ÃÛÌÒÅ®º¢

Nylig Ã¥r 10-student, Hamish Cartwright, engasjerte seg med Greater Shepparton City Council for en mulighet for arbeidserfaring. 

ÃÛÌÒÅ®º¢ ÃÛÌÒÅ®º¢-sjef Lisa Kerr tok en prat med Hamish om hans oppdrag i rÃ¥det, og her er en oppsummering av hans viktigste takeaways og erfaringer:

Omfang av rådsvirksomhet: Hamish ble overrasket over størrelsen på rådskontorene og det mangfoldige utvalget av karrierer tilgjengelig. Omvisningen i ulike områder ga ham et bredere perspektiv på de ulike jobbene i rådet, utover det han i utgangspunktet visste.

Innsikt i juridiske prosesser: Med sin interesse for juridiske prosesser, fikk Hamish verdifull innsikt i hvordan disse prosessene brukes innenfor en arbeidsstyrke i rådet.

Utforskning av karrieremuligheter: Selv om Hamish fortsatt er i ferd med å finne ut sin karrierevei etter skoletid, utvidet erfaringen hans i rådet hans forståelse av det brede spekteret av muligheter som er tilgjengelige. Han bemerket at rådsarbeid involverer mer enn bare retningslinjer og styring, inkludert roller i arrangementsledelse, planlegging og mer.

Favorittopplevelser: Hamish likte spesielt å sitte på rådsbriefinger og tilbringe en dag med ordfører Shane Sali, som inkluderte å delta på arrangementer og få innsikt bak kulissene i rådets virksomhet.

The Greater Shepparton City Council og ordfører Shane Sali berømmes for å gi Hamish en så verdifull mulighet. Denne erfaringen utvidet ikke bare horisonten hans, men bidro også betydelig til hans karriereutforskning og forståelse av lokal styring og drift.

Hamish Cartwright

Hamish, avbildet her sammen med ÃÛÌÒÅ®º¢ Dharnya Neighborhood-rektor Kirsten Tozer og ordfører Shane Sali.

PÃ¥ ÃÛÌÒÅ®º¢ jobber vÃ¥rt Ngarri Ngarri-team av Koorie Educators for Ã¥ støtte vÃ¥re First Nations-studenter til Ã¥ engasjere seg meningsfullt i utdanning, være sterke i sin kultur og føle seg tilkoblet og støttet til Ã¥ strebe etter store ting.

Men vi kan ikke gjøre dette alene. Sammen med våre familier og samfunnet, har vårt Ngarri Ngarri-team skapt sterke partnerskap med eksterne organisasjoner inkludert Ganbina, Rumbalara og GOTAFE.

Sammen jobber vi for å forbedre resultatene for våre unge mennesker og hjelpe dem til å få en best mulig fremtid.

Ganbina

Lincoln Atkinson, år 12

Jeg har vært hos Ganbina i størstedelen av skoleårene mine, og de har virkelig støttet mine akademiske ambisjoner og kulturelle kunnskaper. Jeg er veldig takknemlig for støtten jeg har fått fra dem enten det er økonomisk støtte eller deltakelse i lederprogrammet.

Gjennom Ganbina har jeg besøkt steder som Cairns og New Zealand, noe som virkelig opplyste mitt perspektiv på andre urfolkskulturer og samfunn. Deres dedikasjon til å skape positive utdanningsrammer for First Nations' ungdom er inspirerende og jeg verdsetter virkelig engasjementet deres. Neste år vil jeg studere en bachelor i film og fjernsyn ved Melbourne University for å utvide min kreative stemme og brenne lidenskapen min for unik visuell historiefortelling. Som en karriere vil jeg satse på regi, manusskriving og filmproduksjon.

Kirralai Boney, år 11

Jeg har vært en del av Ganbina Leadership Program siden starten av dette året. Jeg har likt å bli kjent med andre mennesker og bygge opp lederegenskaper.

Vi får noen store muligheter – tidligere i år deltok jeg på en lederleir i Sydney og disse skoleferiene skal jeg til Cairns. Gruppen skal også til New Zealand senere på året.

Jeg har hatt glede av gjesteforedragsholderne og mentorene vi har vært i stand til å møte og høre fra på lederleirene. Det er godt å lytte til andres livserfaringer og totalt sett har programmet hjulpet meg til å åpne opp mye mer og bygge opp selvtilliten min.

Etter skolen håper jeg å bli journalist, så et annet aspekt ved programmet jeg syntes var veldig bra var å delta på Ganbina Careers Night i år hvor jeg kunne snakke med folk fra Melbourne University om karrieremålene mine.

Rumbalara Aboriginal Co-operative

Cody Fairless, år 11

Jeg tar et skolebasert lære- og praksisopphold i år ved Rumbalara Elder's Facility hvor jeg vil få et sertifikat III i individuell støtte. Jeg går en dag i uken og påtar meg en blanding av teori og læring på jobben.

Etter skolen vil jeg gjerne jobbe i sosialt arbeid eller med små barn – jeg fullførte også arbeidserfaring i år 10 med Gowrie St Primary School.

Jeg har elsket opplevelsen så langt – Rumbalara har vært veldig støttende og oppmuntret meg til å ta ledelsen med å koordinere et aktivitetsprogram, noe som har vært en god utfordring. Det er et privilegium å kunne lytte til historiene til de eldste og jobbe med en rekke forskjellige mennesker. Jeg har også fått mye veiledning fra karriereteamet på skolen og fra Head Start som driver SBAT-programmet.

GOTAFE Koorie-enhet

Siona Atkinson-Solomon, år 11

Jeg har vært interessert i sminke siden jeg var liten, så i begynnelsen av dette året bestemte jeg meg for å ta et Certificate III i sminke med GOTAFE.

Jeg går på GOTAFE en gang i uken hvor jeg gjør en blanding av praktisk arbeid og teori. Det har vært veldig bra så langt – selv om det er mye teori, er det veldig engasjerende, jeg er så involvert at dagen går veldig fort. Vi har lært mange ting, for eksempel hvordan vi skal dekke alles behov og jobbe med forskjellige hudtyper, og det er noe jeg ønsker å fortsette med etter skolen.

Jeg har fått mye støtte fra GOTAFE Koorie-enheten. De sjekker alltid inn hvordan vi har det, og hvis vi trenger noe, og det er flott å vite at vi kan nå ut om nødvendig, de er alltid der for oss, og jobber hardt for å styrke oss til å ønske å være best mulig. Jeg ser frem til å gå videre til et høyere sertifikat og forberede meg for fremtiden.