Allt demoinnehÄll Àr endast för exempel, avsett att representera en live-webbplats. AnvÀnd RocketLauncher för att installera en motsvarighet till demon, alla bilder kommer att ersÀttas med exempelbilder.
Vi Ă€r glada över att dela med oss ââav fortsĂ€ttningen pĂ„ vĂ„rt High Ability-program vid Ă„rskurs 9 efter den mycket framgĂ„ngsrika introduktionen av detta program pĂ„ ĂÛÌÒĆźșą i Ă„r.
Utöver detta utökar vi programmet till elever i Ärskurs 7 Är 2025. Detta Àr för inkommande studenter som skulle vinna pÄ ytterligare utmaningar inom kritiskt tÀnkande och samarbete.
čóö±ôÂáer 7 och 9 Ă„rs lĂ€roplan och antar 21st Ă„rhundradets lĂ€randetekniker, kommer detta program att tillĂ„ta elever att fördjupa sig i Ă€mnesomrĂ„den nĂ€r de gĂ„r mot sina gymnasieĂ„r.
Elever i Ärskurs 7 i programmet kommer att placeras i en kÀrnklass tillsammans, som de kommer att fortsÀtta i till och med Är 7, 8 och 9. Detta kommer att ge eleverna en möjlighet att lÀra sig och vÀxa med likasinnade kamrater och förbereda sig för strÀngheten av gymnasieskolan.
Nuvarande Ă„r 8 ĂÛÌÒĆźșą-studenter som Ă€r framgĂ„ngsrika i att fĂ„ en plats i programmet under 2025 kommer att behöva flytta in i en ny klass i Murray House i Biyala Neighbourhood. Eleverna kommer att stanna kvar i sin nuvarande hemgrupp.
ŽĄČÔČőö°ìČÔŸ±ČÔČ”Čő±è°ùŽÇłŠ±đČőČő
IntrÀde i High Ability-programmet sker via:
En bedömning som speglar det allmÀnna prestationstestet och testar elevens kritiska tÀnkande förmÄga och förmÄga att skriva och;
ĂÛÌÒĆźșą arbetar i samrĂ„d med grundskolor och lĂ€rare i Ă„rskurs 8 för att samla in en rad data inklusive frĂ„n NAPLAN och Progressive Achievement Tests (PAT), sĂ„vĂ€l som terminsrapporter.
”ț±đ»ćöłŸČÔŸ±ČÔČ”Čő»ć±đłÙČč±ôÂá±đ°ù
Studenter kan ansöka om att delta i High Ability Program-bedömningen för att komma i frÄga för tilltrÀde. Bedömningar kommer att ske under följande dagar.
9.30 eller 11.45 söndagen den 15 september och;
9.30 eller 11.45 mÄndagen den 23 september.
Detta kommer att hÄllas i Enterprise-byggnaden pÄ Hawdon St. BÀrbara datorer kommer att tillhandahÄllas studenter för att slutföra tester.
±·Ă€ČőłÙČč steg
Familjer kan uttrycka sitt intresse för att genomföra bedömningen av High Ability Program genom att fylla i detta formulÀr:
Ă r 7 2025 -
Ă r 9 2025 -
Ansökningarna stÀnger fredagen den 30 augusti.
Baserat pĂ„ bedömningsresultat kommer ĂÛÌÒĆźșą att lista elever och göra slutliga urval genom en korsreferens med data frĂ„n grund- och gymnasieskolor, inklusive resultat frĂ„n NAPLAN, PAT-testning och anstrĂ€ngnings- och attitydkommentarer i terminsrapporter.
NĂ€r du fyller i EOI-formulĂ€ret, vĂ€nligen ange ditt samtycke till att ĂÛÌÒĆźșą fĂ„r tillgĂ„ng till dessa uppgifter via ditt barns grundskola.
Mer information
Om du har nÄgra frÄgor, vÀnligen kontakta Stacie Lundberg, lÀroplans- och pedagogikassistent: Den hÀr e-postadressen Àr skyddad frÄn spamrobotar. Du mÄste tillÄta Javascript för att visa e-postadressen.
