rhinweddau hyn yn fy rôl fel Capten Tŷ.

Rwy'n gyson â fy astudiaethau, bob amser yn anelu at gyflawni marciau uchel ac wedi ymrwymo i wneud fy ngorau, ond rwy'n hapus i gymryd cam yn ôl a helpu unrhyw un sydd ei angen fel y gallwn gyflawni pethau gyda'n gilydd. Mae fy nghefndir ethnig wedi rhoi ymdeimlad o gymuned i mi ac wedi agor fy llygaid i ddysgu am bobl sy’n dod o bob diwylliant, crefydd a chefndir arall o fywyd, ac os caf gyfle, rwy’n gobeithio rhoi’r llwyfan i bawb rannu eu straeon. .

Ellie M

Er nad wyf erioed wedi dal swydd arweinydd ffurfiol, rwyf bob amser yn cymryd yr awenau mewn prosiectau grŵp i sicrhau bod llais pawb yn cael ei glywed. Rwyf wedi cofleidio pob cyfle a ddaw i arwain, i gefnogi ac arwain fy nghyfoedion ym mhopeth o drefnu sesiynau astudio i arwain gweithgareddau tîm, ac rwy’n barod i gymryd hyd yn oed mwy o gyfrifoldeb.

Rwy’n credu mewn arwain trwy esiampl ac mae fy agwedd a’m gwaith caled yn adlewyrchu ein tŷ ni.

Byddwn yn hapus iawn pe bai hyn yn ysgogi pawb yn y tÅ· i fod yr un mor frwdfrydig tuag at eu nwydau.

Cyfathrebu yw fy enaid. Rwyf wedi bod yn gysylltiedig â phobl ac yn mwynhau unrhyw gyfle a roddir i rannu syniadau a dathlu ein cyflawniadau gyda'n gilydd. Rwy’n credu bod y canlyniadau gorau yn dod o gydweithio ac rwy’n blodeuo ym mhob agwedd ar waith tîm oherwydd rwy’n gwybod y gall gryfhau safbwyntiau gwahanol.

Ty Campaspe

Ava

Rwy'n bersonol yn credu fy mod i bob amser wedi dangos sgiliau arwain cryf yn y gymdogaeth cyn yr enwebiad hwn, gan fy mod bob amser yn gwneud y peth iawn trwy fynychu dosbarthiadau bob dydd a meddu ar sgiliau cyfathrebu cryf a hyderus.

Rwyf wedi dangos yn gyson barodrwydd i gyfrannu at a chymryd rhan mewn gweithgareddau cymdogaeth a choleg, megis y diwrnodau athletau, chwaraeon nofio, chwaraeon haf a gaeaf, yn ogystal â chystadleuaeth pêl-rwyd Tŷ 2024 eleni. Rwyf hefyd wedi dangos ymrwymiad cyson i les a lles myfyrwyr gan fy mod bob amser yn sicrhau bod fy ffrindiau yn iawn, yn ogystal â gofalu am fyfyrwyr eraill.

Mae gen i sgiliau cyfathrebu effeithiol a pharodrwydd i berfformio siarad cyhoeddus yn ôl yr angen ac, rydw i wedi dangos fy mod yn gallu gweithio fel aelod o dîm wrth i mi ffynnu i ffwrdd o weithio gydag eraill, ac rydw i wrth fy modd yn clywed syniadau a meddyliau eraill.

Harrison

Rwyf bob amser wedi dangos sgiliau arwain yn y gymdogaeth a'r coleg cyn yr enwebiad hwn trwy gymryd rhan ym mhob un o'm dosbarthiadau a gwneud yn siŵr fy mod ar amser gyda'r agwedd gywir at waith.

Rwyf wedi cymryd rhan yn gyson mewn gweithgareddau cymdogaeth a choleg trwy fynychu diwrnodau fel carnifalau athletaidd a nofio, cefnogi fy nhŷ, a chwaraeon haf a gaeaf gan gefnogi lle gwych Coleg Uwchradd Shepparton Fwyaf. Yn ogystal ag eleni, cystadleuaeth pêl-rwyd lle daeth Campaspe i’r brig.

Rwyf wedi dangos yn gyson ymrwymiad i les a lles myfyrwyr eraill ar draws y coleg trwy eu cyfarch bob bore a gwirio arnynt, yn ogystal â dangos ymrwymiad i fy astudiaethau.

Ty Goulburn

Ralph

Am y blynyddoedd diwethaf yma yn ÃÛÌÒÅ®º¢, rydw i wedi dysgu sut i ddangos arweinyddiaeth yn yr ysgol a thu allan wrth gynrychioli'r Coleg gyda balchder mewn llawer o'n twrnameintiau ysgol. Credaf nad yw arweinyddiaeth yn ymwneud â dal teitl a chael yr enw fel Capten TÅ· yn unig.

