Kapcsolat
[e-mail védett]
+001 0231 123 32
Info
Az összes bemutató tartalom csak példaként szolgál, és egy élő webhelyet képvisel. Kérjük, használja a RocketLaunchert a demó megfelelőjének telepítéséhez, az összes képet mintaképekre cseréljük.
[e-mail védett]
+001 0231 123 32
Az összes bemutató tartalom csak példaként szolgál, és egy élő webhelyet képvisel. Kérjük, használja a RocketLaunchert a demó megfelelőjének telepítéséhez, az összes képet mintaképekre cseréljük.
A hallgatók hangja kulcsfontosságú a Ů-ben, ezért idén még több vezetői lehetőséget vezettünk be a Főiskolán.
Beavató Middle School House kapitányaink segítenek abban, hogy hallgatói hangot és ügynökséget biztosítsanak a 7–9. évfolyamos diákjainknak, miközben fejlesztik a vezetői képességet a középső évfolyamos diákjainkban, ahogy közelednek az idősebb korosztályhoz.
Megkerestük néhány középiskolai házkapitányunkat, hogy többet megtudjunk arról, miért jelentkeztek a szerepre, és mit remélnek, hogy ebben a pozícióban az asztalra hoznak.
Isi Fotu, Sütők Háza
A Middle House School kapitánya akartam lenni, mert példakép akartam lenni más évfolyamokon.
Szeretném megmutatni másoknak, hogyan ne csak viselkedjenek, hanem hogyan is éljenek az ilyen típusú lehetőségekkel.
A múltban olyan vezető szerepet töltöttem be, mint az iskolai kapitány és a rögbi- és kosárlabdacsapatok kapitánya. A jövőben főiskolai kapitány szeretnék lenni, mivel néhányuk inspirált erre.
Omar Abuhassan, Murray-ház
Azért akartam házkapitány lenni, mert jobb példakép szeretnék lenni a leendő vezetők és a fiatalabb közönség számára. A Middle School House új kapitányaként jobb vezetői készségeket szeretnék elérni, és vezetőként új dolgokat tanulni, és szívesen részt vennék a következő tevékenységekben.
Harmadik éves koromban a csapatom kapitánya voltam. Mindig segítettem az edzőmnek, és más pozíciókban is vezettem a csapattársaimat. Nagyon remélem, hogy a jövőben megkapom az idősebb házkapitányt, mert nagyon szeretem a mostani szerepet, és jó karaktert hoz ki belőlem. Biztosan tudom, hogy a főkapitány fantasztikus szerep lesz számomra, és hálás vagyok ezért a lehetőségért.
Jedidiah Chakabuda, Murray House
Úgy döntöttem, hogy kijelölöm a Middle School House kapitányát, mert úgy gondoltam, hogy ez egy lehetőség számomra, hogy megtapasztaljak, felfedezzek és olyan új dolgokat tegyek, amelyeket korábban talán nem. Úgy gondoltam, hogy ez is egy lehetőség a nyilvános beszédkészségem fejlesztésére, de olyan környezetben, ahol az emberek többsége az én korosztályomba tartozik.
Szeretnék jobb vezetői készségeket elsajátítani, és el tudnám érni, hogy példaértékű példakép legyek az iskolában. Remélem, hogy hozzájárulhatok ahhoz, hogy az iskolai környezet szórakoztató és biztonságos hellyé váljon társaim számára, ahol vágyottnak érezhetik magukat és élvezhetik az idejüket, ugyanakkor a munkájukra is összpontosíthatok, hiszen a munka nem csak az iskola, hanem általában az élet fontos része.
Határozottan remélem, hogy az idősebb koromban vezető szerepet töltök be, legyen szó ebben az iskolában vagy bárhol máshol.
Hary Ganesan, Campaspe Ház
Azért döntöttem úgy, hogy a Middle School House kapitányává jelöljem, mert remélem, hogy az elkövetkező években több tapasztalatot szerezhetek a vezetésben, valamint az idő és a nyomás kezelésében.
Fejleszteni akarom a nyilvános beszédemet és az önbizalmamat, valamint azt, hogy hogyan bánjak és értsek meg másokat, mivel úgy gondolom, hogy ez az életben elengedhetetlen készség.
