Ů

Kontaktai

mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32

sekti

Informacija

Visas demonstracinis turinys skirtas tik pavyzdiniams tikslams, skirtas reprezentuoti tiesioginę svetainę. Norėdami įdiegti demonstracinės versijos atitikmenį, naudokite „RocketLauncher“, visi vaizdai bus pakeisti pavyzdiniais vaizdais.

Mažiau nei po mėnesio 8 kurso studentė Riley Wooster pasirodys scenoje kartu su geriausiais valstijos jaunais talentais, kaip Viktorijos valstijos mokyklos spektaklio „Spectacular“ dalis.

Kasmetinis renginys suburia apie 3000 pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių į muzikinį ekstravagantiškumą, o šių metų įspūdingas spektaklis pavadintas „Splash“.

Riley buvo įtrauktas į „Spectacular“ šių metų pradžioje ir daugumą savaitgalių lankydavosi repeticijose Melburne, prieš didžiulį renginį rugsėjo 14 d.

„The Spectacular“ yra 12 mėnesių trunkantis projektas, vykstantis kiekvienais metais, kuriame dalyvauja apie 3000 valstybinių mokyklų mokinių iš visos valstijos“, – sakė Riley.

„Pagrindiniai kolektyvai, dainininkai, šokėjai, orkestras ir specialybės atlikėjai sudaro apie 120 studentų ir į šias pareigas turi būti atrinktas per atranką.

„Per aštuonias dienas iki renginio aš esu „John Cain“ arenoje ir kiekvieną dieną repeticijos trunka nuo 8 iki 10 valandų.

Tai yra penktus metus Riley dalyvaujant Spectacular ir ketvirtus metus pagrindinėje aktorių grupėje ir kaip specialybės atlikėja.

Mano vaidmenys apėmė tokius bruožus kaip robotas berniukas, cirko dramblio vaidinimas lėlėmis, žvejys, keliaujantis po pasaulį, o šiais metais aš pristatau savo poeziją, kuri yra įpinta į laidos temą „Aptaškymas“, – sakė Riley. 

Šių metų svarbiausias dalykas Riley buvo galimybė dirbti su kūrybiniu direktoriumi Neillu Gladwinu, muzikos asistentu Kai Chen Lim ir muzikos direktoriumi Chong Lim.

Man buvo pavesta parašyti Haiku eilėraščių seriją ir 3 minučių trukmės nemokamus eilėraščius, švenčiančius priėmimą ir skirtumą vandens tematikos literatūriniais prietaisais, sakė Riley.

„Mano poezija buvo perkelta į klasikinę muziką, kad grotų orkestras, ir aš jau įrašiau savo balsą – tai buvo labai įdomu.

„Aš pasirodysiu scenoje kartu su violončelininku.

Riley sakė, kad jam patiko galimybė dirbti su pramonės profesionalais, kurie tapo puikiais jo mentoriais.

„Kartais stebiuosi, kokie talentingi yra studentai, vaidinantys šou“, – sakė Riley.

Už mokyklos ribų Riley dalyvauja UCanDance studijoje ir vaidina, šoka, dainuoja, groja pianinu ir trombonu bei rašo poeziją.

„Nors man patiktų karjera meno srityje, tai labai konkurencinga pramonė, todėl aš darau atviras savo galimybes ir labai stengiuosi su savo akademiniais dalykais“, - sakė Riley.

„Kas žino, ką atneš ateitis!

Riley1Riley 5

Praėjusios kadencijos pabaigoje, Beprotiškų idėjų koledžas surengė Ideas2Life Lab, kurioje dalyvavo 9 klasės mokiniai. Po 1 termino Shepparton socialinių novatorių programos komandos susibūrė į kupiną veiksmo seminarą su trimis bendruomenės partneriais iš Shepparton bendruomenės.

Mums labai pasisekė, kad Katie Taylor iš La Trobe universiteto, Julia Hollands iš Didžiojo Šepartono fondo ir Leigh Johnson iš Šepartono policijos pasiūlė studentams savo patirtį ir paramą, kad jie įgyvendintų idėją.

Komandos dalyvavo energingame iššūkyje, kurio tikslas buvo „pagaminti aukščiausią zefyrą“. Nors ši užduotis labai skyrėsi nuo idėjų, kurias komandos įgyvendins, procesas apėmė keletą labai perkeliamų pamokų.

Sukūrus anotuotą savo idėjos eskizą, nustatant konkrečius išteklius, kuriuos būtų galima panaudoti, ir nubrėžus, kaip įsigyti išteklių, komandos įgijo vertingų įgūdžių planuojant projektą.

Iš čia komandos sukūrė akį traukiančią „Instagram“ karuselę, siekdamos reklamuoti savo modelį, praktikavo kreiptis į bendruomenės partnerius su savo idėjos pasiūlymu ir derėjosi dėl abiem pusėms naudingų sandorių.

Komandos buvo neįtikėtinai išradingos kurdamos itin greitą prototipą, naudodamos klasės daiktus, popierinius puodelius, virveles, popierinius šiaudelius, vamzdžių valiklius ir maskavimo juostą, išbandydamos savo laiko valdymo ir bendravimo įgūdžius.

Greitas bendruomenės partnerių ir komandų aptarimas išgirdo apmąstymus apie efektyviausias strategijas, kaip sudominti partnerius apie idėją, kaip profesionaliai bendrauti ir planavimo svarbą prieš imantis veiksmų.

Tai suteikė komandoms lengvą perėjimą prie išmaniųjų pradžios eksperimentų, perkeliant įgūdžius ir žinias iš zefyro iššūkio į savo idėją Shepparton bendruomenei. Bendruomenės partneriai galėtų suteikti vertingos patirties, padedančios komandoms planuoti ir rengti išteklius, ir užmegzti ryšius už mokyklos vartų, kad padėtų paremti šias idėjas.

Visos komandos išvyko su naujais įgūdžiais ir gebėjimais, padedančiais įgyvendinti idėją, taip pat užmegzti ryšius, su kuriais galima susisiekti ateinančiomis savaitėmis, kai Šeppartono jaunuoliai stengiasi pagerinti savo bendrapiliečių gyvenimą!

Šią programą išdidžiai įgalino Didžiojo Šepartono miesto taryba, Didžiojo Šepartono fondas, La Trobe universitetas ir Brophy jaunimo ir šeimos tarnybos.

Idėjų laboratorija 1Idėjų laboratorija 1

Idėjų laboratorija 3Idėjų laboratorija 4

Idėjų laboratorija 5Idėjų laboratorija 6