蜜桃女孩

Kontak Ons

[e-pos beskerm]
+ 001 0231 123 32

volg

info

Alle demo-inhoud is slegs vir voorbeelddoeleindes, bedoel om 'n lewendige webwerf te verteenwoordig. Gebruik asseblief die RocketLauncher om 'n ekwivalent van die demo te installeer, alle beelde sal vervang word met voorbeeldbeelde.

  • Oor ons
  • Nuus

besonderhede

Juffrou Kylie Hoskin en My 2040-studente Brodie en Drew met huishoudelike items wat as 'n vo毛lvoerder en selfoonhouer opgedateer is.

Jaar 9-klasse by 蜜桃女孩 (蜜桃女孩) was nog nooit so kreatief nie met 'n rekord van 80 keusevakke wat vanjaar by die skool se Mooroopna-kampus aangebied word.

Vir studente is dit 'n geval van bederf vir keuse met vakke so wyd soos Kriminologie tot Lego Robotics tot die rol van vroue in oorlog.

Al die vakke help studente in kernvakareas soos Gesondheid, Geesteswetenskappe, Wetenskap en Wiskunde. Die Fantasy AFL-keusevak stel studente byvoorbeeld in staat om wiskunde en probleemoplossing toe te pas om sportstatistieke te ontleed, beserings te hanteer en ambagte te doen om 'n suksesvolle spanbestuurder te word.

Vir onderwysers het die fokus op die lewering van 'n diverse reeks Jaar 9-keusevakke hulle in staat gestel om kursusse rondom hul persoonlike belangstellings en kundigheidsareas te ontwikkel.

Megan Michalaidis, Mede-hoof van Onderrig en Leer by 蜜桃女孩, het ges锚 sy is be茂ndruk deur die toewyding, passie en kreatiewe idees wat onderwysers gehad het om die keusevakke gedurende verlede jaar te ontwikkel.

鈥淣oudat die keusevakke op die Mooroopna-kampus aan die gang is, is ek be茂ndruk deur hoe studente die verskeidenheid vakke geniet en van die wonderlike aktiwiteite wat in ons klaskamers, in die buitelug en op velduitstappies plaasvind.鈥�

Megan het ges锚 om nuwe en innoverende maniere te vind om kinders in hul opvoeding te inspireer, was veral belangrik rondom Jaar 9, 'n ouderdom waar studente dikwels van die tradisionele klaskamerroetine kan ontkoppel.

Elektiewe gevallestudie een 鈥� My 2040: Saving the Planet

Die keusevak wat deur ervare wetenskaponderwyser Kylie Hoskin ontwikkel is, daag studente uit om die lewe in 2040 voor te stel as ons die beste oplossings wat nou beskikbaar is, kan toepas om die gesondheid van ons planeet te verbeter.

"Ek is ge茂nspireer deur Damon Gameau, wat die dokument锚r 2040 vervaardig het," het Kylie ges锚. "Ek wou 'n onderwerp ontwikkel wat hoopvol en nuttig was te midde van al die kommer oor klimaatsverandering."

Deur 'n kombinasie van praktiese ondersoek en leer, ondersoek My 2040 die verskille tussen weer en klimaat, bestudeer alternatiewe energie-oplossings en kyk na maniere waarop ons etiese verbruikers kan wees, vermorsing kan verminder en boerderyvolhoubaarheid kan verbeter.

Kylie, wat dierkunde op universiteit gestudeer het, is "'n melkboer se dogter" en het al 16 jaar wetenskap gegee, het ges锚 sy kon haar belangstellings en persoonlike ervaring kombineer in die ontwikkeling van die keusevak.

Studente sal as deel van hul studies leer om te herbou 鈥� 'n nuwe gebruik skep vir 'n oortollige produk wat andersins op stortingsterrein kan beland.

"In vennootskap met die Australiese liefdadigheidsorganisasie SolarBuddy, sal ons ook sonkrag-ligstelle bymekaarmaak en skryf aan studente wat in lande woon wat nie veilige en betroubare beligting het nie," het Kylie ges锚.

My 2040 sal ook die studente in hul eie agterplaas neem, met uitstappies na plase en Dookie College waar grondkunde en komposmetodes gebruik word om die grond te rehabiliteer en opbrengs te verbeter.

Elektiewe gevallestudie twee 鈥� Caf茅 Culture

Leer het nog nooit so lekker gesmaak op Mooroopna-kampus met 'n reeks keusemodules oor kosvoorbereiding, aanbieding en verstaan 鈥嬧�媓oe ons van padstal tot bord kom nie.

Een van die meer unieke is Caf茅 Culture, waar studente gasvryheidsvaardighede opdoen terwyl hulle vars kitskos, brunches, middagetes en koffie van barista-gehalte bedien.

Onderwyser en gekwalifiseerde sjef Damian Townsend het ges锚 die keusevak is verlede jaar vir die eerste keer aangebied en gaan daaroor om selfvertroue en vaardighede te bou.

"Ons het verlede jaar 'n jong student gehad wat 'n gebrek aan selfvertroue gehad het en nou het sy 'n werk in gasvryheid," het Damian ges锚.

Caf茅 Culture is toegepaste leer in aksie, met studente wat globale tendense, die ontstaan 鈥嬧�媣an billikehandel-sertifisering en die impak wat voedselmyle op die omgewing het, ondersoek.

Terselfdertyd behels die kursus studente wat 'n skoolkafee bestuur, met studente wat verskeie espressomasjiene gebruik.

"Dit is selfgerigte leer," het Damian ges锚. 鈥淒ie studente moet die kafee bestuur en hulle maak roosters op.鈥�

Damian het ges锚 aanvanklik is fynproewerskoffie gratis aan personeel verskaf. Maar nou, met die studente wat baie goeie barista-vaardighede verwerf, koop onderwysers koffiekaarte wat hulle 10 koffies vir $25 toelaat.

Studente wat die kursus voltooi, ontvang ook 'n onmiddellike praktiese voordeel: 'n rekord van prestasie van TAFE oor espressokoffievoorbereiding en voedselhigi毛ne en -veiligheid.

 

 

 

 

besonderhede

蜜桃女孩 en alle publieke skoolleerlinge in Victoria word nie meer toegelaat om selfone gedurende die skooldag by hulle te h锚 nie.

Hierdie beleid het aan die begin van die 2020-skooljaar in werking getree.

Samevattend beteken dit dat studente hul selfoon by die huis moet los of, as fone skool toe gebring word:

  • Studente moet hul selfone in hul sluitkaste toesluit voor skool elke oggend om 8:52 begin;
  • Selfone mag nie enige tyd gedurende die skooldag uit sluitkassies gehaal word nie.

Veilige slotte is gratis aan alle studente van 蜜桃女孩 verskaf.

Die skool verskaf sekuriteit vir studente se eiendom deur elke student van die gratis hangslot te voorsien. Ouers moet daarop let dat, terwyl alle sorg gedra word, studente-eiendom nie deur die skool verseker word nie. Leerders wat waardevolle items skool toe bring, doen dit op eie risiko. Vir meer inligting, verwys asseblief na ons pdf Selfoonbeleid (227 KB) .