mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32
Allt demoinnehÄll Àr endast för exempel, avsett att representera en live-webbplats. AnvÀnd RocketLauncher för att installera en motsvarighet till demon, alla bilder kommer att ersÀttas med exempelbilder.
Som en del av VĂ€rldslĂ€rarnas dag fredagen den 28 oktober 2022 fortsĂ€tter vi att fira vĂ„r underbara undervisnings- och utbildningsstödpersonal hĂ€r pĂ„ ĂÛÌÒĆźșą.
FrĂ„n vĂ„ra Koorie-pedagoger till vĂ„ra multikulturella kontaktpersoner, vĂ€lbefinnandepersonal, grannskapsassistenter, praktikanter, ledarteam, IT och alla dĂ€remellan â vi vet att vĂ„r skola inte skulle kunna drivas utan alla dessa praktiska dĂ€ck.
PĂ„ ĂÛÌÒĆźșą Ă€r vi STĂRRE tillsammans.
MÄnga lÀrare kommer att ha upplevt massor av förÀndringar under sina karriÀrer och naturvetenskapslÀraren Chris Harris Àr inte annorlunda. En global pandemi, övergÄng till distansutbildning och öppnandet av en helt ny offentlig gymnasieskola i Shepparton Àr bara nÄgra av de förÀndringar han har upplevt under sin treÄriga undervisning. "Under dessa Är har jag verkligen inte vetat annat Àn förÀndring," sa Chris. "Men i slutÀndan förblir en sak densamma och det Àr hur vi alla arbetar tillsammans för att stödja vÄra elever och sÀkerstÀlla att de fÄr en utbildning av hög kvalitet."
Chris, som tidigare undervisat vid Shepparton High School och Wanganui Park Secondary College, sa att det han har njutit mest av med att trĂ€ffas pĂ„ det nya ĂÛÌÒĆźșą-campuset Ă€r kĂ€nslan av gemenskap.
"Vi Ă€r alla hĂ€r och gör nĂ„got underbart â vi kanske anpassar oss till förĂ€ndringar men en sak som förblir stabil Ă€r att undervisnings- och utbildningsstödpersonalen verkligen bryr sig om dessa elever," sa Chris. "Jag Ă€lskar att se lĂ€rare och elever bygga fantastiska kontakter , vilket gör det möjligt för dem att ha sin "gĂ„ till"-person. Det betyder att de vet att de alltid har nĂ„gon i sitt hörn.â
Chris sa att detta kamratskap ocksĂ„ sĂ„gs bland ĂÛÌÒĆźșąs personalbas. "Det finns mĂ„nga mĂ€nniskor hĂ€r pĂ„ ĂÛÌÒĆźșą som jag ser upp till i en professionell och personlig bemĂ€rkelse och eftersom jag ocksĂ„ förfinar min undervisningspraktik och ledarskapsförmĂ„ga, uppskattar jag verkligen deras mentorskap och stöd.â I Ă„r har Chris ocksĂ„ tagit pĂ„ sig rollen som House Support, som en viktig kontaktpunkt för studenter i Murray-huset i Biyala-kvarteret. Denna roll ger viktigt, individuellt stöd till elever som behöver extra hjĂ€lp.
Chris checkar in regelbundet med elever och deras lĂ€rare och arbetar med familjer för att fĂ„ liv i ĂÛÌÒĆźșą:s "Team Around the Learner"-modell, som kopplar elever till stöd i skolan och externa byrĂ„er.
Hatten av för ĂÛÌÒĆźșąs personal!
Som en del av VĂ€rldslĂ€rarnas dag fredagen den 28 oktober 2022 firar vi vĂ„r underbara undervisnings- och utbildningssupportpersonal hĂ€r pĂ„ ĂÛÌÒĆźșą. FrĂ„n vĂ„ra Koorie-pedagoger till vĂ„ra multikulturella kontaktpersoner, vĂ€lbefinnandepersonal, grannskapsassistenter, praktikanter, ledarteam, IT och alla dĂ€remellan â vi vet att vĂ„r skola inte skulle kunna drivas utan alla dessa praktiska dĂ€ck. PĂ„ ĂÛÌÒĆźșą Ă€r vi STĂRRE tillsammans!
För mer information besök:
Varje dag denna vecka kommer vi att fokusera pÄ ett annat team för att visa upp sin roll och hur de stöttar vÄra elever. Idag presenterar vi Tahlia och rollen som Koorie Educator.
HjÀlper Koorie-elever genom varje steg pÄ deras resa
NÀr Tahlia Cooper tog examen frÄn Wanganui Park Secondary College 2018 var hon en av bara tre inhemska studenter som avslutade Är 12.
Snabbspola fram till idag, Tahlia arbetar som Koorie Educator vid ĂÛÌÒĆźșą dĂ€r hon har förmĂ„nen att se 35 inhemska studenter slutföra sina VCE-studier under 2021 och 2022.
Tahlia, som arbetar nĂ€ra med ĂÛÌÒĆźșą:s seniora First Nations-kohort, sa att det Ă€r en sĂ„ givande del av hennes roll att se eleverna lyckas och vĂ€xa som elever och mentorer för de yngre eleverna.
"Jag började i en utbildningsstödjande praktik pĂ„ Shepp High efter att jag avslutat gymnasiet, sĂ„ mĂ„nga av eleverna pĂ„ ĂÛÌÒĆźșą har jag arbetat med sedan de började i Ă„rskurs 7," sa hon.
"Att arbeta med eleverna rakt igenom betyder att jag har kunnat bygga riktigt bra kontakter med dem och att vara i ett mindre samhÀlle som detta innebÀr ocksÄ att mÄnga av barnen hÄller kontakten efter skolan, sÄ att du fÄr se dem uppnÄ sina mÄl och klarar sig riktigt bra som vuxna ocksÄ."
Tahlia arbetar i en av sju positioner som etablerats vid ĂÛÌÒĆźșą som en del av Ngarri Ngarri (Teaching Knowledge) Team, med fokus pĂ„ att fĂ„ kontakt med elever, deras familjer och samhĂ€llet och tillhandahĂ„lla ett sĂ€tt för kulturellt stöd och opinionsbildning.
Detta inkluderar stöd bĂ„de i och utanför klassrummet och för ĂÛÌÒĆźșą-personal för att stĂ€rka sin kunskap och medvetenhet om First Nations kultur och historia och spela en integrerad roll för att se till att det firas och uppmĂ€rksammas pĂ„ ĂÛÌÒĆźșą.
"NĂ€r jag gick i skolan hade jag aldrig en Koorie Educator eller nĂ„gon i den typen av roll som jag kunde relatera till. SĂ„ det betyder mycket att jag kan vara den personen för vĂ„ra First Nations-elever, oavsett om det bara Ă€r att ge dem ett utrymme att prata igenom nĂ„got eller Ă„terstĂ€lla, eller hjĂ€lpa till i klassrummet eller delta i en sportomgĂ„ng och hĂ€nga med i vad de har fick pĂ„gĂ„ utanför deras lĂ€rande,â sa Tahlia.
"Jag vill att de ska veta att jag alltid finns hÀr för dem"
čóö±ôÂá