VĂ€lkommen tillbaka till termin 3. Jag hoppas att du hade en trevlig semester.
Den hÀr terminen Àr viktig för elever i Ärskurs 10 i synnerhet, med att vÀlja Àmnen för 2025 och stÀlla in dem för sin VCE. Nyligen fick eleverna sin Senior School Handbook, som innehÄller information om karriÀrvÀgar och de Àmnen som eleverna kan vÀlja att studera i Ärskurs 11.
VĂ€nligen tillbringa lite tid med ditt barn genom att lĂ€sa handboken och diskutera alternativen med ditt barn. FörĂ€ldrar och vĂ„rdnadshavare uppmuntras ocksĂ„ att gĂ„ med oss ââför informationsmöte pĂ„ högskolan onsdagen den 17 juli kl. 6.45â7.45. Mer information om detta och processen för Ă€mnesval och kursrĂ„dgivning finns pĂ„ Compass.
Under de första tvÄ veckorna av terminen kommer vi att fortsÀtta med vÄrt PAC Cup-fokus pÄ nÀrvaro, speciellt att delta i Home Group och att dyka upp till alla klasser i tid. Vi ber vÄra familjer att fortsÀtta stödja oss genom att se till att eleverna kommer i tid, redo för Home Group kl. 8.50.
Under förra terminen hade vi stora framgĂ„ngar med att hĂ„lla mobiltelefoner borta frĂ„n vĂ„ra klassrum och trĂ€dgĂ„rdar. Detta var resultatet av vaksamhet frĂ„n personalen, en vilja frĂ„n eleverna att göra rĂ€tt saker och stöd frĂ„n förĂ€ldrar och vĂ„rdnadshavare för att sĂ€kerstĂ€lla att deras barn höll sig till mobiltelefonpolicyn. Fördelarna har varit uppenbara â mindre distraktion i klassrummet och mer anslutning pĂ„ gĂ„rden. Vi vill hĂ„lla farten uppe med mobiltelefoner och kommer Ă„terigen att lĂ€gga stort fokus pĂ„ detta under termin 2. Uppmuntra ditt barn att lĂ€mna sin telefon hemma eller lĂ€gga den i sitt skĂ„p i början av varje dag.
Ett annat fokus för termin 3 kommer att ligga pÄ skoluniform. En bild bifogas till detta meddelande som beskriver de klÀder som eleverna mÄste ha pÄ sig till skolan varje dag, och dessa kan blandas och matchas beroende pÄ vÀder och elevers preferenser.
Vi vet att under vintermÄnaderna finns det en tendens att elever strÀcker sig efter huvtröjor och andra typer av trÀningsbyxor, men för att hjÀlpa till med elevidentifiering och för att representera skolan med stolthet mÄste vi fortsÀtta att uppmuntra eleverna att komma till skolan i full skoluniform varje dag. Detta betyder att eleverna Àr i skolan för att lÀra sig och göra en positiv insats.
I slutet av terminen kommer du att ha fÄtt ditt barns termin 1-rapport och under de kommande veckorna kommer vi att meddela familjer om kommande förÀldra-/student-/lÀrarkonferenser, inklusive datum, tider och processer för bokning. Vi uppmuntrar dig att ta denna möjlighet och att ha en-till-en-samtal med lÀrare om ditt barns lÀrande, prestationer och möjligheter framöver.
Avslutningsvis vill jag bara dela med mig av att vi har ett antal nya lÀrare och utbildningsstödjande personal som börjar hos oss denna termin. Detta kommer att göra det möjligt för vÄra elever att ha större konsekvens i sitt lÀrande. Mycket arbete har lagts ner pÄ att rekrytera personal och vi Àr mycket nöjda med den kaliber av personal som har rekryterats.
Om du har nĂ„gra frĂ„gor under terminen, tveka inte att kontakta en av ditt barns nyckelkontakter â deras hemgruppslĂ€rare, husledare, underskoleledare eller grannskapsrektor.
čóö±ôÂá