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Lucy Ludlow
Solicit茅 el puesto de capit谩n de la casa Murray House porque quiero tener un impacto positivo en la experiencia de la escuela secundaria de los estudiantes de Murray en 2024. Con roles de liderazgo anteriores en mi haber, estaba emocionado de aprovechar esta oportunidad de ser l铆der. que otros puedan admirar, compartir sus ideas y tener la seguridad de que juntos podemos hacer de Murray lo mejor posible.
Espero ayudar a lograr un mayor sentido de pertenencia y camarader铆a entre los estudiantes de Murray House y, con suerte, de toda la escuela. Espero hacer esto organizando y ejecutando m谩s eventos y actividades escolares divertidos para que los estudiantes participen y se conecten con otros. Y por supuesto, fomentando la participaci贸n en buenos eventos como el Carnaval del Atletismo.
Un poco acerca de mi; Me encanta el arte y el canto y soy uno de los cuatro hijos de mi familia. De hecho, tengo una hermana gemela id茅ntica, Stephanie, con quien me encanta actuar en la escuela y en la comunidad de Shepparton como 'The Ludlow Twins'.
Zaine Langley
Decid铆 asumir el papel de capit谩n de la casa para ser un modelo positivo para los estudiantes m谩s j贸venes. Me gustar铆a llevar a mi casa a la victoria en un evento deportivo escolar y mejorar las relaciones generales entre las casas de la escuela.
Me gusta jugar AFL y videojuegos. Soy un trabajador causal en Coles y me encanta pasar tiempo con amigos y familiares.
Sof铆a O'Connor
Solicit茅 el puesto de capit谩n de la casa de Ovens porque tuve el honor de tener el puesto en Year 9 y quer铆a asumirlo nuevamente porque disfrutaba el puesto y ampliaba mi comprensi贸n de lo que era el liderazgo.
Espero ganar m谩s confianza al hablar en p煤blico al no ponerme tan nervioso al hablar frente a una multitud y crear una conexi贸n con mis compa帽eros y compa帽eros.
Toco el violonchelo para el conjunto de cuerdas de la escuela. Tambi茅n participo en clases de canto en la escuela porque me encanta cantar y me encanta ir al gimnasio con amigos. Me encantar铆a viajar por toda Europa, especialmente ver Italia y Grecia.
Farzana Khademi
Solicit茅 el puesto de Capit谩n de Ovens House porque quiero hacer un cambio en Ovens y ser la persona a la que la gente de mi casa pueda acudir en busca de apoyo. Tambi茅n espero inspirar y motivar a los estudiantes de Ovens a ser lo mejor que puedan y llevar a Ovens a la grandeza.
Espero mejorar mis habilidades de liderazgo y mi confianza, as铆 como establecer conexiones con los estudiantes y el personal de Ovens House y hacerlos sentir c贸modos y felices. Espero animar a los estudiantes a participar en eventos escolares y ganar.
Algo sobre m铆 es que me encanta practicar deportes y viajar y deseo viajar solo alg煤n d铆a. Me encanta conocer gente nueva y aprender sobre sus diferentes culturas y siempre estoy dispuesto a probar cosas nuevas.
Shayna Taylor
Decid铆 postularme para Capit谩n de la Casa Lachlan para mostrar y desarrollar mis habilidades como l铆der. Este puesto me dar谩 la oportunidad de animar a otras personas en la escuela y durante los carnavales escolares. Espero participar en reuniones de liderazgo y compartir las ideas de los estudiantes.
Espero mostrar los valores de la escuela y llevar ideas, problemas y mejoras al liderazgo escolar en nombre de los estudiantes.
Mi mayor sue帽o es viajar por el mundo. He estado en la Gran Muralla China, pero hay mucho mundo que quiero ver. Tengo tres hermanos y me encanta acampar.
El铆as Liddy
Decid铆 postularme para Capit谩n de la Casa para poner a prueba mis habilidades en todos los aspectos y ser un buen modelo a seguir para aquellos en los niveles m谩s j贸venes.
Como House Captain espero marcar la diferencia para que tanto los estudiantes como el personal disfruten de algo que pueda continuar en los a帽os venideros. Algo sobre m铆 es que soy un trabajador eventual tanto en McDonald's como en Big W.
En mi tiempo libre me gusta ir al gimnasio y pasar tiempo con familiares y amigos.
Bella Bart贸n
Eleg铆 Capit谩n de la Casa despu茅s de optar por Capit谩n de la Universidad. No obtuve el puesto de Capit谩n Universitario, pero aun as铆 quer铆a marcar la diferencia.
