贬铆谤别办 - 蜜桃女孩

搁茅蝉锄濒别迟别办: Megjelent: 27 november 2024

Ezen a h茅ten az eg茅sz iskolai 4. szakk枚zgy疟l茅sen sz谩mos di谩k osztotta meg tapasztalatait az idei szabadt茅ri oktat谩ssal kapcsolatban.

Letiya, a 10. 茅vfolyamos di谩k friss铆tette azokat a csod谩latos lehet艖s茅geket, amelyekben id茅n 艖茅s t谩rsai adt谩k, hogy kil茅pjenek az oszt谩lytermb艖l a term茅szetbe. Ez mag谩ban foglalta a sz枚rf枚z茅st, a sziklam谩sz谩st az Arapiles-hegyen, a Sumaria-hegy k枚r眉li zord 枚sv茅nyeken val贸 t煤r谩z谩st, s艖t m茅g a lesikl谩s, hegyi ker茅kp谩roz谩s, kenuz谩s 茅s vadv铆zi evez茅st is. Minden t谩bor egy 煤j kaland volt, 茅s arra k茅sztette a tanul贸kat, hogy 煤j kih铆v谩sokkal n茅zzenek szembe.

Letiya elmondta, hogy az egyik legnagyobb dolog, amit a di谩kok megtanultak, az volt, hogyan kell csapatk茅nt dolgozni.

鈥濳int a k枚rnyezetben, nagyon sz眉ks茅getek van egym谩sra. Ak谩r sziklam谩sz谩s k枚zben, ak谩r egy kenuban evezve vett眉k 茅szre egym谩st, a csapatmunka elengedhetetlen volt鈥� 鈥� mondta.

鈥濲贸l kellett kommunik谩lnunk, t谩maszkodnunk egym谩s erej茅re, 茅s t谩mogatnunk kellett egym谩st, k眉l枚n枚sen akkor, ha a dolgok kem茅nyek lettek, vagy az id艖j谩r谩s nem kedvezett nek眉nk. Az ilyen val贸s helyzetekben val贸 k枚z枚s munka olyan tapasztalatokat adott nek眉nk, amelyek t煤lmutatnak azon, amit az 贸r谩n tanulunk.鈥�

A 9. 茅vfolyamos tanul贸k Cruz 茅s Brendan arr贸l besz茅ltek, hogy az Outdoor Ed hogyan tan铆totta meg nekik az egy眉ttm疟k枚d茅s 茅s a probl茅mamegold谩s erej茅t.

鈥濶茅ha a dolgok nem a tervek szerint alakultak. Olyan probl茅m谩kkal szembes眉lt眉nk, mint p茅ld谩ul, hogy kital谩ljuk, hogyan maradjunk melegen a hegyekben t谩boroz谩skor, navig谩ljunk az 枚sv茅nyeken, amikor nem voltunk biztosak abban, hogy merre menj眉nk, vagy hogyan evezz眉nk egy er艖s foly贸谩ramlat ellen鈥� 鈥� mondta.

鈥濧 helysz铆nen kreat铆v megold谩sokat kellett kital谩lnunk, 茅s egy眉tt kellett meghoznunk a d枚nt茅seket.鈥�

Cruz hozz谩tette, hogy ezek a tapasztalatok megtan铆tott谩k a di谩kokat, hogyan b铆zzanak egym谩sban, hallgass谩k meg mindenki 枚tleteit, 茅s keressenek m贸dokat a probl茅m谩k felad谩s n茅lk眉li megold谩s谩ra.

鈥濧z, hogy megtanultuk megoldani a probl茅m谩kat a szabadban, seg铆tett rugalmass谩gunk ki茅p铆t茅s茅ben, 茅s magabiztosabb谩 tett benn眉nket. R谩ad谩sul igaz谩n kifizet艖d艖 volt l谩tni, hogy csapatmunk谩nk kifizet艖dik, ak谩r egy hegy tetej茅re 茅rt眉nk, ak谩r biztons谩gosan haj贸ztunk 谩t zuhatagon鈥� 鈥� mondta.

鈥濫r艖s kapcsolatokat 茅p铆tett眉nk ki egym谩ssal, 茅s elm茅ly铆tett眉k a Victoria k枚r眉li k眉l枚nb枚z艖 term茅szeti k枚rnyezetek meg茅rt茅s茅t. Minden hely valami 煤jat tan铆tott nek眉nk, 茅s nagy tiszteletet szerezt眉nk a megl谩togatott k枚rnyezetek ir谩nt.鈥�

Abbey Bennett, a 11. 茅vfolyam di谩kja a tanul贸k elsaj谩t铆tott k茅szs茅geir艖l elm茅lkedett.

