蜜桃女孩

Cysylltu

[e-bost wedi'i warchod]
+ 001 0231 123 32

Dilynwch

Gwybodaeth

Mae'r holl gynnwys demo at ddibenion sampl yn unig, wedi'i fwriadu i gynrychioli gwefan fyw. Defnyddiwch y RocketLauncher i osod un sy'n cyfateb i'r demo, bydd pob delwedd yn cael ei disodli gan ddelweddau sampl.

  • Amdanom ni
  • Newyddion

manylion

MasterChef

This term, 蜜桃女孩 held its very own version of MasterChef. This was held as part of our termly House Competitions, and also raised awareness during national Nutrition Week.

During the competition, our Home Groups participated in a quiz relating to the Australian dietary guidelines. The winners of each homegroup then represented their house in the semi-final for a cook-off. Contestants - with the encouragement of their Home Group teachers - had to prepare a healthy, French omelette that incorporated extra ingredients and a suitable garnish.

The judges- our fabulous Education Support staff - scored the contestants on the appearance, taste, texture and most importantly the, flavour. Well done to our semi-finalists.

  • Murray 10 (Ms Reynolds) & Murray 3 & 4 (Mr Cuthbert)
    • Cystadleuwyr: Phoebe Hall & Jaydah Golding
  • Ovens 7 (Mr Wright)
    • Cystadleuwyr: Millie Lundberg & Sophie O鈥機onnor

  • Lachlan 8 (Mrs Souter)
    • Cystadleuwyr: Jasmin Faller & Liam Groves
  • Kiewa 1 (Susan Anderson)
    • Cystadleuwyr: Chloe Clancy & Charlee Ciszewski

  • Goulburn 10 (Mrs Drinnan)
    • Cystadleuwyr: Dylan Hays & Larrissa Doherty

  • Campaspe 7 (Mr Fox)
    • Cystadleuwyr: Zainab Alnajar & Vera Asante
  • Warrego 7 & 8 (Mr McMillan)
    • Cystadleuwyr: Will Biggs & DJ Campbell

  • Murrumbidgee 6 (Mr Gallacher)
    • Cystadleuwyr: Abby Hill & Nyah Jones

  • Loddon 3 (Mr Robinson)
    • Cystadleuwyr: Callum Willing & Kade Taylor
Grand Final: Mystery Box Challenge

The grand final of the 蜜桃女孩 MasterChef 2024 competition brought out the best in our young chefs, as contestants from each neighborhood showcased their skills in preparing a sweet crepe. The challenge required them to incorporate foods from all five food groups - grains, vegetables, fruits, dairy, and protein - while adhering to Dietary Guideline 3, which emphasises limiting the intake of saturated fats, salt, and sugar.

Representing Biyala Neighbourhood we had Phoebe Hall and Jaydah Golding.
In Dharnyna Neighbourhood Zainab Alnajar and Vera Asante stepped up to the plate.
And in Bayuna Neighbourhood Abby Hill and Nyah Jones delivered a stellar dish.

The competition was fierce, with each team balancing taste, nutrition, and presentation while keeping the focus on healthy eating. Their creative use of ingredients impressed the judges, showcasing not just culinary talent but also a strong understanding of healthy eating principles.

The non-biased chief judges then had to score the teams to determine the winning neighbourhood. This included:

  • Tarryn our friendly face in the Main Office
  • Keegan our Timetabler extraordinaire
  • Simo our can-do maintenance man and;
  • Jake our OHS guru

In true MasterChef style, contestants had to wait days to find out the results on who would be crowned 蜜桃女孩 MasterChef鈥檚 for 2024.

Congratulations to Year 7 student, Phoebe Hall and Year 9 student, Jayda Golding who represented Biyala neighboured and winning the first ever 蜜桃女孩 MasterChef competition.

Well done to all contestants for representing each neighbourhood with aspiration, integrity, respect and responsibility.

A special thanks to our Technology department, judges, students and staff who helped with video footage for our Home Group material and all Home Groups for their participation.

MasterChefLogo

manylion

Yn ystod ein gwasanaeth ysgol gyfan Tymor 4 yr wythnos hon, cawsom nifer o ddisgyblion yn rhannu eu profiadau mewn Addysg Awyr Agored eleni.

Rhoddodd Letiya, myfyriwr Blwyddyn 10, ddiweddariad am rai o鈥檙 cyfleoedd anhygoel y mae hi a鈥檌 chyfoedion wedi鈥檜 cael eleni i gamu y tu allan i鈥檙 ystafell ddosbarth ac i fyd natur. Mae hyn wedi cynnwys syrffio, dringo creigiau ym Mt Arapiles, heicio trwy lwybrau garw o amgylch Mt Sumaria, a hyd yn oed sg茂o i lawr allt, beicio mynydd, can诺io, a rafftio d诺r gwyn. Roedd pob gwersyll yn antur newydd ac yn gwthio myfyrwyr i wynebu heriau newydd.

