Alt demoinnhold er kun for eksempelformål, ment å representere et live-nettsted. Vennligst bruk RocketLauncher for å installere en tilsvarende demo, alle bilder vil bli erstattet med eksempelbilder.
Som en del av verdens lærerdag fredag ​​28. oktober 2022, fortsetter vi Ã¥ feire vÃ¥rt fantastiske undervisnings- og utdanningsstøttepersonell her ved ÃÛÌÒÅ®º¢. Fra vÃ¥re Koorie-lærere til vÃ¥re flerkulturelle forbindelsesoffiserer, velværepersonale, nabolagsassistenter, traineer, lederteam, IT og alle i mellom – vi vet at skolen vÃ¥r ikke kunne drevet uten alle disse praktiske dekkene. PÃ¥ ÃÛÌÒÅ®º¢ er vi STØRRE sammen.
Chris, som tidligere underviste ved Shepparton High School og Wanganui Park Secondary College, sa at det han har likt mest med Ã¥ komme sammen pÃ¥ det nye ÃÛÌÒÅ®º¢-campuset er følelsen av fellesskap. "Vi er alle her og gjør noe fantastisk - vi tilpasser oss kanskje endringer, men en ting som forblir stabil er at undervisnings- og utdanningsstøttepersonalet virkelig bryr seg om disse elevene," sa Chris. "Jeg elsker Ã¥ se lærere og elever bygge gode forbindelser , som gjør dem i stand til Ã¥ ha sin "gÃ¥ til"-person. Det betyr at de vet at de alltid har noen i hjørnet.»
Chris sa at dette kameratskapet ogsÃ¥ ble sett blant ÃÛÌÒÅ®º¢s stabsbase. «Det er mange mennesker her ved ÃÛÌÒÅ®º¢ som jeg ser opp til i en profesjonell og personlig forstand, og ettersom jeg ogsÃ¥ foredler undervisningspraksis og lederegenskaper, setter jeg stor pris pÃ¥ deres veiledning og støtte." I Ã¥r har Chris ogsÃ¥ tatt pÃ¥ seg rollen som House Support, og er et sentralt kontaktpunkt for studenter i Murray-huset i Biyala-omrÃ¥det. Denne rollen gir viktig, individuell støtte til studenter som trenger ekstra assistanse.
Chris sjekker inn regelmessig med elever og lærere deres og jobber med familier for Ã¥ bringe ÃÛÌÒÅ®º¢s "Team Around the Learner"-modell til live, og knytte elever til skolestøtte og eksterne byrÃ¥er.
Som en del av verdens lærerdag denne fredag ​​28. oktober 2022, feirer vi vÃ¥rt fantastiske undervisnings- og utdanningsstøttepersonell her ved ÃÛÌÒÅ®º¢. Fra vÃ¥re Koorie-lærere til vÃ¥re flerkulturelle forbindelsesoffiserer, velværepersonale, nabolagsassistenter, traineer, lederteam, IT og alle i mellom – vi vet at skolen vÃ¥r ikke kunne drevet uten alle disse praktiske dekkene. Hos ÃÛÌÒÅ®º¢ er vi STØRRE sammen!
For mer informasjon besøk:
Hver dag denne uken vil vi fokusere på et annet team for å vise frem deres rolle og hvordan de støtter elevene våre. I dag introduserer vi Tahlia og rollen som Koorie Educator.
Hjelper Koorie-studenter gjennom hvert trinn på reisen deres
Da Tahlia Cooper ble uteksaminert fra Wanganui Park Secondary College i 2018, var hun en av bare tre urfolksstudenter som fullførte år 12.
Spol frem til i dag, Tahlia jobber som Koorie Educator ved ÃÛÌÒÅ®º¢ hvor hun har privilegiet Ã¥ se 35 urfolksstudenter fullføre sine VCE-studier i løpet av 2021 og 2022.
Tahlia, som jobber tett med ÃÛÌÒÅ®º¢s senior First Nations-kohort, sa at det Ã¥ se studentene lykkes og vokse som elever og mentorer for de yngre studentene er en sÃ¥ givende del av rollen hennes.
"Jeg begynte i et utdanningsstøttepraktikant ved Shepp High etter at jeg fullførte videregÃ¥ende, sÃ¥ mange av studentene ved ÃÛÌÒÅ®º¢ har jeg jobbet med siden de begynte i Ã¥r 7," sa hun.
«Å jobbe med elevene tvers igjennom betyr at jeg har vært i stand til å bygge veldig gode forbindelser med dem, og å være i et mindre samfunn som dette betyr også at mange av barna holder kontakten etter skolen, slik at du får se at de når målene sine og gjør det veldig bra som voksne også."
Tahlia jobber i en av syv stillinger etablert ved ÃÛÌÒÅ®º¢ som en del av Ngarri Ngarri (Teaching Knowledge) Team, med fokus pÃ¥ Ã¥ fÃ¥ kontakt med studenter, deres familier og samfunnet og gi et middel til kulturell støtte og talsmann.
Dette inkluderer støtte bÃ¥de i og utenfor klasserommet og for ÃÛÌÒÅ®º¢-ansatte for Ã¥ styrke sin kunnskap og bevissthet om First Nations kultur og historie og spille en integrert rolle i Ã¥ sikre at det feires og anerkjennes ved ÃÛÌÒÅ®º¢.
«Da jeg gikk på skolen, hadde jeg aldri en Koorie-pedagog eller noen i den typen rolle som jeg kunne forholde meg til. Så det betyr mye at jeg kan være den personen for våre First Nations-studenter, enten det er bare å gi dem en plass til å snakke gjennom noe eller tilbakestille, eller hjelpe i klasserommet eller delta på en sport og holde tritt med det de har gikk på utenom læringen deres, sa Tahlia.
"Jeg vil at de skal vite at jeg alltid er her for dem"
¹óø±ô²µ