鈥濧z olyan k茅szs茅gek, mint a vezet茅s, a felel艖ss茅g, a t眉relem 茅s a rugalmass谩g, olyan dolgok, amelyek seg铆tenek nek眉nk, nem csak az iskol谩ban, hanem az 茅letben is鈥� 鈥� mondta.

鈥濧 csapatmunka megmutatta nek眉nk, hogyan kommunik谩ljunk jobban 茅s hogyan tisztelj眉k egym谩s 枚tleteit, ami fontos lesz b谩rmely karrierben vagy k枚z枚ss茅gben, amelynek tagjai vagyunk.

鈥濧 szabadt茅ri oktat谩s megtan铆tott benn眉nket arra, hogyan kapcsol贸djunk egym谩ssal 茅s a term茅szettel, eml茅keztetve benn眉nket e gy枚ny枚r疟 k枚rnyezet meg艖rz茅s茅nek fontoss谩g谩ra. A bar谩ts谩gokat 茅s az eml茅keket, amelyeket k枚t枚tt眉nk, soha nem felejt眉nk el. K枚sz枚net minden tan谩rnak 茅s dolgoz贸nak, akik lehet艖v茅 tett茅k ezeket az 茅lm茅nyeket. H谩l谩sak vagyunk a kalandok茅rt, a kih铆v谩sok茅rt 茅s a leck茅k茅rt, amelyeket az 煤t sor谩n tanultunk. Alig v谩rjuk, hogy l谩ssuk, mit tapasztalnak 茅s fedeznek fel a j枚v艖 Outdoor Ed tanul贸i.鈥�

OutdoorEd1

OutdoorEd4

搁茅蝉锄濒别迟别办: Megjelent: 26 november 2024

A k枚zelm煤ltban h谩rom 10. 茅vfolyamos di谩kcsoport a t谩rgyb贸lSz贸val 煤gy gondolod, hogy munk谩t akarsz izgalmas lehet艖s茅g ny铆lt a GOTAFE campus 茅s az 煤j Latrobe Shepparton campus l茅tes铆tm茅nyeinek bej谩r谩s谩ra. Ezek a di谩kok az els艖 csoportok k枚z枚tt voltak, akik felfedezt茅k a Latrobe 煤j, legkorszer疟bb er艖forr谩sait 茅s tanulm谩nyi ter眉leteit, egyed眉l谩ll贸 betekint茅st k铆n谩lva sz谩mukra j枚v艖beli tanulm谩nyi lehet艖s茅geikbe.

A GOTAFE-n a t煤ra k眉l枚n枚sen 茅rt茅kesnek bizonyult azon tanul贸k sz谩m谩ra, akik fels艖茅v眉kben szakk茅pz茅si (VET) t谩rgyat terveznek folytatni. A l谩togat谩s lehet艖v茅 tette a di谩kok sz谩m谩ra, hogy felfedezz茅k a tanul谩si k枚rnyezeteket, amelyeket j枚v艖re megtapasztalnak, mik枚zben oktat贸kkal is tal谩lkozhattak, 茅s jobban meg茅rtett茅k tanulm谩nyaikat.

A Latrobe-i campus k枚r煤tja sz茅lesebb k茅pet ny煤jtott a posztszekunder p谩ly谩kr贸l. A di谩kok megismerkedtek a VCE-n t煤li lehet艖s茅gekkel, bele茅rtve azokat a tanulm谩nyi lehet艖s茅geket is, akik 茅let眉k k茅s艖bbi szakasz谩ban szeretn茅nek visszat茅rni az oktat谩sba. Az egyik cs煤cspont a technol贸gia innovat铆v alkalmaz谩sa volt, k眉l枚n枚sen az eg茅szs茅ggel kapcsolatos tanulm谩nyi ter眉leteken, amely mag谩val ragadta a hallgat贸kat ezen a p谩ly谩n.

A 蜜桃女孩 szoros partnereik茅nt a Latrobe 茅s a GOTAFE tov谩bbra is az iskolai k枚z枚ss茅g szerves r茅sz茅t fogja k茅pezni. 2025-ben k茅thetente, cs眉t枚rt枚k枚n eb茅did艖ben lesznek el茅rhet艖ek a 蜜桃女孩-ben, tov谩bb jav铆tva a hallgat贸k hozz谩f茅r茅s茅t az oktat谩si 茅s karrierutakhoz. Szeretn茅nk megk枚sz枚nni a Latrobe-nak 茅s a GOTAFE-nak, hogy folyamatosan t谩mogatj谩k di谩kjainkat 茅s az iskola k枚z枚ss茅g茅t.

TAFE Latrobe 5