[e-pos beskerm]
+ 001 0231 123 32
Alle demo-inhoud is slegs vir voorbeelddoeleindes, bedoel om 'n lewendige webwerf te verteenwoordig. Gebruik asseblief die RocketLauncher om 'n ekwivalent van die demo te installeer, alle beelde sal vervang word met voorbeeldbeelde.
Vind asseblief ons 2025-studentevakkeusegidse hieronder.
Die Jaar 7- en Jaar 8-kurrikulum het 'n toegewyde fokus op die integrasie van Geletterdheid- en Syfervaardighede binne alle vakgebiede. Studente onderneem die kernvakke van Engels of Engels as 'n Addisionele Taal (EAL), Wiskunde, Wetenskap, Gesondheid/Liggaamlike Opvoeding en Tale anders as Engels (LOTE). Keusevakke word vanuit die Kuns-, Tegnologie- en Musiekdomeine aangebied.
In Jaar 7 het studente die keuse om die LOTE-vakke Arabies, Frans, Italiaans en Japannees te studeer.
Vir vakke Kuns, Tegnologie en Musiek het die studente elke kwartaal 'n rotasie van keusevakke.
Die vakinligtingsboekie gee besonderhede oor alle vakke wat ons jaar 7's by ÃÛÌÒÅ®º¢ onderneem: Jaar 7 Vakkeusegids 2025
Die vakinligtingsboekie gee besonderhede oor alle vakke wat ons jaar 8's by ÃÛÌÒÅ®º¢ onderneem: Jaar 8 Keurgids 2025
ÃÛÌÒÅ®º¢-studente het meer keuses as ooit tevore oor keusevakke, wat hulle groot buigsaamheid bied om die vakgebiede waarin hulle belangstel te verken. Studente kan uit 'n reeks keuse-aanbiedinge kies en sal agt keusevakke vir die jaar studeer. Studente het die geleentheid om aansoek te doen om 'n verskeidenheid van uitbreiding keusevakke te onderneem: Jaar 9 Vakkeusegids 2025
Jaar 10-studente sal die kernvakke Engels en Wiskunde onderneem. Vir Engels sal studente aansoek doen om Praktiese Engels, Algemene Engels of Engels as 'n Addisionele Taal (EAL) te onderneem. Vir Wiskunde sal studente aansoek doen om Gesyferdheid, Grondslagwiskunde, Algemene Wiskunde, Wiskundige Metodes of Spesialiswiskunde te onderneem.
Studente sal die geleentheid kry om uit 'n reeks keusevakke te kies en sal deur die loop van die jaar 8 keusevakke bestudeer. Alle keusemodules is ontwerp om studente voor te berei vir 'n VCE-, VET- of VCAL-pad. Keusevakke word aangebied in die vakgebiede Engels en EAL, Kuns, Tegnologie, Musiek, Geesteswetenskappe, Wetenskap, Gesondheid, Liggaamlike Opvoeding en Tale: Jaar 10 Vakkeusegids 2025
Ons senior studente het toegang tot onderwys- en opleidingspaaie wat die beste by hul behoeftes pas en om hulle as lewenslange leerders toe te rus.
Hierdie paaie sluit die Victoriaanse Onderwyssertifikaat (VCE), die VCE Vocational Major (VCE-VM) Sertifikaat en Vocational Education and Training (VET) programme in.
Die VCE sal normaalweg oor 'n minimum van twee jaar voltooi word en ons studente geniet 'n wye keuse van vakke, insluitend Engels, Wiskunde, Wetenskap, Geesteswetenskappe, Gesondheid, Liggaamlike Opvoeding, Tegnologie en die Kunste. VCE-studente kan beroeps- of VET-studies volg as deel van hul program.
VET-vakke is 'n noodsaaklike deel van 'n VCE-VM-program en bied jaar 11- en 12-studente paaie na verdere opleiding, vakleerlingskappe en indiensneming.
Studentestem is die sleutel by ÃÛÌÒÅ®º¢, so hierdie jaar het ons selfs meer leierskapgeleenthede by die Kollege bekendgestel.
Ons eerste Middle School House Captains sal help om studentestem en -agentskap vir ons junior studente in jare 7 tot 9 te verskaf, terwyl hulle leierskapskapasiteit in ons middeljaarstudente bou namate hulle nader aan hul senior jare vorder.
Ons het 'n paar van ons Middle School House-kapteins gevang om meer uit te vind hoekom hulle vir die rol aansoek gedoen het en wat hulle hoop om in hierdie posisie na die tafel te bring.
Isi Fotu, Oondhuis
Ek wou Middelhuis-skoolkaptein word omdat ek 'n rolmodel vir ander jaarvlakke wou wees.
Ek wil graag ander wys hoe om nie net op te tree nie, maar ook om hierdie tipe geleenthede aan te gryp.