Me encantar铆a que nuestras casas pudieran trabajar juntas para mejorar la escuela y el bienestar de los estudiantes. Y no me importar铆a que mi casa ganara todas las copas PAC tambi茅n.
Dato curioso: 隆el primer Primer Ministro de Australia fue Edmund Barton y mi familia ha llevado su nombre hasta m铆!
Ellie Parr
Solicit茅 el puesto de Capit谩n de la Casa Kiewa para la experiencia de liderazgo, adem谩s de ser un modelo positivo para mis compa帽eros de estudios.
Espero inspirar a Kiewa y a mis compa帽eros a demostrar buen esp铆ritu deportivo y animarse mutuamente, tanto durante las actividades deportivas como en la escuela en general.
Cuando sea mayor quiero ser terapeuta ocupacional pedi谩trico.
Joy Etaka
Solicit茅 el puesto porque quer铆a asumir algo nuevo, quer铆a ser alguien a quien la gente pudiera admirar y mejorar mis habilidades de liderazgo.
Algo que me gustar铆a lograr en este rol es ser un modelo positivo para los estudiantes m谩s j贸venes y crear un resultado positivo para la escuela.
Algunas cosas sobre m铆: trabajo como entrenadora en Jets Gymnastics y bailo fuera de la escuela en Amy Newton Dance Studio. Me gusta cantar en mi tiempo libre.
Regan Ayton
Solicit茅 el puesto de capit谩n de la casa porque mis profesores y compa帽eros me animaron a que har铆a un buen trabajo en el puesto.
Me gustar铆a ser un modelo positivo para los estudiantes m谩s j贸venes.
Trabajo a tiempo parcial en Bunnings, disfruto pasar tiempo con amigos y familiares y disfruto yendo al gimnasio.
Jodella Iradukunda
Decid铆 postularme para el puesto de Capit谩n de la Casa para ayudar a llevar la voz del estudiante al equipo de liderazgo y crear un cambio positivo y contribuir al 茅xito de 蜜桃女孩.
Algo que me gustar铆a lograr en este puesto es adquirir m谩s experiencia como orador en p煤blico y sentir que he marcado una diferencia en la escuela.
Algo sobre m铆 es que me encantan los deportes, especialmente el baloncesto. Es posible que mucha gente ya me conozca porque me encanta interactuar con la gente y pasar tiempo con familiares y amigos.
Sharon Simaika
Decid铆 postularme para el puesto de Capit谩n de la Casa Goulburn porque espero usarlo como plataforma para hablar, adem谩s de ampliar mi experiencia y habilidades de liderazgo.
Una cosa que espero archivar es un sentimiento de orgullo y predicar con el ejemplo. Espero hacer un cambio positivo y ser inclusivo con aquellos que sienten que los dem谩s no los escuchan ni los ven.
Algo sobre m铆 es que soy una Tenie (Dama) samoana muy fuerte y orgullosa. Me encanta todo lo relacionado con mi cultura y tambi茅n con las culturas de otras personas. Ya sea aprender cosas nuevas sobre la m铆a o comprender realmente la cultura de todos, todo el aspecto me sorprende.
Tambi茅n dedico la mayor parte de mi tiempo libre al voluntariado, con la organizaci贸n Point of Difference (POD). Me encanta ayudar a la comunidad y tambi茅n intentar construir una conexi贸n m谩s fuerte dentro de la comunidad.
Erin Culhane
Decid铆 postularme para Capit谩n de la Casa Warrego porque quer铆a que los estudiantes de la Casa Azul tuvieran un modelo positivo a seguir. Quiero ayudar a apoyar a los estudiantes en mi casa, ya sea en la copa PAC u otros eventos escolares como carnavales deportivos.
Espero construir una comunidad m谩s fuerte dentro de Warrego y, a trav茅s de este rol, quiero que los estudiantes se sientan alentados por m铆 a participar en las actividades escolares y de clase. Creo que yo tambi茅n me beneficiar茅 de este puesto y espero que mejore mi confianza y mi forma de hablar en p煤blico.
Algo sobre m铆... Me encanta acampar y pescar. Tambi茅n me gusta bailar y tomo clases de hip hop.
carnicero emily
Decid铆 postularme para Capit谩n de la Casa porque quer铆a ser m谩s parte de la comunidad escolar y tener un impacto positivo en el rol de liderazgo de mi casa y luchar por la grandeza.
Espero lograr un sentimiento de orgullo, tambi茅n liderar con el ejemplo e inspirar a cada estudiante a dar lo mejor de s铆 mismo y crear un equipo de estudiantes que puedan confiar y rebotar entre s铆.
