Alt demoinnhold er kun for eksempelformål, ment å representere et live-nettsted. Vennligst bruk RocketLauncher for å installere en tilsvarende demo, alle bilder vil bli erstattet med eksempelbilder.
PÃ¥ ÃÛÌÒÅ®º¢ jobber vÃ¥rt Ngarri Ngarri-team av Koorie Educators for Ã¥ støtte vÃ¥re First Nations-studenter til Ã¥ engasjere seg meningsfullt i utdanning, være sterke i sin kultur og føle seg tilkoblet og støttet til Ã¥ strebe etter store ting.
Men vi kan ikke gjøre dette alene. Sammen med våre familier og samfunnet, har vårt Ngarri Ngarri-team skapt sterke partnerskap med eksterne organisasjoner inkludert Ganbina, Rumbalara og GOTAFE.
Sammen jobber vi for å forbedre resultatene for våre unge mennesker og hjelpe dem til å få en best mulig fremtid.
Ganbina
Lincoln Atkinson, år 12
Jeg har vært hos Ganbina i størstedelen av skoleårene mine, og de har virkelig støttet mine akademiske ambisjoner og kulturelle kunnskaper. Jeg er veldig takknemlig for støtten jeg har fått fra dem enten det er økonomisk støtte eller deltakelse i lederprogrammet.
Gjennom Ganbina har jeg besøkt steder som Cairns og New Zealand, noe som virkelig opplyste mitt perspektiv på andre urfolkskulturer og samfunn. Deres dedikasjon til å skape positive utdanningsrammer for First Nations' ungdom er inspirerende og jeg verdsetter virkelig engasjementet deres. Neste år vil jeg studere en bachelor i film og fjernsyn ved Melbourne University for å utvide min kreative stemme og brenne lidenskapen min for unik visuell historiefortelling. Som en karriere vil jeg satse på regi, manusskriving og filmproduksjon.
Kirralai Boney, år 11
Jeg har vært en del av Ganbina Leadership Program siden starten av dette året. Jeg har likt å bli kjent med andre mennesker og bygge opp lederegenskaper.
Vi får noen store muligheter – tidligere i år deltok jeg på en lederleir i Sydney og disse skoleferiene skal jeg til Cairns. Gruppen skal også til New Zealand senere på året.
Jeg har hatt glede av gjesteforedragsholderne og mentorene vi har vært i stand til å møte og høre fra på lederleirene. Det er godt å lytte til andres livserfaringer og totalt sett har programmet hjulpet meg til å åpne opp mye mer og bygge opp selvtilliten min.
Etter skolen håper jeg å bli journalist, så et annet aspekt ved programmet jeg syntes var veldig bra var å delta på Ganbina Careers Night i år hvor jeg kunne snakke med folk fra Melbourne University om karrieremålene mine.
Rumbalara Aboriginal Co-operative
Cody Fairless, år 11
Jeg tar et skolebasert lære- og praksisopphold i år ved Rumbalara Elder's Facility hvor jeg vil få et sertifikat III i individuell støtte. Jeg går en dag i uken og påtar meg en blanding av teori og læring på jobben.
Etter skolen vil jeg gjerne jobbe i sosialt arbeid eller med små barn – jeg fullførte også arbeidserfaring i år 10 med Gowrie St Primary School.
Jeg har elsket opplevelsen så langt – Rumbalara har vært veldig støttende og oppmuntret meg til å ta ledelsen med å koordinere et aktivitetsprogram, noe som har vært en god utfordring. Det er et privilegium å kunne lytte til historiene til de eldste og jobbe med en rekke forskjellige mennesker. Jeg har også fått mye veiledning fra karriereteamet på skolen og fra Head Start som driver SBAT-programmet.
GOTAFE Koorie-enhet
Siona Atkinson-Solomon, år 11
Jeg har vært interessert i sminke siden jeg var liten, så i begynnelsen av dette året bestemte jeg meg for å ta et Certificate III i sminke med GOTAFE.
Jeg går på GOTAFE en gang i uken hvor jeg gjør en blanding av praktisk arbeid og teori. Det har vært veldig bra så langt – selv om det er mye teori, er det veldig engasjerende, jeg er så involvert at dagen går veldig fort. Vi har lært mange ting, for eksempel hvordan vi skal dekke alles behov og jobbe med forskjellige hudtyper, og det er noe jeg ønsker å fortsette med etter skolen.
Jeg har fått mye støtte fra GOTAFE Koorie-enheten. De sjekker alltid inn hvordan vi har det, og hvis vi trenger noe, og det er flott å vite at vi kan nå ut om nødvendig, de er alltid der for oss, og jobber hardt for å styrke oss til å ønske å være best mulig. Jeg ser frem til å gå videre til et høyere sertifikat og forberede meg for fremtiden.
Nylig, over to dager, fikk en gruppe av år 10 og 11 studenter innsikt i karriereveier i helse- og sosialsektorer med La Trobe University. Under besøket fikk studentene verdifull informasjon om opptakskrav, HECS og mye mer.
Sykepleierstudent for en dag
Rikke fra La Trobe og sykepleierstudentene Raihana og Shaelyn la til rette for og engasjerende og praktiske økter for våre studenter for å få en følelse av hvordan det er å jobbe i helsebransjen. Dette inkluderte verdifull kunnskap om helse- og sykepleieveier, opptakskrav, forskjellen mellom EN- og RN-sykepleiere, lønnsveiledere, emner som er nødvendige og fordelaktige for å komme inn i feltet. Raihana og Shaelyn ga også sine levde erfaringer som sykepleierstudenter, arbeidet i helseindustrien og støtten som La Trobe gir studentene sine.
Eleven ble senere introdusert for treningsavdelingen der studentene gjennomførte praktiske aktiviteter i grupper, og lærte:
hvordan ta blodtrykk og temperaturer
hvordan gi HLR
standarden som helsearbeidere hygienisk vasker hendene dine
hvordan knytte en slynge
casestudier for diagnostisering av pasienter ved bruk av dummypasienter i det virkelige liv
Sosialarbeider for en dag
I likhet med sykepleieren for en dag, deltok et utvalgt antall ÃÛÌÒÅ®º¢-studenter i en workshop sammen med Notre Dame College-studenter, for Ã¥ høre om hvordan det er Ã¥ jobbe innen sosialt arbeid og sosial rettferdighet.
Dagen startet med et spill BINGO, som lot ÃÛÌÒÅ®º¢ og Notre Dame elever og lærere blande seg og kommunisere med hverandre for Ã¥ simulere viktigheten av Ã¥pen kommunikasjon, og samhandle med en rekke forskjellige klienter.
I løpet av dagen ble elevene blandet inn i grupper for å brainstorme ideer og samarbeide for å presentere en kort presentasjon foran klassen. Studenter hørte fra to sosialarbeiderstudenter, Billie Ann og Josh som studerer og jobber i samfunnet vårt, samt læreren deres Sara.
Foredragsholderne engasjerte studentene gjennom en oversikt over deres bakgrunn og hva som førte dem til den tilfredsstillende karriereveien. De introduserte også en rekke veier og roller i samfunnet for studenter som er interessert i samfunnstjenester og sosialt arbeid.
Takk til Rikke og teamet på La Trobe for to fantastiske dager for elevene våre.
¹óø±ô²µ