Kapcsolat
[e-mail védett]
+001 0231 123 32
Info
Az összes bemutató tartalom csak példaként szolgál, és egy élő webhelyet képvisel. Kérjük, használja a RocketLaunchert a demó megfelelőjének telepítéséhez, az összes képet mintaképekre cseréljük.
[e-mail védett]
+001 0231 123 32
Az összes bemutató tartalom csak példaként szolgál, és egy élő webhelyet képvisel. Kérjük, használja a RocketLaunchert a demó megfelelőjének telepítéséhez, az összes képet mintaképekre cseréljük.
Hamish Cartwright, a 10. évfolyamos hallgató nemrégiben elkötelezte magát a Greater Shepparton városi tanácshoz egy munkatapasztalat lehetőségéért.
Lisa Kerr, a Ů Ů menedzsere utolérte Hamish-t a tanácsban betöltött szerepéről, és íme egy összefoglaló a legfontosabb tudnivalóiról és tapasztalatairól:
A tanács működési köre: Hamish-t meglepte a Tanács irodáinak mérete és az elérhető karrierek sokfélesége. A különböző területeken ézett körút szélesebb perspektívát adott neki a tanácson belüli különféle munkákról, azon túl, amit kezdetben tudott.
Betekintés a jogi folyamatokba: A jogi folyamatok iránti érdeklődésével Hamish értékes betekintést nyert abba, hogyan alkalmazzák ezeket a folyamatokat a tanács munkakörében.
Karrierlehetőségek feltárása: Noha Hamish az iskola után még mindig csak a karrierje előtt áll, a tanácsnál szerzett tapasztalata kibővítette a rendelkezésre álló lehetőségek széles skálájának megértését. Megjegyezte, hogy a tanácsi munka nemcsak politikákat és irányítást foglal magában, beleértve a rendezvényszervezésben, tervezésben és egyebekben betöltött szerepeket.
Kedvenc élmények: Hamish különösen szeretett részt venni a tanácsi tájékoztatókon, és Shane Sali polgármesterrel eltölteni egy napot, ami magában foglalta az eseményeken való részvételt és a tanács működésének kulisszái mögé való betekintést.
A Greater Shepparton városi tanácsot és Shane Sali polgármestert dicséret illeti, amiért ilyen értékes lehetőséget biztosítottak Hamishnak. Ez a tapasztalat nemcsak látókörét szélesítette, hanem jelentősen hozzájárult karrierjének feltárásához és a helyi kormányzás és működés megértéséhez.
A Ů-nél Ngarri Ngarri Koorie oktatókból álló csapatunk azon dolgozik, hogy támogassa First Nations diákjainkat abban, hogy értelmesen vegyenek részt az oktatásban, erősek legyenek a kultúrájukban, és érezzék, hogy kapcsolatban állnak egymással és támogatják őket abban, hogy nagyszerű dolgokra törekedjenek.
De ezt egyedül nem tudjuk megtenni. Családjainkkal és közösségünkkel együtt Ngarri Ngarri csapatunk erős partneri kapcsolatokat épített ki külső szervezetekkel, köztük a Ganbinával, a Rumbalarával és a GOTAFE-val.
Együtt azon dolgozunk, hogy javítsuk fiataljaink eredményeit, és segítsük őket a lehető legjobb jövő elérésében.
Lincoln Atkinson, 12. év
Iskolai éveim nagy részében Ganbinával dolgoztam, és valóban támogatták tudományos törekvéseimet és kulturális tudásomat. Nagyon hálás vagyok a tőlük kapott támogatásért, legyen szó anyagi támogatásról vagy a vezetői programban való részvételről.
Ganbinán keresztül olyan helyeket látogattam meg, mint Cairns és Új-Zéland, ami igazán megvilágította más bennszülött kultúrákkal és közösségekkel kapcsolatos látásmódomat. Inspiráló az elkötelezettségük, hogy pozitív oktatási kereteket hozzanak létre a First Nations fiataljai számára, és igazán nagyra értékelem elkötelezettségüket. Jövőre a Melbourne Egyetem Film- és Televíziós Bachelor fokozatát szeretném tanulni, hogy bővítsem kreatív hangomat, és tápláljam az egyedi vizuális történetmesélés iránti szenvedélyemet. Karrierként rendezéssel, forgatókönyvírással és forgatókönyvkészítéssel szeretnék foglalkozni.
Kirralai Boney, 11. évf
Ez év eleje óta tagja vagyok a Ganbina Leadership Programnak. Szerettem más embereket megismerni, és fejleszteni vezetői képességeimet.
Nagyszerű lehetőségeket kapunk – az év elején részt vettem egy vezetői táborban Sydneyben, és ezekben az iskolai szünetekben Cairnsbe megyek. A csoport még az év folyamán Új-Zélandra is eljut.
Élveztem a meghívott előadókat és mentorokat, akikkel találkozhattunk és hallhattunk a vezetői táborokban. Jó hallgatni mások élettapasztalatait, és összességében a program segített abban, hogy sokkal jobban megnyíljak, és növelje az önbizalmamat.
Az iskola után azt remélem, hogy újságíró leszek, így a program másik aspektusa, amit nagyon jónak találtam, az volt, hogy idén részt vettem a Ganbina Careers Night-on, ahol a Melbourne Egyetem munkatársaival beszélhettem karrierem céljairól.
Cody Fairless, 11. évf
Idén egy iskolai tanulószerződéses gyakorlati képzésben és gyakornoki programban veszek részt a Rumbalara Elder's Facility-ben, ahol egyéni támogatásról III. Hetente egy napot veszek részt, és vegyesen vállalom az elméletet és a munkahelyi tanulást.
Iskola után szeretnék a szociális területen vagy kisgyerekekkel dolgozni – a 10. évfolyamon a Gowrie St Általános Iskolában szereztem munkatapasztalatot is.
Eddig is szerettem ezt a tapasztalatot – Rumbalara valóban támogatott, és bátorított, hogy vállaljam a vezetést egy tevékenységi program koordinálásában, ami jó kihívás volt. Kiváltság, hogy hallgathatom a Vének történeteit, és sokféle emberrel dolgozhatok együtt. Sok útmutatást kaptam az iskolai Careers Team-től és a Head Starttól is, akik a SBAT programot vezetik.
Siona Atkinson-Solomon, 11. év
Kiskorom óta érdekel a smink, ezért ez év elején úgy döntöttem, hogy a GOTAFE-val megcsinálom a Certificate III smink szakot.
Hetente egyszer járok a GOTAFE-ra, ahol gyakorlati és elméleti munkát ézek. Eddig nagyon jó volt – bár sok az elmélet, ez nagyon lebilincselő, annyira érdekelt, hogy a nap nagyon gyorsan telik. Sok mindent megtanultunk, például azt, hogyan kell kielégíteni mindenki igényeit, és hogyan dolgozzunk különböző bőrtípusokon, és ezt szeretném folytatni az iskola után is.
Nagyon sok támogatást kaptam a GOTAFE Koorie egységtől. Mindig leellenőrzik, hogy vagyunk, és ha valamire szükségünk van, és nagyszerű tudni, hogy szükség esetén megkereshetjük, mindig ott állnak mellettünk, és keményen dolgoznak azon, hogy a lehető legjobbak legyünk. Alig várom, hogy magasabb bizonyítványra léphessek, és felkészülhessek a jövőre.
ö