ÃÛÌÒÅ®º¢

Kontak Ons

[e-pos beskerm]
+ 001 0231 123 32

volg

info

Alle demo-inhoud is slegs vir voorbeelddoeleindes, bedoel om 'n lewendige webwerf te verteenwoordig. Gebruik asseblief die RocketLauncher om 'n ekwivalent van die demo te installeer, alle beelde sal vervang word met voorbeeldbeelde.

Ons kollege bied 'n breë, stimulerende, gedifferensieerde en uitdagende kurrikulum van die hoogste gehalte om die groot en uiteenlopende talente van ons studente te verbeter.

Die diverse kurrikulum berei studente voor vir akademiese, beroeps-, professionele en burgerlike leierskap, terwyl individuele ontwikkeling, geluk en sukses aangemoedig word.

By ons skool demonstreer ons ons toewyding om prestasie as 'n toonaangewende en hoogs suksesvolle verskaffer van onderwys te handhaaf en te ontwikkel, soos blyk uit die volgende kurrikulumimplementering:

  • onderwysers lewer die geskrewe, gedokumenteerde, gewaarborgde en lewensvatbare kurrikulum binne hul onderrigareas wat reflekteer van VCAA-riglyne rondom die Victoriaanse Kurrikulum, VCE, VCE-VM en VET
  • studente word gereeld geleenthede gebied om terugvoer te gee en te ontvang, doelwitte te stel en outentieke agentskap in hul leer uit te oefen
  • data word gebruik om te verseker dat die kurrikulum gelewer word om die regte balans van uitdaging en sukses te bied om alle studente toe te laat om te groei en te leer teen hul individuele tempo
  • assessering en moderering word deur onderwysers gebruik om hul onderrig en die leergeleenthede vir studente aan te pas
  • skoolleiers lei onderwysers deur 'n gereelde hersiening van die kurrikulum, insluitend die monitering van konsekwente, hoëtrou-implementering
  • onderwysers dra hoë verwagtinge van leer, moeite en betrokkenheid vir alle studente oor
  • onderwysers bou kwaliteitverhoudings wat studentebetrokkenheid, selfvertroue en groei as 'n leerder verbeter
  • onderwysers en studente mede-ontwerp leer wat aansluit by werklike wêreld kontekste
  • onderwysers modelleer en fasiliteer die gebruik van digitale gereedskap en hulpbronne om toegang tot leer te verkry, te gebruik en te deel.