ĂÛÌÒĆźșą

Kontakta Oss

[e-postskyddad]
+ 001 0231 123 32

čóö±ôÂá

Info

Allt demoinnehÄll Àr endast för exempel, avsett att representera en live-webbplats. AnvÀnd RocketLauncher för att installera en motsvarighet till demon, alla bilder kommer att ersÀttas med exempelbilder.

  • Om oss
  • Nyheter
  • Utomhusutbildning 2024

Utomhusutbildning 2024

Detaljer

Under hela vÄr termin 4-sammankomst denna vecka hade vi ett antal elever som delade med sig av sina erfarenheter inom utomhuspedagogik i Är.

Eleven i Ärskurs 10 Letiya, gav en uppdatering om nÄgra av de fantastiska möjligheter hon och hennes kamrater har haft i Är att ta sig utanför klassrummet och ut i naturen. Detta har inkluderat surfing, bergsklÀttring vid Mt Arapiles, vandring genom olÀndiga stigar runt Mt Sumaria, och Àven trotsa utförsÄkning, mountainbike, kanotpaddling och forsrÀnning. Varje lÀger var ett nytt Àventyr och fick eleverna att möta nya utmaningar.

Letiya sa att en av de största sakerna eleverna lÀrde sig var hur man arbetar som ett team.

”Ute i miljön behöver man verkligen varandra. Oavsett om vi sĂ„g varandra nĂ€r vi klĂ€ttrade eller paddlade tillsammans i en kanot, sĂ„ har lagarbete varit viktigt, sĂ€ger hon.

”Vi var tvungna att kommunicera bra, lita pĂ„ varandras styrkor och stötta varandra, speciellt nĂ€r det blev tufft eller vĂ€dret inte gick som vi skulle. Att arbeta tillsammans i dessa verkliga situationer har gett oss erfarenheter som gĂ„r utöver vad vi lĂ€r oss i klassen.”

Eleverna i Ärskurs 9 Cruz och Brendan talade om hur Outdoor Ed har lÀrt dem om kraften i samarbete och problemlösning.

”Ibland gick det inte som man tĂ€nkt sig. Vi stötte pĂ„ problem som att ta reda pĂ„ hur vi skulle hĂ„lla oss varma nĂ€r vi campade i bergen, navigera pĂ„ stigar nĂ€r vi inte var sĂ€kra pĂ„ vilken vĂ€g vi skulle gĂ„, eller att ta reda pĂ„ hur vi paddlade mot en stark flodström”, sa han.

"Vi var tvungna att komma pÄ kreativa lösningar pÄ plats och arbeta tillsammans för att fatta beslut."

Cruz tillade att dessa erfarenheter lÀrde eleverna att lita pÄ varandra, lyssna pÄ allas idéer och leta efter sÀtt att lösa problem utan att ge upp.

”Att lĂ€ra oss att lösa problem utomhus har hjĂ€lpt oss att bygga motstĂ„ndskraft och det har gjort oss mer sjĂ€lvsĂ€kra. Dessutom var det verkligen givande att se vĂ„rt lagarbete löna sig, oavsett om vi nĂ„dde toppen av ett berg eller sĂ€kert navigerade genom forsar, sĂ€ger han.

”Vi har ocksĂ„ byggt starka kontakter med varandra och fördjupat vĂ„r förstĂ„else för de olika naturmiljöerna runt Victoria. Varje plats lĂ€rde oss nĂ„got nytt och vi har fĂ„tt mycket respekt för de miljöer vi besökt.”

Eleven i Ärskurs 11 Abbey Bennett reflekterade över de fÀrdigheter eleverna lÀrt sig.

"FÀrdigheter som ledarskap, ansvar, tÄlamod och motstÄndskraft Àr saker som kommer att hjÀlpa oss, inte bara i skolan utan i livet," sa hon.

"Att arbeta som ett team har visat oss hur vi kan kommunicera bÀttre och respektera varandras idéer, vilket kommer att vara viktigt i vilken karriÀr eller gemenskap vi Àr en del av.

"Friluftspedagogik har lĂ€rt oss hur vi kan ansluta till varandra och med naturen, och pĂ„minner oss om vikten av att bevara dessa vackra miljöer. De vĂ€nskaper och minnen vi har fĂ„tt Ă€r saker vi aldrig kommer att glömma. Tack till alla lĂ€rare och personal som gjorde dessa upplevelser möjliga. Vi Ă€r tacksamma för Ă€ventyren, utmaningarna och livslĂ€xorna vi har lĂ€rt oss pĂ„ vĂ€gen. Vi kan inte vĂ€nta med att se vad framtida Outdoor Ed-studenter kommer att uppleva och upptĂ€cka.”

OutdoorEd1

OutdoorEd4