mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32
Alle demo-inhoud is slegs vir voorbeelddoeleindes, bedoel om 'n lewendige webwerf te verteenwoordig. Gebruik asseblief die RocketLauncher om 'n ekwivalent van die demo te installeer, alle beelde sal vervang word met voorbeeldbeelde.
Leonie en Ellie Simpson
Ellie Simpson, wat nou haar laaste kwartaal van haar finale jaar van skool binnegaan, het 'n volle sirkel gemaak.
鈥檔 Leerling wat in haar middeljare gesukkel het 鈥� insluitend die behoefte om Jaar 8 te herhaal 鈥� Ellie sal binnekort by Greater Shepparton Secondary School-onderwysers aansluit as 'n klaskamerassistent in haar laaste maande van Jaar 12.
"Sy het 'n groot hoeveelheid werk van ho毛 gehalte op haar eie gedoen en ons het nie meer opdragte vir haar om te doen nie!" Katrina Essex, McGuire-kampusonderwyser, ges锚.
"Dit sal haar 'n voorsprong gee met haar toekomstige studies."
Ellie voltooi die uitdagende Seniorvlak van die Victoriaanse Sertifikaat van Toegepaste Leer (VCAL). Van volgende jaar af beplan sy om haar Sertifikaat IV in Onderwysondersteuning by GOTAFE te verwerf.
"Die onderwysers het vir my 'n boodskap gestuur en gevra of ek volgende kwartaal saam met hulle wil werk om te help om Jaar 7-studente te onderrig wat probleme ondervind in die klas," het sy ges锚.
"Dit is wat ek uiteindelik in laerskole wil doen, so dit sal 'n wonderlike ervaring vir my wees."
Ellie sal beslis empatie en begrip kan bring om jonger studente te help wat sukkel 鈥� sy was self daar.
Ma Leonie het ges锚 Ellie het Selektiewe Mutisme, 'n angs in die kinderjare wat in sekere sosiale omgewings manifesteer. Lyers kommunikeer tipies goed in gemaklike en veilige omgewings, maar kan in ander omstandighede, soos by die skool, sukkel.
"Ellie sal skool toe gaan en net buite sig wil bly," het Leonie ges锚. 鈥淪y sou nie vrae vra nie en sou regtig stres oor met wie sy middagete kan eet of waar sy dalk in die klas sit, eerder as om te leer.鈥�
Die spanning van die skool het gesien dat Ellie van Mooroopna Sekond锚re Kollege na Shepparton Christian College en terug na Mooroopna gegaan het, wat haar opvoeding verder ontwrig en vriendskappe smee het.
Leonie het ges锚 Ellie se tweede draai by Mooroopna was beter, met suster Jessica wat dieselfde skool bygewoon het en die ondersteuning en begrip van personeel verbeter het.
Dit was egter die stigting van Greater Shepparton Sekond锚re Kollege, wat gelei het tot Ellie se oorplasing na die McGuire-kampus vanjaar, wat haar tot 'n ho毛presteerder en VCAL-toekenningwenner laat bloei het.
"Die onderwysers was regtig bemoedigend en 'n groot ondersteuning," het Leonie ges锚.
Anders as baie van haar klasmaats, het Ellie ges锚 sy het ook die vryheid en buigsaamheid van afstandsonderrig in haar finale jaar geniet. Sy sien nou daarna uit om 'n paar Jaar 7-aktiwiteite wat sy as deel van haar studies ontwikkel het, volgende kwartaal in werking te stel.
Me Essex, jaar 12 VCAL-geletterdheidsonderwyseres, het ges锚 Ellie se pad na Senior VCAL-studies was 'n bietjie anders en moeiliker as die meeste studente.
"Maar dit pas perfek," het sy ges锚. "Ellie is so talentvol en ons sien uit daarna dat sy saam met ons minder selfversekerde jaar 7's werk."
Ellie beplan om volgende jaar haar Sertifikaat IV in Onderwysondersteuning by Shepparton TAFE te verdien, waar sy oor naweke met die familiebesigheid kan help.
Leonie en manlief Rowan bedryf It's Party Time Jumping Castles met Ellie, Jessica en jongste dogter Rachael wat almal 'n handjie bysit. Hulle hoop dat die verslapping van Coronavirus-beperkings 'n besige somer wat voorl锚, sal verseker.
Om die buigsaamheid te h锚 om hul eie studies te bestuur en die versorging en ondersteuning van onderwysers wat "op roep" was, was van die positiewe afstandsleerlesse uit 'n blitsopname van jaar 12-studente by 蜜桃女孩.
Die werk aan 'n weeklikse lesplan en "opstaan 鈥嬧�媏n in dit" soos enige gewone skooldag is ook deur die senior Wanganui- en McGuire-kampusstudente as belangrik beskou.
Buurtleiers by 蜜桃女孩 is gevra om 'n ewekansige seleksie van studente te nomineer wat die uitdagings van afstandsonderrig in hul finale jaar van sekond锚re skool goed hanteer het.
Die sewe meisies en twee seuns wat ondervra is, het baie van dieselfde boodskappe gedeel 鈥� insluitend hoe digitaal vaardig hul onderwysers in kwartaal 3 geword het vergeleke met die vorige kwartaal.
Hulle deel ook dieselfde bittere teleurstelling om die remme aan hul gradeplegtigheidsplanne en sosiale lewens te laat aansit en verwelkom die beplande terugkeer na skool in kwartaal 4.
Buigsaamheid was positief vir die meeste, met studente wat leer aanpas om by hul behoeftes te pas:
Alhoewel studente die vryheid geniet om te prioritiseer, het die meeste saamgestem a daaglikse roetine belangrik gebly:
Studente het gemengde gevoelens gehad wat dit betref kommunikasie met onderwysers.
Verbasend genoeg het die meeste hul onderwysers meer toeganklik gevind in afstandsonderrig en s锚 hul algehele ondersteuning was belangriker as ooit:
'n Goeie "tuiskantoor" met privaatheid was belangrik vir die studente, maar sommige het meer uitdagings as ander gehad.
Shaelyn Crowhurst en Mariam Alghazaly het broers en susters van laerskool tot ho毛rskool en deel die ervaring dat die jongste die moeilikste is om 鈥渋n die klas鈥� te hou.
Laura Cole het dit makliker gehad: "Ek is gelukkig ek het 'n ouer broer wat aanlyn universiteit doen en my ouers werk so ek het geen afleiding gehad nie."
volg