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Leonie ed Ellie Simpson
Ora che sta entrando nel suo ultimo anno di scuola, l'istruzione di Ellie Simpson ha chiuso il cerchio.
Una studentessa che ha avuto difficolt脿 nella sua mezza et脿 鈥� inclusa la necessit脿 di ripetere l'anno 8 鈥� Ellie presto si unir脿 agli insegnanti della Greater Shepparton Secondary School come assistente di classe nei suoi ultimi mesi del 12掳 anno.
"Ha svolto un'enorme quantit脿 di lavoro di alta qualit脿 da sola e abbiamo esaurito i compiti da affidarle!" Ha detto l'insegnante del campus McGuire, Katrina Essex.
"Questo le dar脿 un vantaggio sui suoi studi futuri."
Ellie sta completando l'impegnativo livello Senior del Victorian Certificate of Applied Learning (VCAL). Dal prossimo anno, prevede di conseguire il Certificato IV in Supporto Educativo presso GOTAFE.
"Gli insegnanti mi hanno inviato un messaggio chiedendomi se volevo lavorare con loro il prossimo trimestre per aiutare a fare da tutor agli studenti del settimo anno che hanno qualche difficolt脿 in classe", ha detto.
鈥淨uesto 猫 ci貌 che eventualmente voglio fare nelle scuole primarie, quindi sar脿 una grande esperienza per me鈥�.
Ellie sar脿 sicuramente in grado di portare empatia e comprensione nell'aiutare gli studenti pi霉 giovani che hanno difficolt脿 鈥� lei stessa 猫 stata l矛.
La mamma Leonie ha detto che Ellie soffriva di mutismo selettivo, un'ansia infantile che si manifesta in determinati contesti sociali. Chi ne soffre in genere comunica bene in un ambiente confortevole e sicuro, ma pu貌 avere difficolt脿 in altre circostanze, come a scuola.
"Ellie andava a scuola e voleva semplicemente restare nascosta", ha detto Leonie. "Non faceva domande e si preoccupava davvero di chi avrebbe potuto pranzare o di dove avrebbe potuto sedersi in classe, piuttosto che imparare."
Lo stress della scuola ha visto Ellie passare dal Mooroopna Secondary College allo Shepparton Christian College e di nuovo a Mooroopna, il che ha ulteriormente interrotto la sua istruzione e reso difficile stringere amicizie.
Leonie ha detto che il secondo periodo di Ellie a Mooroopna 猫 stato migliore, con la sorella Jessica che ha frequentato la stessa scuola e un migliore supporto e comprensione da parte del personale.
Tuttavia 猫 stata la formazione del 蜜桃女孩, con conseguente trasferimento di Ellie al McGuire Campus quest'anno, che l'ha vista sbocciare fino a diventare una grande artista e vincitrice del premio VCAL.
"Gli insegnanti sono stati davvero incoraggianti e di grande supporto", ha detto Leonie.
A differenza di molti suoi compagni di classe, Ellie ha affermato che anche lei ha apprezzato la libert脿 e la flessibilit脿 dell鈥檃pprendimento a distanza durante il suo ultimo anno. Ora non vede l'ora di mettere in pratica alcune attivit脿 del settimo anno che ha sviluppato come parte dei suoi studi nel prossimo trimestre.
La signora Essex, insegnante di alfabetizzazione VCAL del dodicesimo anno, ha affermato che il percorso di Ellie verso gli studi VCAL senior 猫 stato un po' diverso e pi霉 difficile rispetto alla maggior parte degli studenti.
"Ma 猫 una soluzione perfetta", ha detto. "Ellie 猫 cos矛 talentuosa e non vediamo l'ora di vederla lavorare con i nostri ragazzi dell'anno 7 meno fiduciosi."
Ellie prevede di conseguire il Certificato IV in Supporto Educativo presso Shepparton TAFE l'anno prossimo, dove potr脿 dare una mano con l'azienda di famiglia nei fine settimana.
Leonie e il marito Rowan gestiscono It's Party Time Jumping Castles con Ellie, Jessica e la figlia pi霉 giovane Rachael che danno una mano. Sperano che l鈥檃llentamento delle restrizioni sul coronavirus garantir脿 un鈥檈state impegnativa.
Avere la flessibilit脿 necessaria per gestire i propri studi e la cura e il supporto degli insegnanti 鈥渄i guardia鈥� sono state alcune delle lezioni positive di apprendimento a distanza emerse da un sondaggio rapido condotto sugli studenti del dodicesimo anno del 蜜桃女孩.
Anche lavorare secondo un programma di lezioni settimanale e "alzarsi e iniziare" come ogni normale giornata scolastica erano considerati importanti dagli studenti senior dei campus di Wanganui e McGuire.
Ai leader di quartiere del 蜜桃女孩 猫 stato chiesto di nominare una selezione casuale di studenti che stavano affrontando bene le sfide dell鈥檃pprendimento a distanza nel loro ultimo anno di scuola secondaria.
Le sette ragazze e i due ragazzi intervistati hanno condiviso molti degli stessi messaggi, incluso il livello di competenze digitali acquisite dai loro insegnanti nel trimestre 3 rispetto al trimestre precedente.
Condividono anche la stessa amara delusione per aver frenato i loro progetti di laurea e la loro vita sociale e accolgono con favore il previsto ritorno a scuola nel quarto trimestre.
贵濒别蝉蝉颈产颈濒颈迟脿 猫 stato positivo per la maggior parte, con gli studenti in grado di adattare l'apprendimento alle proprie esigenze:
Sebbene gli studenti apprezzino la libert脿 di stabilire le priorit脿, la maggior parte concorda con a routine quotidiana 猫 rimasto importante:
Gli studenti avevano sentimenti contrastanti al riguardo comunicazione con gli insegnanti.
Sorprendentemente, la maggior parte ha trovato i propri insegnanti pi霉 accessibili nell鈥檃pprendimento a distanza e afferma che il loro supporto generale 猫 stato pi霉 importante che mai:
Un buon 鈥渦fficio in casa鈥� con privacy era importante per gli studenti, tuttavia alcuni hanno dovuto affrontare pi霉 sfide di altri.
Shaelyn Crowhurst e Mariam Alghazaly avere fratelli dalla scuola primaria fino alla scuola secondaria e condividere l'esperienza di come i pi霉 piccoli siano i pi霉 difficili da tenere 鈥渋n classe鈥�.
Laura Cole ha avuto vita pi霉 facile: "Sono fortunato ad avere un fratello maggiore che frequenta l'universit脿 online e i miei genitori lavorano, quindi non ho avuto distrazioni."
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