Dywedodd Letiya mai un o'r pethau mwyaf a ddysgodd myfyrwyr oedd sut i weithio fel t卯m.

鈥淎llan yn yr amgylchedd, rydych chi wir angen eich gilydd. P鈥檜n a oeddem yn sylwi ar ein gilydd wrth ddringo creigiau neu badlo gyda鈥檔 gilydd mewn can诺, mae gwaith t卯m wedi bod yn hanfodol,鈥� meddai.

鈥淩oedd yn rhaid i ni gyfathrebu鈥檔 dda, dibynnu ar gryfderau ein gilydd, a chefnogi ein gilydd, yn enwedig pan aeth pethau鈥檔 galed, neu pan nad oedd y tywydd yn mynd ein ffordd. Mae cydweithio yn y sefyllfaoedd go iawn hyn wedi rhoi profiadau i ni sy鈥檔 mynd y tu hwnt i鈥檙 hyn rydyn ni鈥檔 ei ddysgu yn y dosbarth.鈥�

Siaradodd myfyrwyr Blwyddyn 9 Cruz a Brendan am sut mae Ed Awyr Agored wedi dysgu iddynt am b诺er cydweithio a datrys problemau.

鈥淲eithiau doedd pethau ddim yn mynd fel y cynlluniwyd. Roeddem yn wynebu problemau fel darganfod sut i gadw'n gynnes wrth wersylla yn y mynyddoedd, llywio llwybrau pan nad oeddem yn si诺r pa ffordd i fynd, neu ddarganfod sut i badlo yn erbyn cerrynt afon cryf,鈥� meddai.

鈥淩oedd yn rhaid i ni ddod o hyd i atebion creadigol yn y fan a鈥檙 lle a chydweithio i wneud penderfyniadau.鈥�

Ychwanegodd Cruz fod y profiadau hyn yn dysgu myfyrwyr sut i ymddiried yn ei gilydd, gwrando ar syniadau pawb, a chwilio am ffyrdd o ddatrys problemau heb roi'r gorau iddi.

鈥淢ae dysgu datrys problemau yn yr awyr agored wedi ein helpu i adeiladu gwytnwch, ac mae wedi ein gwneud yn fwy hyderus. Hefyd, roedd yn werth chweil gweld ein gwaith t卯m yn talu ar ei ganfed, p鈥檜n ai i ni gyrraedd copa mynydd neu fordwyo鈥檔 ddiogel drwy鈥檙 dyfroedd gwyllt,鈥� meddai.

鈥淩ydym hefyd wedi meithrin cysylltiadau cryf 芒鈥檔 gilydd ac wedi dyfnhau ein dealltwriaeth o鈥檙 gwahanol amgylcheddau naturiol o amgylch Victoria. Fe ddysgodd pob lle rywbeth newydd i ni, ac rydyn ni wedi ennill llawer o barch at yr amgylcheddau rydyn ni wedi ymweld 芒 nhw.鈥�

Bu myfyriwr Blwyddyn 11 Abbey Bennett yn myfyrio ar y sgiliau a ddysgwyd gan y myfyrwyr.

鈥淢ae sgiliau fel arweinyddiaeth, cyfrifoldeb, amynedd, a gwytnwch yn bethau a fydd yn ein helpu, nid yn unig yn yr ysgol ond mewn bywyd,鈥� meddai.

鈥淢ae gweithio fel t卯m wedi dangos i ni sut i gyfathrebu鈥檔 well a pharchu syniadau ein gilydd, a fydd yn bwysig mewn unrhyw yrfa neu gymuned rydyn ni鈥檔 rhan ohoni.

鈥淢ae Addysg Awyr Agored wedi ein dysgu sut i gysylltu 芒鈥檔 gilydd ac 芒 natur, gan ein hatgoffa o bwysigrwydd cadw鈥檙 amgylcheddau hardd hyn. Mae'r cyfeillgarwch a'r atgofion rydyn ni wedi'u gwneud yn bethau na fyddwn ni byth yn eu hanghofio. Diolch i鈥檙 holl athrawon a staff a wnaeth y profiadau hyn yn bosibl. Rydyn ni'n ddiolchgar am yr anturiaethau, yr heriau, a'r gwersi bywyd rydyn ni wedi'u dysgu ar hyd y ffordd. Ni allwn aros i weld beth fydd myfyrwyr Addysg Awyr Agored y dyfodol yn ei brofi a'i ddarganfod.鈥�

Awyr AgoredEd1

Awyr AgoredEd4