Mae'n ymwneud yn fwy â gorfod ysbrydoli eraill, dangos gwerthoedd ein hysgol, dangos gwerthoedd cadarnhaol i wneud ein hysgol yn gymuned well i fwy o fyfyrwyr ddod. Pe bawn yn cael fy ethol yn gapten eich tŷ, byddaf yn blaenoriaethu gonestrwydd, parch a chyfrifoldeb. Byddaf yn dangos fy sgiliau cyfathrebu ac yn siarad ar ran y bobl yn fy nhŷ.

Un o fy mhrif nodau yw bod yn onest a theg i bawb tra’n parchu a gwerthfawrogi cyfraniadau pob person, beth bynnag. Y gwerthoedd hyn yw sylfaen tîm cryf.

Theo

Rwy’n credu bod fy ngweithredoedd, ymddygiadau a chredoau craidd yn cefnogi’r rhinweddau sydd eu hangen ar gyfer y rôl hon. Rwyf wedi dangos arweinyddiaeth yn gyson yn y gymdogaeth a'r coleg trwy fy ymddygiad yn yr ystafell ddosbarth ac allan ohoni.

Yn y dosbarth, rydw i bob amser yn dangos parch at fy athrawon a’m cyfoedion trwy gyfrannu at drafodaethau dosbarth a gwneud fy ngorau ar fy ngwaith dosbarth, ac rydw i bob amser yn hapus i helpu eraill os ydyn nhw’n cael trafferth gyda’u gwaith. Y tu allan i'r ystafell ddosbarth, rydw i bob amser yn ceisio dangos agwedd gadarnhaol at ledaenu llawenydd o amgylch yr iard.

Rwyf o ddifrif am fy astudiaethau gan fy mod yn gwybod pa mor bwysig ydynt ar gyfer fy nyfodol. Drwy wneud hyn, rwy’n gosod esiampl i bob myfyriwr wrth i mi ddod â’r holl offer angenrheidiol i’r dosbarth a chymryd fy holl sachau ac arholiadau o ddifrif.

BAYUNA
Ty Loddon

Emma

Gwyddom oll fod gan ÃÛÌÒÅ®º¢ gymaint i'w gynnig. Trwy nosweithiau sioe VCE, y carnifal athletau, a'r carnifal chwaraeon. Rwyf bob amser yn ymdrechu i ddangos i fyny a bod yno i fy nghyfoedion a fy athrawon ddangos cefnogaeth mewn unrhyw ffordd y gallaf.

Rwy'n aelod tîm anhygoel ac mae fy sgiliau siarad cyhoeddus ar y pwynt, sy'n golygu y byddaf yn gallu darparu'r gwasanaethau gorau posibl. Yn debyg iawn i lawer o fyfyrwyr TAA, mae dod i mewn i VCE yn frawychus, a dyna pam wnes i greu cynllun astudio ac rwy'n parhau i fod yn ymroddedig i'm hastudiaethau, gan ddefnyddio'r bythau a'r athrawon i gael cymorth.

O fod yn Arweinydd Gwerthoedd 2024 eleni, dysgais sut i fod y model rôl gorau y gallaf fod. O ddangos i'r dosbarth ar amser, i wisgo fy ngwisg ysgol y ffordd orau y gallaf, rwy'n barod i fod yn fodel rôl i eraill edrych i fyny ato a dyheu amdani.

Kadir

Rwy’n credu mewn creu amgylchedd ysgol lle mae pob un ohonom yn teimlo ein bod yn cael ein cefnogi, ein hysgogi a’u derbyn. Dyna beth fyddwn i wrth fy modd yn dod i'n coleg. Fel arweinydd gwerthoedd coleg eleni, rydw i wedi gallu gweithio gyda myfyrwyr ac athrawon i wneud ein hysgol yn lle gwell i bawb.

O gynrychioli gwerthoedd ein hysgol i helpu i drefnu digwyddiadau. Rydw i yma i wneud yn siŵr bod pawb yn teimlo eu bod yn cael eu cynnwys a'u clywed.

Mae bod yn rhan o ysbryd yr ysgol yn bwysig iawn i mi, a byddaf bob amser yno i gefnogi ein tÅ·.

Rwy'n cadw fy astudiaethau yn brif flaenoriaeth oherwydd rwy'n gwybod pa mor bwysig yw hi i gadw ar y trywydd iawn. Mae cydbwyso ysgol ac arweinyddiaeth wedi fy nysgu sut i aros yn drefnus ac yn canolbwyntio. I mi, mae bod yn fodel rôl cadarnhaol yn dod â’r gorau allan o bawb. Rwy'n hyderus wrth siarad yn gyhoeddus a chyfathrebu â myfyrwyr ac athrawon.

Ty Murrumbidgee

Cristnogol

Fel myfyriwr, rydw i wedi cymryd rhan mewn nifer o ddigwyddiadau, fel athletau'r ysgol a mabolgampau'r gaeaf yn cynrychioli'r ysgol. Rwy'n meddwl bod y rhain yn bwysig i fyfyrwyr ar gyfer gwella sgiliau cymdeithasol, ffitrwydd, ac adeiladu ymdeimlad o gymuned.

Mae cyfathrebu yn rhan hanfodol arall o arweinyddiaeth, ac rwy'n benderfynol o ddod yn fodel rôl ar gyfer fy nghyfoedion, ac yn awyddus i gymryd rhan mewn siarad cyhoeddus a deialog fel capten. Rwyf am fod yn bont rhwng myfyrwyr a gweinyddiaeth yr ysgol, gan sicrhau bod eich meddyliau a'ch pryderon nid yn unig yn cael eu clywed, ond hefyd yn cael eu gweithredu.

Rwy’n gyffrous am y posibilrwydd o arwain cynulliadau a threfnu trafodaethau lle gallwn rannu syniadau ac atebion gyda’n gilydd. Bydd bod yn Gapten Tŷ nid yn unig yn caniatáu imi gyfrannu at lwyddiant y tŷ, ond hefyd yn fy helpu i ddysgu a thyfu fel arweinydd a ffrind. Yn olaf, mae gwaith tîm wrth wraidd yr hyn sy'n gwneud ein cymdogaeth a'n coleg yn arbennig yn fy marn i.

Merina

Lafa Talofa. Fy enw i yw Merina ac rydw i'n fenyw falch o Samoan.

Rwy'n mwynhau gweithgareddau ysgol fel athletau, chwaraeon gaeaf a haf, a Diwrnod Harmoni. Yn fy amser hamdden, rwy’n ymroi fy hun i eiriol dros ieuenctid, yn ogystal ag iechyd meddwl a lles, a cheisio gallu normaleiddio’r materion sy’n ein hwynebu. Yn ogystal â gwirfoddoli i Point of Difference ar gyfer eu rhaglen Know Your Roots.

Mae dod yn arweinydd nid yn unig yn cynrychioli fi, ond hefyd ein hysgol, fy nghymuned a fy nheulu. Mae nid yn unig yn caniatáu i mi annog fy hun i wthio y tu hwnt i'r hyn y gallaf ei gyflawni, ond mae hefyd yn annog eraill i wthio eu hunain. Mae dwy gôl gyda fi. Sgiliau cyfathrebu cryf, ymrwymiad a hunanhyder.

Ty Warrego

Ellie A

Rwyf wedi bod yn fyfyriwr balch o ÃÛÌÒÅ®º¢ ers y dechrau, ac rwyf wedi gweld y twf yr ydym wedi'i gyflawni fel ysgol. Mae bod yn fyfyriwr yn Warrego House wedi bod yn anhygoel, a dyna pam y byddwn i wrth fy modd yn cyflawni gweddill fy addysg fel Capten TÅ·.

Rwy’n arddangos gwerthoedd yr ysgol trwy ddod i’r ysgol mewn gwisg lawn ac ar amser bob dydd, tra’n cadw i fyny gyda fy ngwaith ysgol. Rwy'n angerddol iawn am chwaraeon, a dyna pam, yn ystod fy mlynyddoedd ysgol yn ÃÛÌÒÅ®º¢, rwyf wedi cymryd rhan mewn llawer o weithgareddau yn yr ysgol, megis chwaraeon nofio, diwrnodau athletau, a chwaraeon gaeaf.

Rwyf hefyd wedi gwirfoddoli i gefnogi ysgolion cynradd i gynnal eu Diwrnodau Athletau ac rwyf bob amser yn annog fy nhÅ· a fy ffrindiau i ymuno a chymryd rhan. Fel Arweinydd TÅ· Warrego, un o fy mlaenoriaethau fydd canolbwyntio ar les a lles myfyrwyr.

Cooper

Rwyf wedi dangos fy ymrwymiad i arweinyddiaeth o fewn y Coleg trwy fy anogaeth i holl fyfyrwyr Warrego gymryd rhan mewn Diwrnodau Chwaraeon a Nofio Carnifal, arwain myfyrwyr Blwyddyn 7 newydd trwy eu diwrnodau ymgyfarwyddo, a chefnogi fy nghyfoedion mewn digwyddiadau.

Rwyf bob amser yn barod i gamu i fyny a helpu pawb, gan fy mod yn credu bod arweinyddiaeth yn ymwneud â gweithredu a chefnogaeth, nid dim ond teitl. Y tu hwnt i hynny, rwyf wedi ymrwymo’n fawr i gael effaith gadarnhaol ar gymuned ein hysgol. Rwy'n cyfrannu at weithgareddau'r coleg, yn helpu mewn digwyddiadau chwaraeon ac yn gwirfoddoli mewn digwyddiadau fel Dawns Ddeb Verney Road.

Gan fy mod yn credu y dylai pawb deimlo bod croeso iddynt gymryd rhan, rwyf bob amser yno i annog eraill i gymryd rhan. Mae cefnogi lles fy nghyfoedion yn flaenoriaeth i mi, gan fy mod yn ei gwneud yn bwynt i wirio i mewn ar fy nghyd-ddisgyblion oherwydd fy mod yn gwybod faint y gall gweithred syml o garedigrwydd ei olygu. Rydyn ni i gyd yn wynebu heriau ac rydw i eisiau creu amgylchedd lle mae pawb yn teimlo eu bod yn cael eu gwerthfawrogi a'u cefnogi.