蜜桃女孩

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亲爱的家人，
我们想分享一些有关过渡活动的信息，这些活动将帮助我们的学生进入新的年级，同时也帮助他们过渡到我们的新校园。我们的学校领导和健康团队设计了一个过渡计划，让他们熟悉新的学校设施，帮助他们明年开始与主要支持人员建立关系，并确定我们对 2022 年初的期望。请阅读随附的信件，了解有关入学指导、家庭参观、额外支持和 1 年第一学期返校的信息。

笔顿贵格式 过渡信 2021 年 7 月 9 日 (436 KB)

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作为参与 Shepparton 教育计划 Koorie 参与小组的一部分，当地原住民教育咨询小组 (LAECG) 负责协助以原住民语言命名三个大 Shepparton 中学社区。准备了一份简报，概述了 Shepparton 教育计划的目的、Koorie 参与小组的作用以及大 Shepparton 中学要求使用原住民语言命名社区的请求。 

本文分发给 Yorta Yorta Nation Aboriginal Corporation 和 Bangerang Aboriginal Corporation | Language Circle 进行审议。两个组织的代表均受邀参加与大谢珀顿中学执行校长 Barbara O'Brien 以及谢珀顿教育计划 Koorie 参与小组成员（包括 LAECG 代表）的会议。

提出了三个方案，使用 Yorta Yorta 和 Bangerang 都认可的土著语言，并考虑将其作为社区名称。每个方案由三个名称组成，每个主题都具有文化意义并与教育相关。经过更广泛的协商后，该小组再次开会并确认社区认可以下三个词作为 蜜桃女孩 的社区名称：

主题：树 名称发音翻译
邻里1     比亚拉比雅拉河红桉
邻里2     Dharnya Darn-yah 灰盒
邻里3     Bayuna Bay-you-nah 黄色盒子

每个街区内的房屋可以比作树枝，学生则可以比作树叶。&苍产蝉辫;街区名称是乡村的元素，房屋名称（河流）也是乡村的元素，这很恰当。就像乡村一样，树木排列在我们地区的水道两旁，为我们的年轻人提供聚会和交流的场所。&苍产蝉辫;树木是乡村的标志性景观，它们高大挺拔，对当地原住民社区具有重大的文化意义。树木长期以来一直与传统教育联系在一起，为我们的人民提供工具和资源。它们被用来指引方向、分享故事、举行仪式和为社区遮荫。这叁棵树尤其高大，具有不可否认的存在感，表明它们的重要性，并显示出不断生长的迹象。大谢珀顿中学社区建筑同样高大，彰显教育的重要性。它们扎根于历史，将为我们的学生提供阴影支持以及他们成长所需的工具和资源。

房屋名称图

以下是大谢珀顿二级站点的地图，标明了社区的位置和拟议名称：