In die verlede het ek leiersrolle gehad soos Skoolkaptein en Kaptein van rugby- en basketbalspanne. In die toekoms wil ek wel Kollegekaptein wees, aangesien sommige van hulle my geïnspireer het om dit te doen.
Omar Abuhassan, Murray-huis
Die rede waarom ek Huiskaptein wou word, is omdat ek 'n beter rolmodel vir die komende toekomstige leiers en jonger gehoor wil word. As 'n nuwe Middle School House Captain wil ek beter leierskapvaardighede bereik en nuwe dinge as 'n leier leer, en ek sal graag aan komende aktiwiteite deelneem.
Toe ek in Jaar 3 was, was ek 'n sokkerkaptein vir my span. Ek het altyd my afrigter gehelp en ek het my spanmaats in ander posisies gelei. Ek hoop regtig ek kry senior Huiskaptein in die toekoms, want ek hou baie van die rol wat ek nou het, en dit bring 'n goeie karakter uit my uit. Ek weet verseker dat senior huiskaptein 'n fantastiese rol vir my sal wees en ek is dankbaar vir hierdie geleentheid.
Jedidiah Chakabuda, Murray House
Ek het besluit om te nomineer om 'n Middle School House Captain te word omdat ek gedink het dit sou 'n geleentheid vir my wees om nuwe dinge te ervaar, verken en te doen wat ek dalk nog nie voorheen gedoen het nie. Ek het gedink dit sou ook vir my 'n kans wees om my openbare spraakvaardighede te verbeter, maar in 'n omgewing waar die meerderheid van die mense in my ouderdomsgroep is.
Ek wil graag beter leierskapsvaardighede aanleer en in staat wees om 'n voorbeeldige rolmodel in die skool te wees. Ek hoop om by te dra om die skoolomgewing 'n prettige en veilige plek te maak vir my maats om begeer te voel en hul tyd te geniet, maar ook om op hul werk te fokus, aangesien werk 'n belangrike deel van nie net skool nie, maar die lewe in die algemeen is.
Ek hoop beslis om 'n leiersrol in my senior jare te hê, of dit nou in hierdie skool of enige ander plek is.
Hary Ganesan, Campaspe-huis
Die rede waarom ek besluit het om as Middelskool Huiskaptein te nomineer, is omdat ek hoop om meer ervaring in leierskap te kry en hoe om tyd en druk te bestuur vir die komende jare.
Ek wil my openbare redevoering en selfvertroue verbeter, en hoe om ander te hanteer en te verstaan, aangesien ek glo dit is 'n deurslaggewende vaardigheid om in die lewe te hê.
Ek het ander leierskaprolle in my laerskool beklee - ek was 'n Skoolkaptein by St George's Road Laerskool en ek het gehelp om die Jaar 7-oorgange rondom die skool verlede jaar te lei. Ek beoog om 'n leierskapsrol in my senior jare te kry.
Ek hou van avontuur en om nuwe dinge uit te vind en ek glo dat leierskaprolle dit sal verleen.
Lily-Ann O'Brien, Goulburn House
Ek het besluit om te nomineer om 'n Middle School House Captain te word omdat ek nog altyd daarvan gehou het om kinders te help en by die skool te help.
Deur hierdie rol hoop ek om te leer hoe om 'n beter leier te wees en saam met die verskillende huisleiers in die skool te werk om idees te deel om die skool beter te maak.
Dit is my eerste leierskapsrol en ek hoop om in senior jare vir ander leierskaprolle te gaan.
Ellie Robinson, Murrumbidgee House
Ek het besluit om te nomineer om 'n Middle School House Captain te word, want dit is 'n fantastiese kans vir my om my leierskapsvaardighede te ontwikkel, verskillende studente en onderwysers te leer ken en my skool te verteenwoordig. Dit is ook vir my 'n geleentheid om myself uit my gemaksone te druk.
Deur my tyd as Huiskaptein hoop ek om meer te leer oor my skool, die mense by my skool en myself.
My vorige leierskapervarings sluit in om 'n Studentestemleier in graad 4 en 'n Studenteleier in graad 6 by my laerskool, Guthriestraat, te wees. Ek sal absoluut daarvan hou om die kans te hê om een ​​of ander leierskapsrol in my senior jare te vervul.
Afrikaans
English
Albanian
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bulgarian
Catalan
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Croatian
Czech
Danish
Dutch
Estonian
Filipino
Finnish
French
Galician
Georgian
German
Greek
Haitian Creole
Hebrew
Hindi
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Korean
Latvian
Lithuanian
Macedonian
Malay
Maltese
Norwegian
Persian
Polish
Portuguese
Romanian
Russian
Serbian
Slovak
Slovenian
Spanish
Swahili
Swedish
Thai
Turkish
Ukrainian
Urdu
Vietnamese
Welsh
Yiddish
volg