ÃÛÌÒÅ®º¢

Kontakt

mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32

¹óø±ô²µ

Mer info

Alt demoinnhold er kun for eksempelformål, ment å representere et live-nettsted. Vennligst bruk RocketLauncher for å installere en tilsvarende demo, alle bilder vil bli erstattet med eksempelbilder.

Laboratorieteknikere fra hele staten samlet seg pÃ¥ ÃÛÌÒÅ®º¢ denne uken for en dag med profesjonell nettverksbygging og læring.

Rundt 30 laboratorieteknikere var pÃ¥ stedet onsdag for Ã¥ delta i en økt ledet av Yarra Ranges Tech School for Ã¥ lære mer om fornybar energi og bærekraftig utstyr. Dette inkluderte en demonstrasjon og praktisk læringsaktivitet ved bruk av bærekraftige boligsett og utstyr donert til ÃÛÌÒÅ®º¢ av Yarra Ranges Tech School gjennom et stipend. Dette utstyret brukes for tiden av vÃ¥re fysikkstudenter i Ã¥r 10 som utvikler en forstÃ¥else rundt energieffektivitet i husdesign, konsepter for varmeabsorpsjon, ledning og refleksjon og design og modellering ved bruk av digital simulering.

Demonstrasjonen og aktiviteten ble også gitt til naturfaglærerne våre som en del av personalets profesjonelle læringsdag som ble holdt på torsdag.

Tusen takk til Laboratory Technician's Association of Victoria (LTAV) for å gjøre denne nettverks- og læringsdagen mulig og til Yarra Ranges Tech School for å være vertskap for aktivitetene og dele deres ferdigheter, kunnskap og utstyr.

LTAV er en fagforening for alle laboratorieteknikere ved skoler og høyere institusjoner i Victoria. Foreningen tilbyr et forum der laboratorieteknikere fra hele staten kan utveksle ideer, finne ut om ny utvikling og innen industri og utdanning, lære nye ferdigheter og løse praktiske problemer. 

Yarra Ranges Tech School er en del av den viktorianske regjeringens forpliktelse til å gjøre Victoria til "utdanningsstaten". Vi introduserer lærere for nye pedagogikk og måter å bringe teknologi inn i klasserommet ved å legge vekt på kritiske bedriftsferdigheter i tillegg til ferdigheter innen vitenskap, teknologi, ingeniørfag, kunst og matematikk (STEAM) som kreves for det 21. århundre.

Lab techs web

Deltakerne våre i Bradford Pathway-programmet fikk i går en mulighet til å møte Roger og Lesley Gillespie, hvis generøse finansiering gjennom familiestiftelsen deres har gjort dette programmet til live.
 
Bradford Shepparton-programmet gir støtte til år 11-studenter fra semester fire, og gjennom hele år 12, gjennom et mentorprogram hver fjortende dag med nåværende studenter og ansatte ved La Trobe University. I tillegg til dette får studentene en intensiv introduksjonsdag til universitetet, tilgang til velvære- og foreldreengasjementverksteder og akademiske kapasitetsbyggingsaktiviteter.
 
Studenter som er påmeldt programmet får en tidlig betinget plass til La Trobe University og tilgang til et basseng med økonomisk støtte der det er nødvendig, med sikte på å inspirere, informere og oppmuntre deltakere til å vurdere høyere utdanning.
 
Programmet ble introdusert i 2019 basert på folketellingsdata, som viste at deltakelsesraten for høyere utdanning for personer i alderen 19-21 er på 13 prosent i Shepparton, sammenlignet med 50 og 35 prosent i henholdsvis Melbourne og Australia.
 
Programmet ble satt opp etter suksessen til et lignende program som ble kjørt på La Trobes Albury-Wodonga campus, som så en 44 prosent økning i studentpåmelding fra 2018 til 2019 fra deltakende skoler. Programmene som leveres i Albury/Wodonga og Shepparton er rettet mot å forbedre utdanningsveier og livsmuligheter for unge mennesker i det regionale Victoria og for å sikre at uavhengig av bakgrunnen din, eller byen du vokste opp i, er universitetet oppnåelig for alle.
 
Finansiering fra Gillespie Family Foundation bidro til å lansere Bradford Shepparton Pathway-programmet - oppkalt etter avdøde Audrey May Gillespie (nee Bradford), mor til La Trobe-alumnen og Bakers Delight-medgründer Roger Gillespie.
 
Roger og Lesley snakket i går med de nåværende Bradford-deltakerne om programmet og mulighetene det gir studentene til å følge drømmene sine og lykkes i seg selv. Familien Gillespie ga studentene Bradford-programhettegensere, mens elevene kunne prate med og takke Roger og Lesley for deres kontinuerlige støtte.
 
Les mer om programmet her: