mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32
Mae'r holl gynnwys demo at ddibenion sampl yn unig, wedi'i fwriadu i gynrychioli gwefan fyw. Defnyddiwch y RocketLauncher i osod un sy'n cyfateb i'r demo, bydd pob delwedd yn cael ei disodli gan ddelweddau sampl.
Ydych chi wedi clywed? Bydd ein Rhaglen Cymorth Dysgu Dwys (ILSP) bellach yn cael ei hadnabod fel Nurtja, gair Yorta Yorta sy'n golygu 'coedwig.'
Mae'r newid wedi'i wneud i gyd-fynd 芒 theitlau ein Cymdogaethau yng Ngholeg Uwchradd Shepparton Fwyaf, sy'n cael eu henwi mewn iaith ar 么l coed amlwg ar Wlad: Biyala (River Red Gum), Dharnya (Blwch Llwyd), a Bayuna (Yellow Box).
Yn dilyn cymeradwyaeth gan Gylch Iaith Bangerang a chynrychiolwyr Yorta Yorta, dewiswyd yr enw arbennig hwn i adlewyrchu symbolaeth coedwig. Yn union fel y mae system wreiddiau gyfunol coedwig yn rhoi sefydlogrwydd ychwanegol i goed iau, gan rannu maetholion yn reddfol lle bo angen, mae ILSP yn darparu鈥檙 sefydlogrwydd i gefnogi twf myfyrwyr unigol. Mae cefnogaeth wedi'i seilio'n dda ac wedi'i gwreiddio yng ngwerthoedd 蜜桃女孩.
Roeddem am barhau i ddefnyddio iaith ar draws ein hamgylcheddau adeiledig, gyda chysylltiadau ag elfennau o Wlad sy'n arwyddocaol i'r rhanbarth hwn ac rwy'n meddwl bod 'Nurtja' yn cyd-fynd yn wych ar gyfer y rhaglen hon.
Mae Rhaglen Nurtja wedi'i chynllunio i ddarparu cymorth ychwanegol i fyfyrwyr ymgysylltu'n ystyrlon 芒 dysgu.
Gyda chymhareb staff isel, caiff dysgu ei addasu i weddu i anghenion unigol myfyrwyr. Mae cymorth wedi'i dargedu sy'n canolbwyntio ar ddysgu gwahaniaethol, datblygiad personol, a lles cymdeithasol ac emosiynol yn galluogi myfyrwyr i dyfu ar eu cyflymder eu hunain.
Cedwir cysylltiad myfyrwyr 芒 champws Hawdon Street gyda dosbarthiadau rheolaidd yn cael eu darparu ar y safle, gyda鈥檙 bwriad o ailafael yn llawn mewn dysgu prif ffrwd ar ddiwedd eu rhaglen unigol.
Gallwch ddarllen mwy am ein Tai a Chymdogaethau yma: /ourcollege/college-house-names
Mae ein Pennaeth Gweithredol, Barbara O'Brien wedi cyhoeddi Capteniaid ein Coleg newydd. Bydd y gr诺p o chwech yn cynrychioli ein tair cymdogaeth a chorff myfyrwyr o fwy na 2000.
Fe wnaethon ni ddal i fyny 芒鈥檔 harweinwyr yn 2024 i ddarganfod sut roedden nhw鈥檔 teimlo ar 么l darganfod eu bod yn llwyddiannus yn y rolau hyn, a beth maen nhw鈥檔 gobeithio ei gyflawni yn y flwyddyn ysgol newydd.
Reyhaneh: Yn ystod fy mlynyddoedd ysgol uwchradd rwyf wedi ymgymryd 芒 rolau arwain amrywiol, gan gynnwys fel Is-gapten Campws ym Mlwyddyn 9 ym Mooroopna ac ar Gyngor Cynrychiolwyr y Myfyrwyr. Eleni rwyf hefyd wedi bod yn un o Arweinwyr Gwerthoedd Coleg 蜜桃女孩.
Fel Capten Coleg, dwi鈥檔 gobeithio bod yn llais i鈥檙 myfyrwyr di-lais. Hoffwn glywed y syniadau gan fyfyrwyr a rhannu'r rhain ag arweinyddiaeth i ysgogi newid a arweinir gan fyfyrwyr. Rwyf hefyd yn gobeithio, fel myfyriwr amlddiwylliannol, y bydd llawer o fy nghyfoedion yn gweld eu hunain yn cael eu cynrychioli a hefyd yn teimlo eu bod yn cael eu hannog i roi eu llaw i fyny ar gyfer rolau arwain yn y dyfodol.
Sabri: Nid wyf wedi ymgymryd 芒 r么l arwain yn ddiweddar, ond wrth i mi symud ymlaen i fy mlynyddoedd h欧n, rwy'n teimlo fy mod wedi magu'r hyder i ymgymryd 芒 hyn a gwneud gwahaniaeth.
Byddwn wrth fy modd yn gweithio tuag at bontio鈥檙 bwlch rhwng ein carfanau ysgol amrywiol 鈥� i adeiladu ar y cysylltiad rhwng myfyrwyr, arweinwyr a staff a sicrhau bod pob llais yn cael ei glywed. Rwy'n gobeithio gweld mwy o fyfyrwyr yn cymryd rhan mewn gwneud penderfyniadau a cheisio newid o amgylch yr ysgol. Rwy'n gobeithio trwy'r r么l hon y gallaf annog mwy o fyfyrwyr i ddweud eu dweud.
Joanna: Roeddwn yn gwybod yn fy mlwyddyn olaf yn yr ysgol fy mod eisiau cymryd r么l arweinyddiaeth. Doeddwn i ddim yn gwybod a ddylwn i wneud cais am swydd Capten y Coleg, roeddwn i'n teimlo ei fod allan o gyrraedd ond yna penderfynais fynd amdani. Digwyddodd y broses i gyd yn gyflym iawn a chefais gymaint o syndod o ddarganfod fy mod wedi cael y r么l ond mor hapus penderfynais roi cynnig arni.
Fy nod trwy'r r么l hon yw creu lle lle mae pawb yn teimlo eu bod yn perthyn. Rwy'n ferch Tongan falch ac mae fy niwylliant yn bopeth i mi. Rwy'n gobeithio, trwy amrywiaeth ein gr诺p, y bydd myfyrwyr eraill yn gweld eu hunain yn cael eu cynrychioli ac yn gwybod nad oes dim byth allan o gyrraedd.
Pretty: Mae bod yn Gapten Coleg bob amser yn rhywbeth roeddwn i eisiau ei wneud. Ar hyd y blynyddoedd rwyf wedi ymgymryd 芒 rolau arwain amrywiol gan gynnwys ar y Cyngor Cynrychiolwyr Myfyrwyr yn yr ysgol gynradd ac ym Mlwyddyn 9 roeddwn yn Gapten T欧 ar Gampws Coleg Uwchradd Mooroopna.
Drwy'r r么l hon, rwyf am adeiladu dyheadau pob myfyriwr. Rwyf am i bawb yma deimlo y gallant gael mynediad at y cymorth a'r adnoddau sydd ar gael i gyflawni eu nodau, boed yn fawr neu'n fach.
Y Drindod: Ar 么l bod yn Gapten T欧 ar Gampws Coleg Uwchradd Mooroopna yn 2021 roeddwn i鈥檔 gwybod yn fy mlwyddyn h欧n fy mod i eisiau cymryd r么l arwain. Cefais fy synnu gymaint pan wnes i ddarganfod fy mod yn llwyddiannus ac yn hapus iawn.
Y flwyddyn nesaf hoffwn weithio tuag at gryfhau cysylltiadau ar draws lefelau blwyddyn. Mae Grwpiau Cartref Fertigol a gyflwynwyd eleni wedi cyfrannu rhywfaint at gyflawni hynny, ond rwy鈥檔 meddwl y gallwn greu hyd yn oed mwy o gyfleoedd i fyfyrwyr o bob oed gysylltu a phwyso ar ei gilydd am gymorth.
Madeline: Mae dod yn Gapten Coleg yn rhywbeth rwyf wedi dyheu amdano ers Blwyddyn 7. Dros y blynyddoedd rwyf wedi ymgymryd 芒 rolau arwain amrywiol, gan gynnwys fel Arweinydd Gwerthoedd Coleg yn 蜜桃女孩 eleni. Rwyf wedi mwynhau'r profiad yn fawr iawn a'r fraint o weithio gyda myfyrwyr a staff i wneud newid uniongyrchol.
Hoffwn ddefnyddio'r gwaith r么l Capteniaeth tuag at adeiladu cyfleoedd lle gall myfyrwyr osod nodau - yn bersonol iddyn nhw ac yn gysylltiedig 芒 gyrfaoedd a llwybrau'r dyfodol. Rwy'n meddwl bod gosod nodau yn ffordd wych o helpu myfyrwyr i deimlo eu bod yn dod i'r ysgol gyda phwrpas a'u helpu i fod yn fwy parod a chynhyrchiol.
Dilynwch