Algo sobre m铆 es que despu茅s de graduarme, planeo asistir a la universidad en Bendigo para estudiar enfermer铆a y parter铆a.
abby colina
Decid铆 convertirme en Capit谩n de la Casa para representar a los estudiantes en Murrumbidgee, convertirme en una voz para ellos y continuar mejorando mis cualidades de liderazgo.
Quiero poder lograr ser un modelo a seguir para los dem谩s estudiantes y crear una atm贸sfera segura en la escuela donde todos se sientan felices de asistir.
Algunos datos curiosos sobre m铆... Estoy pensando en terminar la escuela e ir a la universidad para convertirme en maestra de escuela primaria. 隆Tengo un trabajo en McDonalds como l铆der de 谩rea y me encanta hornear!
Samantha Comline
Decid铆 postularme para este puesto porque me apasiona Murrumbidgee y me gustar铆a dar un ejemplo positivo a otros estudiantes de Murrumbidgee.
Espero poder inspirar a otros a participar en eventos deportivos escolares. Quiero animar a otros a que lo prueben y se diviertan.
En mi tiempo libre me gusta dibujar y crear obras de arte. Me encanta dibujar porque es relajante y tengo algo tangible que recordar.
Mohamed Hossain
Desde que me inscrib铆 en esta escuela y en la casa Loddon, siempre he tenido una relaci贸n positiva con las personas que la integran, ya sea el personal o los estudiantes. Siento que puedo aumentar mi conexi贸n con la casa Loddon a trav茅s de este rol de liderazgo.
En primer lugar, tengo la intenci贸n de terminar mi educaci贸n secundaria y planeo desempe帽arme como Capit谩n de Casa dentro y fuera de la escuela. Tengo la intenci贸n de participar en eventos como House Captain que representan a mi casa y a la escuela y espero poder contribuir a traer nuevas iniciativas a la casa de Loddon, para que las otras casas tambi茅n puedan inspirarse y competir con igual magnitud.
Soy el mayor de tres hermanos, mi pasatiempo favorito es tocar el piano en mi tel茅fono. Me gusta mantener las cosas limpias y organizadas; me hace sentir ordenado y me motiva a completar tareas, ya sean tareas escolares u otras.
caza de regan
Decid铆 postularme para Capit谩n de Casa porque quer铆a darles voz a los estudiantes de Loddon House y dar ejemplo a los niveles de a帽os futuros y a los futuros capitanes para que hicieran lo mejor que pudieran en todos los aspectos de la escuela.
A lo largo de este puesto, espero ganar confianza para hablar frente a otras personas y crear conexiones m谩s s贸lidas con el personal y los estudiantes en todo el campus.
Disfruto jugando al b谩dminton durante las temporadas de invierno y practicando deportes de invierno. Tambi茅n disfruto leer libros mientras escucho m煤sica. La carrera de mis sue帽os ser铆a ser cient铆fica forense.
El viernes pasado por la noche, varios estudiantes de 蜜桃女孩 fueron reconocidos por sus logros en educaci贸n como parte de los premios Ganbina 2023 Youth Achievement Awards.
La directora ejecutiva de 蜜桃女孩, Barbara O'Brien, dijo que fue un momento de orgullo asistir al evento para ver a los estudiantes presentar sus premios y ser reconocidos por sus destacados esfuerzos hacia su educaci贸n y su futuro.
"Estos estudiantes se han sentido orgullosos de ellos mismos, de sus familias y de su escuela", afirm贸 la Sra. O'Brien.
鈥淗an dado sus estudios al 100 por ciento y han actuado como maravillosos modelos a seguir para sus compa帽eros. Contin煤an comprometidos con sus estudios y muestran grandes habilidades de liderazgo.
"S茅 que estamos en buenas manos con j贸venes como estos estudiantes liderando el camino y espero ver lo que este grupo logra en los pr贸ximos a帽os, tanto en 蜜桃女孩 como m谩s all谩".
Destinatarios del premio 蜜桃女孩:
Tambi茅n se celebraron los graduados del 蜜桃女孩 del Programa de Liderazgo Juvenil de Ganbina: Lincoln Atkinson, Connor Moore y Hariyett Peters.
Acerca de Ganbina:
Ganbina se estableci贸 en 1997 para ayudar a los j贸venes miembros de la comunidad aborigen del valle de Goulburn a triunfar. Es ampliamente reconocido que estos ni帽os y j贸venes enfrentan barreras importantes para lograr sus objetivos individuales relacionados con la educaci贸n, la capacitaci贸n y el empleo. Ganbina ha establecido premios en estas 谩reas para reconocer los logros y esfuerzos de las personas y alentarlas a medida que contin煤an su viaje para convertirse en futuros l铆deres y agentes de cambio dentro de su comunidad.
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