新闻 - 大谢珀顿中学

本周早些时候，蜜桃女孩与日本学生合作参加了一场太空活动，向拉筹伯大学和维多利亚博物馆的专家学习了在月球上生存所需的知识。

得益于自由访问远程实验室 (FARLabs) 和维多利亚博物馆的合作，来自蜜桃女孩的 10 年级物理和日语学生与玛丽米德天主教学院和昭和学院初中远程合作探索太空旅行的科学。

学生们有机会在拉筹伯大学邦多拉校区使用先进的科学设备进行实验，他们可以通过教室里的&苍产蝉辫;.

此外，学生们还利用他们学到的概念设计了一个可居住的月球基地。

FARLabs 联合创始人、拉筹伯大学的 Brian Abbey 教授见证了太空这一该项目的新主题如何激发学生的想象力。

阿比教授说：“太空确实能激发学生们的极大兴趣，这一点从我们迄今为止与高中举办的活动中已经得到证实。”

太空主题还为学生接触各种各样的科学概念提供了几个切入点。

“在活动中，他们探索了相当先进的科学和健康概念，”础产产别测教授说。

“他们考虑锻炼和饮食，以及在极端环境下保持健康身体的挑战。”

学生们学习的一个关键概念是辐射，这是澳大利亚课程中探讨的主题，也是思考太空旅行时的一个重要考虑因素。

“在地球上，大气层和磁场使我们免受大量有害辐射的伤害，”阿比教授说。

“然而，当宇航员进入太空时，他们会暴露在来自宇宙射线和太阳辐射等来源的更高水平的电离辐射下。”

在过去的十年中，FARLabs 为澳大利亚和海外的学生提供了免费使用世界一流的科学设备的机会。

维多利亚博物馆是这项新太空活动的主要合作者，该活动已于 2023 年举办多次。

在这一年中，维多利亚博物馆高级项目官员弗雷泽·索普博士见证了实践实验如何让学生与所学概念建立更深的联系。

对他来说，这一点在设计月球基地时最为明显。

“他们谈论的是辐射。他们正在思考他们正在进行的实际实验，然后考虑如何将其应用到他们的设计中，”索普博士说。

学生将使用 FARLabs 平台远程进行辐射转盘实验。他们将控制位于拉筹伯大学的两个转盘，其中一个装有不同的辐射源，另一个装有吸收辐射的不同材料。

通过转动桌子并将辐射源与屏蔽材料排列在一起，学生们可以测量哪些材料最能抵御有害辐射——他们可以在设计月球基地时运用这些知识。

FARLabs 由 Telematics 信托基金的慈善基金资助，并得到了日本宇宙航空研究开发机构的帮助，扩大了其在日本的学校网络。

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今天，我们正式开放了“The Patch”——位于 Bayuna 社区后面的指定农业和园艺区。

在向谢珀顿土地的传统守护者 Yorta Yorta 和 Bangerang 部落致敬时，我们的执行校长 Barbara O'Brien 表示，很有必要反思我们的原住民以及他们与该地区土地和水道的深厚联系。

奥布莱恩女士说：“我们感谢他们不仅关心这个国家，还分享他们对这个国家数千年来的了解。”

“在古尔本谷，爱护国家、保护文化和传统、照料我们美丽的水道和动植物的重要性毋庸置疑。”

除此之外，古尔本谷地区还为维多利亚州贡献了25%的农业产量，大谢珀顿是维多利亚州主要的水果和蔬菜加工中心，出产了维多利亚州大部分的农产物。

其中包括 99% 的梨、86% 的梨、80% 的猕猴桃、50% 的石榴和 43% 的杏。

我们的大型乳制品行业以及这一行业为当地消费以及国内和国际出口提供产物。

奥布莱恩女士说：“虽然我们现在所处的地块面积可能很小，但它对该地区未来的农业和园艺的贡献却很大。”

“我们希望在这里培养未来一代的农民、种植者、农学家、环境科学家、生物安全专家、实验室工作人员、园艺师......等等。”

奥布莱恩女士表示，农业和园艺是澳大利亚增长最快、技术创新最快的行业之一，无论你对户外活动、适应气候变化、动物福利还是研究可持续的商业实践感兴趣，它的职业和道路都是无穷无尽的。

“蜜桃女孩学生将利用 The Patch 选择在一年中的某些时间种植的种子、作物的护理和浇水、收割和营销。花园床将用于 VCE 水平学生的试验，”她说。

“小鸡的存在展示了一个好的后院花园的一部分，在那里，动物可以用来帮助花园害虫管理并提供鸡蛋。它们还为学生提供了一个了解照顾动物的责任和承诺的机会。

“The Patch 每天都在发展，现在种植了果树和坚果树，还有葡萄藤。堆肥箱和蚯蚓农场也全面投入运营。

在开幕式上，奥布莱恩女士对我们的多元文化联络官胡萨姆·萨米·萨拉夫表示了感谢，他对 The Patch 的建立发挥了重要作用，帮助学生种植和培育树木。

“对于那些不认识我的人来说，萨米是一位热心的园艺师和嫁接专家，他甚至保持着一棵树上长出最多种类水果的世界纪录！”奥布莱恩女士说。

“Samy 还为我们的食用花园购买提供了慷慨的资金捐助，我们非常感谢他的远见和支持。

“您还会看到，由于该区域后墙上的壁画，The Patch 的色彩和活力得到了增强。

“这是由我们的 Project Ready 学生绘制和设计的，他们一直在学习再生农业，并根据当地的农业实践设计了这幅作品。”

奥布莱恩女士说，学生们得到了当地艺术家和画家琼·埃里克森 (Joan Erikson) 以及艺术领域负责人艾莉森·西利 (Alison Sealie) 的支持，他们帮助学生们通过一幅 15 米 x 2 米长的大型壁画将想法变成现实。

奥布莱恩女士说：“我们将能够为学生们提供如此绝佳的机会——可转移的、实践性的、互动的学习，这必将激发年轻人的志向。”

感谢以下个人、团体和公司使这一切成为可能：

农业和园艺教师 Charlotte Drinnan – 如果没有您的热情和奉献，我们真的不会在这里。您孜孜不倦地努力使这一切成为现实，我们重视并感谢您的持续努力和贡献。
领导和设施团队——支持愿景并协助从其他校园获取资源和收集物品以供重新利用。
我们的科学领域负责人 Sarah Beattie 和实验室技术员 Kath、Leanne 和 Jo 感谢你们长期以来的不断支持以及四处奔波收集物品。
Louise McDade-Cartey – 与 VCAL 学生一起制作围栏和鸡舍的标志。
哈利和米洛负责建造。
Stuart Drinnan 和 Miriam Drinnan 负责收集和运输货物以及设置吸湿床。
用于温室花环的 Avonlea Flowers。
大卫·布莱克 (David Black) 制作豌豆秸秆。
AGF Seeds 用于覆盖作物种子和；
Footte Waste 用于制作鸡饲料储存箱。