Az általános iskolámban más vezetői feladatokat is betöltöttem – iskolakapitány voltam a St George's Road Általános Iskolában, és tavaly segítettem a 7. évfolyam átmenetek vezetésében az iskolában. Célom, hogy felsőbb éveimben vezető szerepet töltsek be.
Szeretem a kalandot és az új dolgok felfedezését, és hiszem, hogy a vezetői szerepek ezt megadják.
Lily-Ann O'Brien, Goulburn House
Úgy döntöttem, hogy kijelölöm a Middle School House kapitányának, mert mindig is szerettem segíteni a gyerekeken és az iskolában.
Ezzel a szerepkörrel remélem, hogy megtanulom, hogyan legyek jobb vezető, és az iskola különböző házvezetőivel együttműködve megosszam ötleteiket az iskola jobbá tételére.
Ez az első vezetői szerepem, és remélem, hogy idősebb koromban más vezetői szerepeket is betölthetek.
Ellie Robinson, Murrumbidgee House
Úgy döntöttem, hogy kijelölöm a Middle School House kapitányát, mert ez egy fantasztikus lehetőség számomra, hogy fejlesszem vezetői képességeimet, megismerjem a különböző diákokat és tanárokat, és képviseljem iskolámat. Ez egy lehetőség arra is, hogy kilökjem magam a komfortzónámból.
Házkapitányként töltött időm során remélem, hogy többet megtudhatok iskolámról, az iskolámban dolgozó emberekről és magamról.
Korábbi vezetői tapasztalataim közé tartozik, hogy diákhangvezető voltam a 4. osztályban és diákvezető a 6. osztályban az általános iskolámban, a Guthrie Streeten. Nagyon örülnék a lehetőségnek, hogy idősebb koromban valamilyen vezető szerepet töltsek be.
Múlt szerdán a Ů Családinformációs Estet rendezett leendő 7. évfolyamos diákjaink és családjaik számára, akik 2025-ben szeretnének beiratkozni. Ha nem tudott részt venni az eseményen, itt megtekintheti a videóról készült felvételt:
Diákvezetőink körútsorozatot szerveztek a környékünkön, bemutatva első osztályú létesítményeinket és tanulási helyeinket, és felvázolták a hallgatók támogatására rendelkezésre álló kiterjedt támogatást a jóléti és kapcsolódó egészségügyi szolgálatainktól kezdve a Ngarri Ngarri és a multikulturális összekötő tiszti csapatokig.
Az este egy videót mutattunk be, ahol a jelenlegi 7. évfolyamos diákok egy csoportjával interjút készítettek a Ů-ben szerzett tapasztalataikról és arról, hogyan jutottak el a középfokú oktatásba.
Az iskola méretéből adódóan megkérdeztük a tanulókat, hogy nem voltak-e gondjaik az eligazodásban az egyetemen.
„Sokkal könnyebb volt, mint amire számítottam” – mondta Havana Coady.
„Az elején igen, de aztán megszoktam” – mondta Maddison Robinson.
„Nem, mert nagyon sok ember hajlandó segíteni neked” – mondta Kaiden Bennett.
A diákok elmondták, hogy számos stratégiájuk van az óráik megtalálására, beleértve a barátok segítségét, ha szükséges, órarendet tartanak a szekrényükben, és ellenőrizhetik az Iránytűt.
A diákok azt is elmondták, hogy nagy támogatást nyújtanak, ha segítségre van szükség, beleértve a tanárokat és az oktatási támogató személyzetet, például a szomszédsági asszisztenseket, akik minden ház bejáratánál helyezkednek el.
Az interjú során megkérdeztük a diákokat, hogy mit szeretnek az osztálytermen kívül csinálni, és mit élveztek a legjobban a középiskolában.
„Körülülök és beszélgetek a barátaimmal” – mondta Tiffany Milne.
„Más épületekben találkozom a barátaimmal” – mondta Mya Nean.
„Több tanulási lehetőség van” – mondta Kaiden.
Nézze meg a teljes videót itt:
ö